血液在血管中流動,對血管壁產(chǎn)生一定的側(cè)壓力,即血壓。參與降壓反射的感受器和效應器分別是( )
A.壓力感受器和心臟
B.壓力感受器和心臟.血管
C.溫度感受器和心臟.血管
D.壓力感受器和血管
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌脂肪酶基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程可同時進行 | |
B. | 脂肪酸可能通過抑制脂肪酶基因的翻譯來抑制基因的表達 | |
C. | 搬運脂肪酶中相同氨基酸的tRNA可能不同 | |
D. | 細菌遺傳信息傳遞的方向只能是DNA→RNA→蛋白質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016吉林第一中學高二下學期開學驗收生物試卷(解析版) 題型:選擇題
淺海中牡蠣與魚類.節(jié)肢動物.棘皮動物等生物生活在一起.這些生物構成了( )
A.群落 B.種群
C.生態(tài)系統(tǒng) D.生態(tài)因子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016浙江名校協(xié)作體高二第二學期起始考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
有生活力的種子胚的細胞膜具有選擇透性,一般不能讓染料物質(zhì)通過。有活力和無活力的大豆種子的胚浸泡在0.5%的紅墨水中5~10min,染色程度便會有明顯的區(qū)別,F(xiàn)有一批大豆種子,只有成活率達到足夠大的比例時才能投放農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。請設計實驗快速測定種子活力的比率,并寫出種子成活率(Y)的數(shù)學表達式。
試劑與器材:0.5% 紅墨水,大燒杯,培養(yǎng)皿,刀片,鑷子,酒精燈,蒸餾水等。
實驗步驟:
(1)隨機數(shù)取大豆種子100粒置于大燒杯中,經(jīng)過清水浸泡吸脹后,剝除種皮,將胚放置于培養(yǎng)皿中;
(2)取兩個大小相同的培養(yǎng)皿,分別標上A與B;
(3)將100個胚隨機分成兩等份,50粒放入培養(yǎng)皿A中;50粒放入大燒杯中;
(4)在大燒杯中 ,將這50粒胚放入培養(yǎng)皿B中;
(5)在A、B兩培養(yǎng)皿中分別加入 ;
(6)5~10分鐘后, ;
(7)觀察胚的染色情況,判定活胚并計數(shù)(X)。以培養(yǎng)皿 中胚的染色程度為標準,觀察培養(yǎng)皿 ,視為活胚,并計數(shù)(X)。
(8)成活率(Y)計算公式:Y= 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016浙江名校協(xié)作體高二第二學期起始考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲表示基因型AaBb的某雄性哺乳動物正在分裂的細胞部分染色體示意圖,圖乙表示該動物細胞分裂過程中染色體數(shù)與核DNA含量的比值變化。下列有關敘述正確的是
A.圖甲細胞為次級精母細胞或次級卵母細胞或第一極體
B.圖甲基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生,圖甲可對應于圖乙中的DE段
C.若圖乙為有絲分裂,則DE段一個細胞內(nèi)只含2個染色體組
D.若圖乙為減數(shù)分裂,則BC段一個細胞中可能含有0條或1條X染色體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016浙江名校協(xié)作體高二第二學期起始考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖A、B、C、D表示細胞內(nèi)幾種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運過程,圖中①②③④⑤⑥⑦代表細胞結構。下列敘述正確的是
A.在①結構上發(fā)生的是轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程
B.B物質(zhì)可能為RNA聚合酶
C.需氧呼吸第二階段的酶、ATP合成酶屬于A類物質(zhì),胃蛋白酶屬于D類物質(zhì)
D.③和④結構可以對蛋白質(zhì)進行加工,蛋白質(zhì)每次進出均需要穿過一層生物膜
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜將細胞與環(huán)境分隔開 | |
B. | 胰島細胞形成的胰島素通過血液運輸作用于組織細胞 | |
C. | 精子和卵細胞相互接觸完成受精作用 | |
D. | 高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com