【題目】過氧化物酶能分解H202，氧化焦性沒食子酸呈植黃色。為探究白菜梗中是否存在過氧化物酶，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下表。下列相關(guān)敘述正確的是

管號(hào)

1%焦性沒食子酸/mL

2%

H202/mL

緩沖液

/mL

過氧化物

酶溶液/mL

白菜梗提取液/mL

煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL

1

2

2

2

-

-

-

2

2

2

-

2

-

-

3

2

2

-

-

2

-

4

2

2

-

-

-

2

A．1號(hào)管為對(duì)照組，其余不都是實(shí)驗(yàn)組

B．2號(hào)管為對(duì)照組，其余都為實(shí)驗(yàn)組

C．若3號(hào)管顯植黃色，無(wú)需對(duì)照就能證明白菜梗中存在過氧化物酶

D．若4號(hào)管不顯橙黃色，可明白菜梗中無(wú)氧化物酶

【答案】A

【解析】由分析可知，1號(hào)試管、2號(hào)試管是對(duì)照組，3號(hào)試管、4號(hào)試管是實(shí)驗(yàn)組，A正確；2號(hào)試管是對(duì)照組，1號(hào)試管也是對(duì)照組，B錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)設(shè)置必須遵循對(duì)照原則，3號(hào)與1、2號(hào)對(duì)照，3號(hào)管、2號(hào)管顯橙紅色，1號(hào)不變色，證明白菜梗中存在過氧化物酶，C錯(cuò)誤；3號(hào)試管和4號(hào)試管的自變量是溫度，若4號(hào)管不顯橙紅色，與3號(hào)對(duì)照，說明高溫使過氧化物酶變性失活，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】


O

Si

C

N

H

自然界（%）

48．60

26．30

0．087

0．03

0．76

細(xì)胞（%）

65．0

極少

18．0

3．0

10．0

（1）由表中數(shù)據(jù)可知，組成細(xì)胞的化學(xué)元素在地殼中都普遍存在，沒有一種化學(xué)元素是細(xì)胞特有的，但同一元素在細(xì)胞和自然界中含量相差 ，（填“不大”或“甚遠(yuǎn)”）。這一事實(shí)說明 。

（2）由上表中數(shù)據(jù)可知，組成細(xì)胞的化學(xué)元素中，含量最多的是 ，另外H的含量也比較多，請(qǐng)分析以上兩種元素含量多的原因； 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)人群中有極少數(shù)XXYY個(gè)體，其主要臨床癥狀是男性不育。一患者父母正常，非近親婚配，其他子女完全正常，無(wú)類似異常。假設(shè)所有個(gè)體有絲分裂均正常進(jìn)行，則該病在家庭中發(fā)病的原因一定離不開哪種細(xì)胞中染色體的變化?

A．初級(jí)卵母細(xì)胞 B．次級(jí)精母細(xì)胞

C．次級(jí)卵母細(xì)胞 D．初級(jí)精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列為菊花組織培養(yǎng)中三種培養(yǎng)基的配方：

配方甲：在MS培養(yǎng)基中加入細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素，質(zhì)量濃度均為0．5mg/L；

配方乙：在MS培養(yǎng)基各成分用量減半，并添加生長(zhǎng)素，質(zhì)量濃度為O．lmg/L；

配方丙：在MS培養(yǎng)基中加入細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素，質(zhì)量濃度分別為：2～3mg/L和0．02～0．3mg/L。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）通常情況下，MS培養(yǎng)基的主要成分包括 、 有機(jī)物、植物激素、瓊脂和水，若誘導(dǎo)菊花外植體形成愈傷組織，成選擇配方 的培養(yǎng)基；若要誘導(dǎo)形成叢芽，應(yīng)選擇配方 的培養(yǎng)基。

（2）用菊花進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，—般選擇 作為材料。

（3）接種若干天后，發(fā)現(xiàn)外植體周圍出現(xiàn)雜菌污染，培養(yǎng)基其他部位沒有雜菌，且未接種的培養(yǎng)基也正常，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因最可能是 。

（4）在月季的花藥培養(yǎng)過程中，通常選擇 期花粉作為實(shí)驗(yàn)材料。確定花粉發(fā)育的時(shí)期，通常用 法對(duì)其染色。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的眼色由兩對(duì)基因（A、a和B、b）控制，其中B、b僅位于X染色體上。A和B同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼，B存在而A不存在時(shí)為粉紅眼，其余情況為白眼。

