【題目】下圖中甲細(xì)胞可產(chǎn)生抗體,據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)細(xì)胞中,屬于細(xì)胞代謝和遺傳控制中心的有[ ]________;按順序?qū)懗隹贵w合成與分泌過(guò)程中經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu):_______________。(用數(shù)字標(biāo)號(hào)和箭頭表示)

(2)下表是與抗體合成及分泌有關(guān)的三種細(xì)胞器的化學(xué)成分。

細(xì)胞器

蛋白質(zhì)(%)

脂質(zhì)(%)

核酸(%)

67

28

微量

59

40

0

39

0

59

其中,甲、丙分別是____________________(用數(shù)字標(biāo)號(hào)表示)。

(3)若該細(xì)胞吸入1802,一段時(shí)間后,最先檢測(cè)到180的細(xì)胞器是[ ]_________

【答案】 2細(xì)胞核 4→3→7 →5 1 4 1線粒體

【解析】分析圖細(xì)胞能產(chǎn)生抗體,為漿細(xì)胞其中結(jié)構(gòu)1為線粒體,結(jié)構(gòu)2為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)3為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),結(jié)構(gòu)4為核糖體,結(jié)構(gòu)5為細(xì)胞膜,結(jié)構(gòu)6為中心體結(jié)構(gòu)7為高爾基體。分泌蛋白在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成被內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工,以囊泡的形式運(yùn)到高爾基體進(jìn)行再加工,又以囊泡的形式運(yùn)到細(xì)胞膜通過(guò)“胞吐”分泌到細(xì)胞外,高爾基體的膜面積基本不變能量由線粒體提供。

(1)細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心抗體是分泌蛋白,其合成與分泌過(guò)程為核糖體合成蛋白質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)高爾基體“出芽”形成囊泡細(xì)胞膜,即4→3→7 →5。

(2)分析抗體的合成及分泌過(guò)程中細(xì)胞器的化學(xué)成分可知甲是具膜細(xì)胞器且含有微量核酸為線粒體1;丙只有蛋白質(zhì)和核酸組成,不具有膜結(jié)構(gòu),且核酸含量很高為核糖體4。

(3)細(xì)胞中能利用氧氣的細(xì)胞器只有線粒體。所以該細(xì)胞吸入1802,一段時(shí)間后,最先檢測(cè)到180的細(xì)胞器是線粒體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞

B.神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

C.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開(kāi)放

D.圖中離子通道開(kāi)放后,NaCl同時(shí)內(nèi)流

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【題目】下列生物中,屬于原核生物的是(
A.水稻
B.酵母菌
C.乳酸菌
D.家兔

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【題目】下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是

A.洋蔥的遺傳物質(zhì)是DNARNA

B.T2噬菌體的遺傳物質(zhì)中含有硫元素

C.人的遺傳物質(zhì)主要存在于染色體上

D.細(xì)菌的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種核糖核苷酸

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【題目】部分科學(xué)家預(yù)言未來(lái)最理想的燃料是綠色植物,如秸稈等;卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題:

(1) 秸稈的主要成分是纖維素,可構(gòu)成植物細(xì)胞的_______,其單體為________

(2)纖維素的分解需要纖維素酶,纖維素酶是一種復(fù)合酶,一般認(rèn)為它至少包括三種組分.即酶、酶和葡萄糖苷酶,前兩種酶使纖維素分解成_______。

(3)從土壤中分離分解纖維素的微生物的實(shí)臉流程如下:(一)土壤取樣→(二)選擇培養(yǎng)→(三)梯度稀釋→(四)將樣品涂布到鑒別培養(yǎng)基上→(五)挑選菌落。該培養(yǎng)基從物理性質(zhì)來(lái)看屬于_____培養(yǎng)基,該過(guò)程中步驟(二)選擇培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的特點(diǎn)是_______,步驟(三)中稀釋的目的是___________。

(4)我國(guó)每年都有大量的玉米秸稈被燃燒,科學(xué)家建議通過(guò)秸桿沼氣池來(lái)利用秸稈,其中發(fā)揮作用的主要微生物有甲烷菌,甲烷菌的代謝類(lèi)型最可能為_______。通過(guò)沼氣池利用桔稈的優(yōu)點(diǎn)是________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)物質(zhì)中,不是植物激素的是(

A吲哚乙酸 B2,4-D

C赤霉素 D乙烯

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【題目】科研人員對(duì)一個(gè)6公頃海島上的歌帶鹀的種群數(shù)量與繁殖情況進(jìn)行了研究,結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是(  )

A. 隨成年雄鳥(niǎo)總數(shù)量增加,有領(lǐng)域與無(wú)領(lǐng)域的雄鳥(niǎo)數(shù)量均會(huì)增加

B. 繁育期繁殖雌鳥(niǎo)的數(shù)量增加,雛鳥(niǎo)出生后的成活率降低

C. 歌帶鹀的領(lǐng)域行為和環(huán)境資源共同限制了種群數(shù)量的增長(zhǎng)

D. 該島上的歌帶鹀種群數(shù)量會(huì)不斷波動(dòng),種群K值約為80只

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料之一,其杏紅眼與白眼是一對(duì)相對(duì)性狀。

(1)研究人員將卵巢細(xì)胞中控制該對(duì)相對(duì)性狀的全部基因進(jìn)行熒光標(biāo)記,觀察處于減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的染色體上共有4個(gè)熒光點(diǎn)。由此推斷,該性狀受_________對(duì)等位基因控制。

(2)讓表現(xiàn)型均為白眼的一對(duì)果蠅多次交配,子一代均為杏紅眼。選取子一代中多對(duì)杏紅眼雌雄個(gè)體相互交配,結(jié)果如下表:

請(qǐng)分析回答:

①控制該性狀的基因最可能位于____________(X/Y/常)染色體上,判斷理由是________________________。

②子二代中出現(xiàn)表中所示表現(xiàn)型及比例的原因是:F1在形成配子時(shí),__________________________。

③將子一代杏紅眼果蠅與選擇得到的純合白眼果蠅雜交,子代會(huì)出現(xiàn)的表現(xiàn)型及比例是______________、__________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

根尖分生區(qū)細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞死細(xì)胞去除了細(xì)胞壁的植物細(xì)胞.

A. ②④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④[來(lái)源

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