10.10個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞和2個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞,如果全部發(fā)育成熟,正常情況下,受精后最多能產(chǎn)生的新個(gè)體的數(shù)目是( 。
A.4 個(gè)B.5 個(gè)C.8 個(gè)D.10個(gè)

分析 精子的形成過(guò)程:1個(gè)精原細(xì)胞$\stackrel{減數(shù)第一次分裂間期}{→}$1個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞 $\stackrel{減數(shù)第一次分裂}{→}$2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞 $\stackrel{減數(shù)第二次分裂}{→}$4個(gè)精細(xì)胞 $\stackrel{變形}{→}$4個(gè)精子.
卵細(xì)胞的形成過(guò)程:1個(gè)卵原細(xì)胞 $\stackrel{減數(shù)第一次分裂間期}{→}$1個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞 $\stackrel{減數(shù)第一次分裂}{→}$1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞+1個(gè)極體 $\stackrel{減數(shù)第二次分裂}{→}$1個(gè)卵細(xì)胞+3個(gè)極體.

解答 解:(1)一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞減數(shù)分裂只能產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞,因此10個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞減數(shù)分裂只能形成10個(gè)卵細(xì)胞;
(2)一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂可形成4個(gè)精子,因此2個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂可形成8個(gè)精子.
綜合以上可知,10個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞和2個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞分別經(jīng)過(guò)了減數(shù)分裂后形成的成熟生殖細(xì)胞,可結(jié)合成8個(gè)受精卵,受精后最多能產(chǎn)生的新個(gè)體的數(shù)目是8個(gè).
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程異同,要求考生識(shí)記精子和卵細(xì)胞的形成過(guò)程,能列表比較兩者,再根據(jù)題中數(shù)據(jù)算出精子數(shù)和卵細(xì)胞數(shù)目,進(jìn)而判斷形成的受精卵數(shù)量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于細(xì)胞分化的說(shuō)法正確的是( 。
①分化是穩(wěn)定的,而且一般是不可逆的 ②細(xì)胞分化后,細(xì)胞中的蛋白質(zhì)不完全相同 ③分化的結(jié)果是賦予相同種類的細(xì)胞特異的結(jié)構(gòu)和功能、芤话悴粫(huì)出現(xiàn)細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的改變、菁(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).
A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程的圖解.請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.
(1)反應(yīng)①、②、③、④中,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是①、②、④.
(2)糧食貯藏進(jìn)程中有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因?yàn)楹粑饔卯a(chǎn)生水.
(3)在反應(yīng)①、②、③、④中,必須在有氧條件下進(jìn)行的是②.
(4)蘋果貯藏久了,會(huì)有酒味產(chǎn)生,其原因是發(fā)生了圖中①③過(guò)程,而馬鈴薯塊莖在無(wú)氧條件下進(jìn)行了圖中①④過(guò)程.
(5)如果有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比為1:3.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在從土壤中分離出分解纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)中,先進(jìn)行選擇培養(yǎng),再進(jìn)行剛果紅染色法篩選.先進(jìn)行選擇培養(yǎng)的目的是(  )
A.增加纖維素分解菌的濃度
B.除去雜菌,獲得能分解纖維素的純菌種
C.殺滅不需要的微生物
D.在形成的菌落上獲得纖維素分解菌種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.水是生命之源,也是細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),在細(xì)胞中有兩種存在形式,即自由水和結(jié)合水.在植物細(xì)胞中自由水和結(jié)合水相對(duì)比例的變化,是與生命活動(dòng)相適應(yīng)的.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)農(nóng)民將新收獲的種子放在場(chǎng)院曬,是為了除去部分自由水,然后再將其儲(chǔ)存.這樣做有兩個(gè)目的,一是防止水分過(guò)多而霉變;二是降低種子的呼吸作用,從而減少有機(jī)物的消耗.這說(shuō)明自由水多,代謝旺盛.
(2)如果將曬過(guò)的種子再用火烘烤,失去的是結(jié)合水,將這些種子種下去還能萌發(fā)嗎?不能.
(3)血液凝固時(shí)自由水轉(zhuǎn)變成結(jié)合水,說(shuō)明自由水和結(jié)合水可以相互轉(zhuǎn)化.
(4)幼小的植物體內(nèi)自由水比例減小時(shí),植物代謝強(qiáng)度降低,生長(zhǎng)緩慢;自由水比例增大時(shí),機(jī)體代謝活躍,生長(zhǎng)迅速.這說(shuō)明了自由水相對(duì)含量越高,代謝越旺盛.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于如圖中DNA分子片段的說(shuō)法,正確的是( 。
A.解旋酶可作用于①②處
B.“G”是鳥嘌呤核糖核苷酸
C.不同DNA的堿基種類相同,$\frac{(A+T)}{(C+G)}$的比例也相同
D.把此DNA放在含14N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代中含15N的DNA占$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程,A-E表示物質(zhì),①-④表示過(guò)程.圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來(lái)探究消毒過(guò)的小麥種子在萌發(fā)過(guò)程中的細(xì)胞呼吸方式 假定:葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過(guò)程中的唯一底物.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖1過(guò)程②發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).物質(zhì)A、B分別表示丙酮酸、二氧化碳.
(2)請(qǐng)寫出過(guò)程①③④的總反應(yīng)式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(3)圖2裝置若實(shí)驗(yàn)后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴右移,則小麥種子萌發(fā)的過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸.
(4)為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化,還應(yīng)設(shè)置對(duì)照裝置.其中甲裝置的對(duì)照裝置應(yīng)如何設(shè)置?將萌發(fā)的小麥種子換成等量失去活性的小麥種子.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列各組生物性狀中屬于相對(duì)性狀的是( 。
A.番茄的紅果和圓果B.綿羊的長(zhǎng)毛和狗的短毛
C.水稻的早熟和晚熟D.棉花的短絨和粗絨

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列能正確表示高等動(dòng)物早期胚胎發(fā)育順序的是(  )
A.受精卵→卵裂期→原腸胚→囊胚→組織器官的分化
B.受精卵→卵裂期→原腸胚→組織器官的分化
C.受精卵→卵裂期→桑椹胚→原腸胚→幼體
D.受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚→組織器官的分化

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