（1）B基因的表達(dá)需要經(jīng)過 兩個(gè)過程，在后一過程中，需要特異性識(shí)別氨基酸的 作為運(yùn)載工具。

（2）為確定A、a和B、b這兩對(duì)基因是否遵循自由組合定律，現(xiàn)用純合粉紅眼雄果蠅和純合紅眼雌果蠅雜交得F1，F(xiàn)1雌雄個(gè)體交配產(chǎn)生F2,請(qǐng)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

①如果F2雌性表現(xiàn)型及比例為 ，雄性表現(xiàn)型及比例為 ，則兩對(duì)基因都位于X染色體上，不遵循自由組合定律。

②如果F2雌性表現(xiàn)型及比例為 ，雄性表現(xiàn)型及比例為 ，則兩對(duì)基因遵循自由組合定律。

（3）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與②相同，則果蠅種群中白眼雄果蠅的基因型為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在圣露西亞島有兩種植物靠一種蜂鳥傳粉。一種植物的花蕊蜜管直而短，另一種則彎而深，雌鳥的長(zhǎng)鳥喙適于在彎曲的長(zhǎng)筒狀花蕊蜜管中采蜜；雄鳥短鳥喙適于在短小筆直的花蕊蜜管中采蜜，在長(zhǎng)期的進(jìn)化過程中，生物逐漸適應(yīng)。由此不能得出的結(jié)論是

A．雌雄鳥采蜜植物的差異緩解了雌雄蜂鳥間的種內(nèi)斗爭(zhēng)

B．上述兩種植物與蜂鳥的相互適應(yīng)有利于各自繁衍后代

C．花蕊蜜管的形態(tài)與鳥喙的長(zhǎng)度是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

D．題中所述的各種生物構(gòu)成了一個(gè)相互依存的生物群落

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)藥理研究，一種茅草的根內(nèi)含有降血糖的因子及多種有益于健康的成分，某公司將它開發(fā)成一種保健飲料，該產(chǎn)品是否適用于糖尿病患者，生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題。請(qǐng)你完成下面的實(shí)驗(yàn)鑒定報(bào)告。

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鸿b定一種茅草的根是否含有還原性糖和淀粉。

（2）實(shí)驗(yàn)原理；還原性糖可用 試劑、淀粉可用 試劑來(lái)檢測(cè)。

（3）實(shí)驗(yàn)器材：一種茅草的根、所需試劑、刀片、載玻片、酒精燈、試管夾、火柴、滴管。

（4）實(shí)驗(yàn)步驟：略

（5）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：鑒定還原性糖：如果看到___________就說明有還原性糖存在；否則沒有。

鑒定淀粉：如果看到____________就說明有淀粉存在；否則就沒有。

（6）在鑒定還原性糖的實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)注意___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究蠶絲腺細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)時(shí)，取得了下表中的數(shù)據(jù)。研究結(jié)果表明，凡是高產(chǎn)品種蠶，絲腺細(xì)胞中粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體）特別發(fā)達(dá)。以上事實(shí)說明：

粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的含量

N

2N

3N

蠶絲產(chǎn)量

P

1．5P

2P

A．蛋白質(zhì)在粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)合成

B．高爾基體與蛋白質(zhì)的分泌有關(guān)

C．蛋白質(zhì)在核糖體上合成

D．粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)的加工、分泌有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為常用的限制性核酸內(nèi)切酶及其識(shí)別序列和切割位點(diǎn)（注：表中Y為C或T，R為A或G）。據(jù)表分析，可以得到的結(jié)論是（ ）

限制酶名稱

識(shí)別序列和切割位點(diǎn)

限制酶名稱

識(shí)別序列和切割位點(diǎn)

BamHⅠ

G↓GATCC

KpnⅠ

GGTAC↓C

EcoRⅠ

G↓AATTC

Sau3AⅠ

↓GATC

HindⅡ

GTY↓RAC

SmaⅠ

CCC↓GGG

A．限制酶的切割位點(diǎn)在識(shí)別序列的中間

B．限制酶切割后都形成黏性末端

C．不同限制酶切割后形成的黏性末端都相同

D．一種限制酶可能識(shí)別多種核苷酸序列

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同步練習(xí)冊(cè)答案