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        (5分)請據(jù)圖回答問題:

        (1)分析圖一:用____________兩個裝置進行實驗,可了解蠶豆的生長與光的關(guān)系。如將裝置④放在勻速旋轉(zhuǎn)器的圓心上,其莖的生長情況是_________________。

        (2)圖二表示植物生長素對植物生長的促進作用和抑制作用的關(guān)系,曲線上C點表示______________________________,曲線上H點表示_________________。

        (3)圖一裝置①中植物莖的遠地側(cè)生長素濃度若為m,則近地側(cè)生長素濃度范圍是________________。

         

        【答案】

        (5分)(1)③④   向窗口彎曲生長  (2)既不促進也不抑制  最適生長素濃度

        (3)大于m小于2m

        【解析】

        試題分析:(1)實驗遵循單一變量原則,要了解生長與光的關(guān)系,有無光照是單一變量,故選③④進行進行實驗,將④的整個裝置放在旋轉(zhuǎn)器上相當(dāng)于只有小窗轉(zhuǎn)到光照的地方才能接受光照,因此應(yīng)彎向小窗生長。

        (2)C點表示的既不促進也不抑制,H點促進作用最大,是最適生長素濃度。

        (3)因為重力的作用遠地側(cè)的濃度低于近地側(cè)濃度,但近地側(cè)的促進作用比遠地側(cè)大,故應(yīng)大于m小于2m。

        考點:本題考查生長素相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的理解掌握和把握知識點間內(nèi)在聯(lián)系綜合運用能力。

         

        練習(xí)冊系列答案
        相關(guān)習(xí)題

        科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年山西省大同市實驗中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試題 題型:綜合題

        下圖表示某高等動物體內(nèi)細胞分裂示意圖。甲、乙、丙、丁代表細胞,Ⅰ~Ⅳ代表過程。請據(jù)圖回答問題:

        (1)Ⅰ表示甲細胞的增殖過程,增殖方式是____  ____,表示減數(shù)分裂過程的是___      _____。(填序號)
        (2)若細胞甲是人體造血干細胞,可能會發(fā)生的分裂過程是_____    ___,(填序號)在分裂過程中,能復(fù)制并平均分配到子細胞中的細胞器是________。

        A.線粒體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.中心體D.細胞核
        (3)若甲、乙、丙、丁均來自該動物同一器官,該器官是________,Ⅰ~Ⅳ中可能出現(xiàn)同源染色體上非姐妹染色單體交叉互換的過程是________。
        (4)請畫出產(chǎn)生一個基因型為Ab的丙細胞的Ⅲ過程后期圖,并在染色體上標(biāo)注相應(yīng)的基因。

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        科目:高中生物 來源:遺傳規(guī)律 題型:綜合題

        (6分)果蠅的眼形有棒眼與圓眼之分,受基因D、d控制;翅形有長翅與殘翅之分,受基因V、v控制。某科研小組用一對表現(xiàn)型都為圓眼長翅的雌雄蠅進行雜交試驗,發(fā)現(xiàn)其結(jié)果與理論分析不吻合,隨后又用這對果蠅進行多次試驗,結(jié)果都如下圖所示。請據(jù)圖回答問題:

        (1)果蠅的眼形性狀中的顯性性狀是       ,眼形和翅形中屬于伴性遺傳的是       。
        (2)圖中F代的圓眼殘翅雌蠅中純合子所占比值為       。
        (3)試驗結(jié)果與理論分析不吻合的原因是基因型為       的個體不能正常發(fā)育成活。若要獲得更明確的結(jié)論,請你設(shè)計最簡便的探究實驗。
        ①用       (雙親)進行雜交試驗。
        ②結(jié)果與結(jié)論:       。

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        科目:高中生物 來源:2008年普通高校招生統(tǒng)一考試理科基礎(chǔ)生物部分(上海卷) 題型:綜合題

        下圖中甲圖表示一個海灘濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系。請據(jù)圖回答問題:?


