【加試題】荔枝果皮褐變是限制長期儲運、降低品質(zhì)的主要因素。經(jīng)研究,pH是影響果皮褐變的環(huán)境因素之一,其作用機理如下圖所示。

(1)不法商販對已經(jīng)褐化的荔枝使用硫酸處理能夠欺騙消費者,其原因是:_____

(2)有人認為酸性溶液可能會抑制多酚氧化酶的活性,某同學設計了如下實驗方案進行探究。請完善實驗方案。

①實驗材料:新鮮荔枝若干、pH為1.7的緩沖液、清水、恒溫設備等。

②實驗步驟:

第一步:將同種的新鮮荔枝隨機分為2組,其中A組加_________________,B組加清水,兩組都在________(填“常溫”或“低溫”)條件下保存。

第二步:3天后將B組的清水換成______, 20分鐘后觀察A、B組的褐化程度。

③實驗結果和結論:

若A組的褐化程度__________(填“明顯大于”“明顯小于”或“基本等于”)B組,說明酸性溶液能通過抑制多酚氧化酶的活性達到降低褐化的作用。

若A組的褐化程度________________(填“明顯大于”“明顯小于”或“基本等于”)B組,說明酸性溶液不能通過抑制多酚氧化酶的活性達到降低褐化的作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016-2017學年山西省高二文10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在神經(jīng)系統(tǒng)中,興奮是以電信號的形式沿神經(jīng)纖維進行傳導的,這種信號稱為

A.靜息電位 B.反射 C.神經(jīng)沖動 D.反射弧

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科目:高中生物 來源:2017屆安徽省黃山市高三上學期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

某興趣小組采用以下裝置探究了溫度對酵母菌呼吸方式的影響,在培養(yǎng)裝置中放置了相同體積的葡萄糖溶液,并留有相同體積的空氣,實驗裝置和實驗結果如圖表所示,請根據(jù)實驗方案和實驗結果回答:

(1)滴管中冒出的氣泡是酵母菌進行______的結果,判斷酵母菌細胞呼吸強度的指標是 。

(2)試管中加水的目的是 ,由實驗結果可以判斷酵母菌呼吸有關的酶最適溫度在 溫度范圍內(nèi)。

(3)若要確認酵母菌是否進行了無氧呼吸,可以檢測培養(yǎng)液中是否含有 ,所用的試劑是______。

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科目:高中生物 來源:2017屆安徽省黃山市高三上學期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

科學家用溶液培養(yǎng)法培養(yǎng)水稻和番茄,檢測溶液中各種離子的初始濃度和培養(yǎng)結束后濃度,如圖所示;相關敘述錯誤的是( )

A. 可知同一植物對不同礦質(zhì)離子的吸收量不同

B. 可知不同植物對水分的吸收量不同

C. 可知植物吸水和吸收礦質(zhì)離子是兩個相對獨立的過程

D. 可知水稻是高Ca植物

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科目:高中生物 來源:2017屆安徽省黃山市高三上學期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關細胞的說法中錯誤的是( )

A.細胞質(zhì)基質(zhì)具有膠體性質(zhì),包含多種酶,且具有流動性

B.細胞液中不含蛋白質(zhì),主要成分是水和無機鹽,對維持細胞形態(tài)有重要作用

C.細胞骨架由蛋白纖維組成,具有維持細胞形態(tài)等作用

D.細胞器的組成成分中都有蛋白質(zhì),但不一定由脂質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年浙江省高一上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

【加試題】下圖為氨基酸和Na+進出腎小管上皮細胞的示意圖。下列相關敘述正確的是

A. 主動轉運過程所需能量均由ATP提供

B. 氨基酸和Na+進出腎小管上皮細胞時載體蛋白的形狀均會發(fā)生改變

C. 氨基酸從上皮細胞到組織液的方式是細胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式

D. 由上圖可知線粒體在腎小管上皮細胞中均勻分布

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年浙江省高一上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為真核細胞結構及細胞內(nèi)物質(zhì)轉運的示意圖,以下相關說法,正確的是( )

A. ①②③⑤的生理活動都要消耗④產(chǎn)生的ATP

B. ④⑤中需要的蛋白質(zhì)都來自于圖中的①

C. 細胞膜上蛋白質(zhì)的形成需要經(jīng)歷核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

D. 粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì),會運送到高爾基體及細胞其他部位

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年浙江省高一上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

任何系統(tǒng)都有邊界,邊界對系統(tǒng)的穩(wěn)定至關重要。細胞作為一個基本的生命系統(tǒng),它的邊界是

A.細胞壁 B.細胞膜

C.細胞核 D.細胞膜表面的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年新疆石河子一中高一上學期周考生物1卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為磷脂、蛋白質(zhì)等成分在膜上的分布,在圖示結構上

A. 可完成光反應的過程

B. 生物膜可能為葉綠體內(nèi)膜

C. 發(fā)生的能量轉換是:化學能→熱能

D. 產(chǎn)生的ATP可用于主動運輸

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