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人體內細胞外液構成細胞生活的液體環(huán)境,在此環(huán)境中可發(fā)生的生化反應有

A.載體蛋白和激素的合成

B.蛋白質在消化道中的消化分解

C.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水

D.乳酸與NaHCO3反應生成乳酸鈉、CO2和水

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖表示人體內特異性免疫的過程,圖中數字分別代表相應的生理活動,試回答下列問題:
(1)圖中虛線所表示的箭頭是同一種抗原再次侵入機體 時所引起的免疫反應.
(2)圖中的③指的是淋巴因子.
(3)下列細胞中,能處理并呈遞抗原的是A,不能識別抗原的是E,具有特異性識別能力的是BCDF.(填下列代號)
A.吞噬細胞  B.T細胞  C.B細胞  D.記憶細胞     E.漿細胞   F.效應T細胞
(4)若⑦表示某物質,則是抗體,主要分布于血清(或血漿),能與抗原特異性結合并由吞噬細胞最終將抗原消滅掉.
(5)病毒進入體內先由體液免疫發(fā)揮作用,若進入宿主細胞,則由細胞免疫消滅掉.
(6)康復的甲型H1N1流感患者的血清可用于治療甲型H1N1流感病毒感染者,原因是康復患者的血清中含有能夠殺滅甲型H1N1流感病毒的抗體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下表是培養(yǎng)某種微生物的培養(yǎng)基配方,以下說法正確的是( 。
成分NH4NO3KH2PO4CaSO4FeCL2維生素蒸餾水
含量0.5g3.0g0.5g0.5g少許定容至1000ml
A.該培養(yǎng)基中含有碳源、氮源、水和無機鹽四類物質
B.該培養(yǎng)基可用來培養(yǎng)硝化細菌,不能用來培養(yǎng)分解尿素的細菌
C.該培養(yǎng)基在培養(yǎng)硝化細菌時,需要密封
D.要用該培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌,需要加入糖類作為氮源

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科目:高中生物 來源:2014-2015湖北省棗陽市高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

止痛藥(如“杜冷丁”)并不損傷神經元的結構,在阻斷神經沖動傳導過程中,檢測到突觸間隙中神經遞質(乙酰膽堿)的量不變。推測止痛藥的作用機制是

A.與突觸前膜釋放的遞質結合

B.與突觸后膜的受體結合

C.抑制突觸前膜遞質的釋放

D.抑制突觸小體中遞質的合成

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科目:高中生物 來源:2014-2015湖北省棗陽市高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是健康成年人體溫調節(jié)的曲線圖,請據圖分析,下列說法不正確的是

A.時間0-t1,產熱量大約等于散熱量,體溫維持在37℃左右

B.時間t1-t2,散熱量增加會引起體表溫度下降,導致下丘腦某些部位興奮

C.時間t2-t3,散熱量減少是機體體溫調節(jié)的結果,此時汗腺分泌減少

D.時間t3以后,產熱量仍等于散熱量,甲狀腺激素分泌量也與t1之前相同

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科目:高中生物 來源:2014-2015湖北省棗陽市高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

正常情況下,血液、原尿和尿液中均有

A.水、無機鹽、葡萄糖 B.水、無機鹽、尿素

C.水、葡萄糖、尿素 D.水、尿素、蛋白質

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省婁底市高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于“噬菌體侵染細胞的實驗”的敘述,正確的是( )

A.分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

B.分別用35S和32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌,進行長時間的保溫培養(yǎng)

C.用35S標記噬菌體的侵染實驗中,沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致

D.32P、35S標記的噬菌體侵染實驗分別說明DNA是遺傳物質、蛋白質不是遺傳物質

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省婁底市高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關精子和卵細胞形成的說法正確的是( )

A.二者形成過程都會出現聯會、四分體、同源染色體分離、非同源染色體自由組合現象

B.二者形成過程中都有染色體的復制和均分,二者物質均是平均分配

C.精子和卵細胞形成過程不同的地方是精子需變形,卵細胞不需要變形,其余完全相同

D.形成100個受精卵,至少需要100個精原細胞和100個卵原細胞

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北老河口高級中學高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

雌性果蠅的體細胞在有絲分裂后期有16條染色體,則它的初級卵母細胞中四分體數、次級卵母細胞中期的染色體數,染色單體數, DNA分子數依次是

A.8 4 8 8 B.4 4 8 8

C.4 8 16 16 D.8 4 16 32

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