A. | 實驗原理是利用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同 | |
B. | 甲基綠使RNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使DNA呈現(xiàn)紅色 | |
C. | 實驗時先加甲基綠,水浴充分染色后再加吡羅紅水浴染色 | |
D. | 該實驗結論:DNA分布在細胞核中,RNA分布在細胞質中 |
分析 觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗原理:
(1)染色:甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,甲基綠與DNA的親和力強,吡羅紅與RNA的親和力強,即甲基綠+DNA一呈現(xiàn)綠色,吡羅紅+RNA-呈現(xiàn)紅色.利用甲基綠吡羅紅混合染色劑對細胞染色,可顯示DNA和RNA在細胞中的分布.
(2)水解:鹽酸能夠改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,同時使染色質中的DNA與蛋白質分離,有利于DNA與染色劑結合.
解答 解:A、實驗原理是利用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,A正確;
B、甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色,B錯誤;
C、利用甲基綠吡羅紅混合染色劑對細胞染色,可顯示DNA和RNA在細胞中的分布,C錯誤;
D、該實驗結論:DNA主要分布在細胞核中,RNA主要分布在細胞質中,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查DNA、RNA在細胞中的分布實驗的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對于板結的土壤及時進行松土透氣,可以使根細胞進行充分的有氧呼吸,從而有利于根系的生長和對無機鹽的吸收 | |
B. | 為提高大棚蔬菜的產量,應選用無色的塑料 | |
C. | 為保存種子,應當將其放入低溫、低氧、干燥的條件下儲藏,這樣能夠降低細胞呼吸的速率,減少細胞內有機物的損耗 | |
D. | 大棚種植蔬菜時,若遇連續(xù)的陰雨天,補救的措施之一應該是夜晚適當升高溫室的溫度,以保持農作物產量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
橫坐標 | 縱坐標 | 曲線 | |
A | 群落的物種豐富度 | 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性大小 | 抵抗力穩(wěn)定性 |
B | 凝膠色譜分離時間 | 樣品中相對分子質量 | 大分子蛋白質 |
C | Aa豌豆自交代數(shù) | 基因頻率大小 | A或a |
D | 氧的濃度 | 有氧呼吸的強度 | 酵母菌 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a、c過程可增加土壤肥力 | |
B. | c過程是硝化細菌作用的結果 | |
C. | 參與b過程的生物屬于異養(yǎng)厭氧型生物 | |
D. | 利用無氮培養(yǎng)基篩選,可獲得a中的某些微生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 馬鈴薯植株缺K,將會造成其產量下降 | |
B. | Mg是葉綠體中的色素分子必不可少的組成元素 | |
C. | 缺鐵可能使人患上缺鐵性貧血癥 | |
D. | P是磷脂、ATP、[H]等多種重要有機物的組成元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細胞呼吸作用產生CO2的場所只有細胞器1 | |
B. | 結構2不具有膜結構,在有絲分裂的間期復制 | |
C. | 結構4與分泌物的形成有關 | |
D. | 結構9是生物體代謝和遺傳的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都只存在于真核細胞中 | B. | 都含有遺傳物質 | ||
C. | 都與遺傳信息的傳遞無關 | D. | 都具有N、P等化學元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Le基因可直接指導赤霉素的合成 | |
B. | 豌豆矮莖性狀的產生是由于Le基因的缺失 | |
C. | 基因型為TT和tt的植株雜交產生的F1植株具有的相關酶活性是正常植株的$\frac{1}{20}$ | |
D. | 適時地用適宜濃度的赤霉素溶液處理基因型為tt的幼苗,也能使它生長為高莖植株 |
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