某同學(xué)分離純化了甲、乙兩種噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,重新組合為“雜合”噬菌體,然后分別感染大腸桿菌,并對(duì)子代噬菌體的表現(xiàn)型作出預(yù)測(cè),見(jiàn)表。其中預(yù)測(cè)正確的是（ ）

“雜合”噬菌

實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果

預(yù)期結(jié)果序號(hào)

子代表現(xiàn)型

甲的DNA+

乙的蛋白質(zhì)

1

與甲種一致

2

與乙種一致

乙的DNA+

甲的蛋白質(zhì)

3

與甲種一致

4

與乙種一致

A．1、3 B．1、4 C．2、3 D．2、4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市高二期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為光合作用過(guò)程示意圖，在適宜條件下栽培的小麥，如果突然將c降低至極低水平（其他條件不變），則a、b在葉綠體中的含量變化將會(huì)是（ ）

A．a(chǎn)、b都上升 B．a(chǎn)上升、b下降

C．a(chǎn)、b都下降 D．a(chǎn)下降、b上升

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，神經(jīng)纖維MB段距離長(zhǎng)于MC段，在M處給以電刺激，在B、C處用電流計(jì)測(cè)其電位變化，電流計(jì)指針

A．不動(dòng) B．向左擺

C．向右擺 D．發(fā)生兩次方向相反的擺動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲為同一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同物鏡組合來(lái)觀察某一細(xì)胞裝片成像清晰時(shí)物鏡與載玻片的距離。圖乙是d條件下觀察到的視野，如果不改變載玻片的位置、光圈及反光鏡，下列說(shuō)法正確的是

A．a(chǎn)條件下視野的亮度比d條件下大

B．b條件下比c條件下看到的細(xì)胞數(shù)多

C．a(chǎn)條件下可能觀察不到細(xì)胞

D．d條件較c條件下觀察到的細(xì)胞大

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為提高小麥的抗旱性，有人將大麥的抗旱基因(HVA)導(dǎo)入小麥，篩選出HVA基因成功整合到染色體上的高抗旱性T植株(假定HVA基因都能正常表達(dá)，黑點(diǎn)表示HVA基因的整合位點(diǎn))。讓圖所示類型的T植株自交，子代中高抗旱性植株所占比例是（ ）

A．15/16 B．8/16 C．1/16 D．1/8

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆甘肅省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

虎皮鸚鵡羽毛顏色的遺傳機(jī)理如圖所示，當(dāng)個(gè)體基因型為aabb時(shí)，兩種色素都不能合成，表現(xiàn)為白色。現(xiàn)有一只純合綠色鸚鵡和一只純合白色鸚鵡雜交得F1，再讓F1雌雄個(gè)體隨機(jī)交配得F2。請(qǐng)回答：

（1）控制鸚鵡羽毛顏色的基因在遺傳上遵循____ ____定律，請(qǐng)利用上述實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)對(duì)你的觀點(diǎn)加以驗(yàn)證。

實(shí)驗(yàn)方案：_____________ ________。

預(yù)測(cè)結(jié)果：__________ _________。

（2）如果讓F2表現(xiàn)型為綠色的鸚鵡自由交配，后代表現(xiàn)型及比例為_(kāi)____________。

（3）如讓雜合的黃色鸚鵡與雜合的藍(lán)色鸚鵡雜交，且因某種因素的影響，后代中的白色鸚鵡全部死亡，則綠色鸚鵡所占的比例為_(kāi)_______。請(qǐng)解釋出現(xiàn)異常比例的原因，用遺傳圖解表示。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆甘肅省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示一個(gè)細(xì)胞周期，圖乙表示某時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)與核DNA分子數(shù)的相對(duì)含量，圖丙表示每條染色體中DNA含量的變化曲線，下列敘述中正確的是（ ）

A．圖甲中a～b段的細(xì)胞處于圖丙中的f～g段

B．具有圖乙所示物質(zhì)相對(duì)含量特點(diǎn)的細(xì)胞，僅處于圖甲中的a→b段

C．圖乙中c、d、e依次代表染色體、核DNA、染色單體

D．圖甲中b→a段和圖丙中的O～f段的主要特征基本相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省雙鴨山市高一上期中生物B卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某核苷酸長(zhǎng)鏈的示意圖，下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖中所示為脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈

B．2為脫氧核糖

C．4為胞嘧啶脫氧核苷酸

D．5只能在細(xì)胞核中找到

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省穩(wěn)派教育高三十月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

已知某雌雄異株二倍體植物的一對(duì)常染色體上含有一對(duì)等位基因A、a，該對(duì)同源染色體由于某種原因易發(fā)生片段的缺失（缺失部分不含有A和a基因），含有缺失染色體的配子不能正常發(fā)育�，F(xiàn)有兩株個(gè)體染色體組成如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）現(xiàn)將個(gè)體l和個(gè)體2做雜交，產(chǎn)生一個(gè)基因型為AAA的三倍體，則該個(gè)體的形成一定是____ （個(gè)體1，個(gè)體2）在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中發(fā)生了基因重組，而產(chǎn)生了含A的配子。

（2）產(chǎn)生的基因型為AAA三倍體是 （個(gè)體1，個(gè)體2）在進(jìn)行（減數(shù)第一次，減數(shù)第二次）分裂異常，產(chǎn)生含有兩個(gè)A的配子，與含有1個(gè)A的正常配子受精而產(chǎn)生。

（3）取個(gè)體l和個(gè)體2的體細(xì)胞，利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得幼苗，對(duì)幼苗進(jìn)行秋水仙素處理，分別得到個(gè)體1和個(gè)體2的四倍體植株，再將兩個(gè)四倍體植株進(jìn)行雜交，則后代F1的基因型為 。

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