        (1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,既是分解者又可作為消費者食物的生物是        。?
        (2)請根據(jù)甲圖中的生態(tài)系統(tǒng),寫出乙圖中能量金字塔各營養(yǎng)級的所有生物名稱:①                                   ;
                                           ;
                                           。
        (3)有人研究該生態(tài)系統(tǒng)中食草蟲個體存活數(shù)與發(fā)育期的關(guān)系,結(jié)果如丙圖所示。從中可推知食草蟲死亡率最大的時期是                              。?
        (4)沼蟹會破壞大米草根系,土壤中的磷可促進藻類生長。若在食草蟲幼蟲期噴灑只殺死該蟲的含磷殺蟲劑,則蜘蛛數(shù)量將                   。一段時間后大米草數(shù)量不增反降,造成此結(jié)果的可能原因是大米草死亡導(dǎo)致細菌數(shù)量增加,通過甲圖的              食物關(guān)系,引起沼蟹數(shù)量增加;同時因含磷殺蟲劑的使用,導(dǎo)致藻類數(shù)量增加,通過食物鏈             也會引起沼蟹數(shù)量增加,從而造成大米草數(shù)量不增反降。?
        (5)上述事實說明,人類活動會引起生態(tài)系統(tǒng)中生物種類減少,從而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力      ,   容易受到破壞。?

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        科目:高中生物 來源:2014屆湖南省高二下學(xué)期第一次月考文科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

        下圖是高等植物的光合作用和細胞呼吸過程簡圖,請據(jù)圖回答問題:(16分)

        (1)圖甲表示植物的           作用,其中①代表的物質(zhì)是         (ATP、CO2)

        (2)參與光反應(yīng)的色素有胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、           等。

        (3)圖甲中暗反應(yīng)的場所是           的基質(zhì)。

        (4)圖乙表示的細胞呼吸類型是          (有氧、無氧)呼吸。

        (5)選擇答案完善圖乙所示過程的化學(xué)反應(yīng)式:

        C6H12O6+6H2O+6O2  6  ③  +12H2O+能量,其中②是     ,③是        。

        A、酶     B、CO2

        (6)細胞呼吸釋放的能量大部分以熱能的形式散失,其余的能量儲存到         (ATP、H2O)中。

         

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        科目:高中生物 來源:2012屆黑龍江省哈爾濱市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

        回答下列有關(guān)生物進化的問題

        I.(4分)

        地雀喙的形狀及深度大小與其食性有關(guān),喙小的個體只適合于食小堅果,喙大的個體容易咬開大堅果,也食小堅果。下圖為某海島上地雀喙的形狀及深度在1975到1978年之間的變化,請據(jù)圖回答問題:

        (1)自1976年6月至1978年1月,該地雀種群數(shù)量下降了約1000個,導(dǎo)致數(shù)量下降的環(huán)境因素是

                              。

        (2)食物主要是大堅果時,有利變異是               ,若要證明喙的特征是可遺傳的,還應(yīng)做         實驗。

        (3)試分析地雀喙深度變化的因果關(guān)系:        (填序號順序)。

        ①喙產(chǎn)生適應(yīng)性變化的類型生存機會增加

        ②氣候變化導(dǎo)致雨量的變化

        ③種子的豐度的變化,堅果的平均大小與硬度的變化

        ④通過有性生殖產(chǎn)生的后代中喙產(chǎn)生適應(yīng)性變化的類型的基因頻率相對有所增加

        II.(6分)分析有關(guān)生物進化的資料,回答問題。

        (1)自然界任何生物的個體數(shù)都不可能無限增加。根據(jù)達爾文自然選擇學(xué)說,這是因為               

        (2)右圖表示自然選擇對種群的種作用類型,圖②代表長頸鹿種群的選擇類型。具有中等體型的麻雀個體被選擇保留下來,該選擇類型可由圖        代表。這三種選擇類型時,最易產(chǎn)生新種的是圖         

         

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