【題目】下列變異現(xiàn)象中屬于基因突變的是（ ）
A.非同源染色體的自由組合
B.21﹣三體綜合征患者細胞中的第21號染色體有3條
C.果蠅紅眼變白眼
D.花藥離體培養(yǎng)后長成的植株

【答案】C
【解析】解：A、非同源染色體的自由組合屬于基因重組，A錯誤；
B、21﹣三體綜合征患者細胞中的第21號染色體有3條屬于染色體數(shù)目變異，B錯誤；
C、果蠅的白眼是由基因突變引起的，C正確；
D、花藥離體培養(yǎng)后長成的植株為單倍體植株，屬于染色體數(shù)目變異，D錯誤．
故選：C．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解基因突變的特點的相關知識，掌握基因突變有發(fā)生頻率低；方向不確定；隨機發(fā)生；普遍存在的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學實驗中常用的材料之一。下圖表示果蠅某一條染色體上的幾個基因，下列有關敘述正確的是（ ）

A.由圖可知，基因是DNA上任意一個片段

B.基因與性狀之間并非是簡單的線性的關系，基因表達是一個受多種因素影響的復雜過程

C.圖中所示的各個基因是同時并由同一個細胞完成表達的

D.朱紅眼基因和深紅眼基因是一對等位基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】hNaDC3（人鈉/二羧酸協(xié)同轉運蛋白-3）主要分布于腎臟等重要器官，它具有促進人腎小管上皮細胞能量代謝和轉運等功能�？蒲腥藛T利用基因工程技術構建綠色熒光蛋白與hNaDC3融合基因，并在腎小管上皮細胞中表達，以動態(tài)觀察hNaDC3在腎小管上皮細胞中的定位情況，為進一步研究hNaDC3的生理功能奠定基礎。研究主要過程如圖（實驗中使用的限制酶SacⅠ的識別序列是GAGCT↓C，限制酶SacⅡ識別序列是CCGC↓GG）。請分析回答：

（1）與PCR相比，過程①需要的特有的酶是_______，應從人體__________（器官）的組織細胞中獲得模板RNA。

（2）DNA分子被SacⅠ切割后，形成的黏性末端是______。過程②選用SacⅠ、SacⅡ分別切割hNaDC3基因和質粒載體，可實現(xiàn)目的基因定向插入并正常表達的原因是_________。

（3）過程③可獲得多種重組DNA，可依據(jù)不同DNA分子的大小，運用________（技術）分離、篩選重組表達載體。過程④將重組表達載體導入豬腎小管上皮細胞最常用的方法是____________。

（4）顯微觀察導入“綠色熒光蛋白-hNaDC3融合基因”的豬腎小管上皮細胞后發(fā)現(xiàn)：轉染后第1天綠色熒光混合分布于細胞質和細胞膜，核中未見綠色熒光；到第5天綠色熒光清晰聚集于細胞膜，細胞質和細胞核中未見綠色熒光。根據(jù)這一觀察結果還不能得出“hNaDC3是在細胞質中生成后，在細胞膜上發(fā)揮作用”的結論，需要設置對照實驗以排除綠色熒光蛋白本身的定位，對照實驗的設計思路是___________。

（5）研究人員以較高濃度的葡萄糖溶液培養(yǎng)導入融合基因的豬腎小管上皮細胞，一段時間后發(fā)現(xiàn)，轉染細胞的細胞膜上綠色熒光明顯增強。這一實驗結果可以說明______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生物體內葡萄糖分解代謝過程的圖解。下列有關說法正確的是

A. 葡萄糖在線粒體中經(jīng)過程①②徹底氧化分解，釋放大量能量

B. 無氧呼吸時，過程①產(chǎn)生的[H]在過程③或④中不斷積累

C. 人的成熟紅細胞內可發(fā)生的是過程①④

D. 無氧呼吸中大部分的能量以熱能形式散失掉，所以產(chǎn)生的ATP量遠小于有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列與種群有關的問題

I．研究人員對某牧場進行了相關調查研究：

(1)調查中發(fā)現(xiàn)該牧場生長著披堿草、針茅、黑麥等多種牧草,所有這些牧草______(填能”或“不能”)構成一個生物群落,判斷理由是_____________。

(2)如圖為該牧場的長爪沙鼠數(shù)量調查結果,其種群數(shù)量變化趨勢是_______，理由是___。

Ⅱ．如圖為某研究性學習小組探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實驗中,用血細胞計數(shù)板計數(shù)時,一個中方格的酵母菌分布情況。

估算培養(yǎng)液中酵母菌種群密度的常用方法稱為_____，若吸取酵母菌樣液1mL，并稀釋100倍，采用血細胞計數(shù)板(規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm，由400個小格組成)計數(shù)時結果如圖,若計數(shù)的中方格酵母菌平均數(shù)為18個,則10mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為_____個。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的X染色體和Y染色體的大小、形態(tài)不完全相同，存在著同源區(qū)段（Ⅱ）和非同源區(qū)段（I、Ⅲ），如圖所示。下列有關敘述錯誤的是（ ）

A.若某病是由位于非同源區(qū)段（Ⅲ）上的致病基因控制的，則患者均為男性

B.若X、Y染色體上存在一對等位基因，則該對等位基因位于同源區(qū)段（Ⅱ）上

C.若某病是由位于非同源區(qū)段（Ⅰ）上的顯性基因控制的，則男性患者的兒子一定患病

D.若某病是由位于非同源區(qū)段（Ⅰ）上的隱性基因控制的，則患病女性的兒子一定是患者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為甲、乙兩種單基因遺傳病的家系圖，已知2號不攜帶甲病的致病基因。下列說法正確的是（ ）

A.甲病的女患者數(shù)量多于乙病的女患者數(shù)量

B.甲病在男性中的發(fā)病率是1/4

C.4號與1號基因型相同的概率是1/3

D.若5號性染色體為XXY則是2號生殖細胞異常所致

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為甲�。�A—a）和乙�。�B—b）的遺傳系譜圖，其中乙病為伴性遺傳病，請回答下列問題：

（1）甲病屬于__________________遺傳病。

（2）Ⅱ-5為純合子的概率是____________；Ⅱ-7的基因型為____________；Ⅲ-13的致病基因來自于___________。

（3）假如Ⅲ-10不攜帶乙病的致病基因，那么Ⅲ-10和Ⅲ-13結婚，生育的孩子不患病的概率是_______________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種遺傳病受一對等位基因控制，下圖為該遺傳病的系譜圖。下列敘述正確的是（ ）

A.如果該病為伴X染色體隱性遺傳病，Ⅱ2為純合子

B.如果該病為伴X染色體顯性遺傳病，Ι2為純合子

C.如果該病為常染色體隱性遺傳病，Ⅲ2為雜合子

D.如果該病為常染色體顯性遺傳病，Ⅱ3為純合子

查看答案和解析>>

同步練習冊答案