【題目】為探究茉莉酸對(duì)離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響,將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天,結(jié)果如下表,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
注:“+”表示有添加,添加NaCl濃度為100mmol·L-1為植物細(xì)胞的等滲濃度,茉莉酸濃度為10-3mg·L-1;“-”表示無(wú)添加
A. 成熟胡楊細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水和失水,此過(guò)程也有無(wú)機(jī)鹽離子的吸收
B. 質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞液泡體積變小,茉莉酸對(duì)NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用
C. NaCl和茉莉酸為自變量,細(xì)胞形態(tài)是因變量,結(jié)論是NaCl和茉莉酸對(duì)實(shí)驗(yàn)都起作用
D. ①和③都是對(duì)照組,②為實(shí)驗(yàn)組,通過(guò)③①②順序用一個(gè)細(xì)胞可構(gòu)成自身對(duì)照
【答案】C
【解析】
分析表格中的信息可知,實(shí)驗(yàn)的自變量是否加入NaCI和茉莉酸,因變量是細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離;③①對(duì)照說(shuō)明氯化鈉與質(zhì)壁分離有關(guān);①②對(duì)照說(shuō)明茉莉酸能夠抑制細(xì)胞質(zhì)壁分離的發(fā)生。
根據(jù)題干信息和表格內(nèi)容分析,實(shí)驗(yàn)①發(fā)生了質(zhì)壁分離,而添加的NaCl溶液為植物細(xì)胞的等滲濃度,說(shuō)明成熟胡楊細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水和失水的過(guò)程也有無(wú)機(jī)鹽離子的吸收,A正確;質(zhì)壁分離過(guò)程中,細(xì)胞失水,導(dǎo)致液泡體積變。挥散佗诮M實(shí)驗(yàn)可以看出,茉莉酸對(duì)NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用,B正確;由表格信息可知,實(shí)驗(yàn)的自變量為是否加入NaCl、茉莉酸,因變量是細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離,C錯(cuò)誤;①和③都是對(duì)照組,②為實(shí)驗(yàn)組,通過(guò)③①②順序用一個(gè)細(xì)胞可構(gòu)成自身對(duì)照,說(shuō)明茉莉酸可以抑制質(zhì)壁分離的發(fā)生,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血漿滲透壓的大小主要取決于( 。
①葡萄糖 ②蛋白質(zhì) ③無(wú)機(jī)鹽 ④氨基酸
A.①②B.②③ C.②④D.③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),在下圖中標(biāo)記元素所在部位依次是:( )
A.①、④B.②、④C.①、⑤D.③、⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種植物花的顏色由兩對(duì)基因(A和a,B和b)控制,A基因 控制色素合成(AA和Aa的效應(yīng)相同),B基因?yàn)樾揎椈,淡化顏色深度(BB和Bb的效應(yīng)不同)。其基因型與型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
基因組合 | A _ Bb | A _ bb | A _ BB或aa_ _ |
花的顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
(1)讓純合白花植株和純合紅花植株雜交,產(chǎn)生的子一代植株花色全是粉色的。請(qǐng)寫出可能的雜交組合親本基因型________×________、________×________。
(2)為了探究?jī)蓪?duì)基因(A和a,B和b)是在一對(duì)同源染色體上,還是在兩對(duì)同源染色體上,某課題小組選用 基因型為AaBb的植株進(jìn)行自交實(shí)驗(yàn)。
①實(shí)驗(yàn)假設(shè):這兩對(duì)基因的染色體上的位置有三種類型,已給出兩種 類型,請(qǐng)將未給出類型畫在框內(nèi)(如圖所示,豎線表示染色體,黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn))。
______
②實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:粉花植株自交。
第二步:觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例。
③實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)的結(jié)論:
a.若_____________ ,兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上(符合第一種類型);
b.若子代植株花粉色:白色=1:1,兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上(符合第二種類型);
c.若___________________ ,兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上(符合第三種類型)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于呼吸作用的敘述,正確的是
A. 人體骨路肌進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí),可產(chǎn)生乳酸和C02
B. 人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需要的能量由乳酸分解提供
C. 糖類能作為細(xì)胞呼吸的原料,脂質(zhì)和蛋白質(zhì)不能
D. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜上的呼吸過(guò)程都能產(chǎn)生ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米的高產(chǎn)、抗病性狀分別由a、b兩基因控制,這兩種基因位于兩對(duì)同源染色體上,F(xiàn)有基因型為AAbb、aaBB的兩個(gè)品種,為培育優(yōu)良品種aabb,可采用的方法如圖所示。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A.途徑Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的育種原理分別為基因重組、染色體變異、基因突變
B.培養(yǎng)優(yōu)良品種aabb時(shí),途徑Ⅱ最顯著的優(yōu)點(diǎn)并沒(méi)有得到充分體現(xiàn)
C.過(guò)程④、⑤均可以用特定的化學(xué)藥品處理萌發(fā)的種子,從而達(dá)到育種目的
D.過(guò)程③涉及花藥離體培養(yǎng),過(guò)程①、②、⑥涉及雜交或自交
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖A、B、C表示自然條件有差異、存在地理隔離的3個(gè)地區(qū)。物種甲的部分個(gè)體從A地區(qū)分別遷移到B、C地區(qū),經(jīng)長(zhǎng)期進(jìn)化逐漸形成了兩個(gè)新物種乙、丙(乙、丙兩種群數(shù)量較大,雌雄比例相當(dāng))。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 上述過(guò)程說(shuō)明地理隔離是新物種形成的標(biāo)志
B. 甲、丙存在地理隔離,但兩種群的基因頻率相同
C. 可遺傳變異決定乙、丙兩種群的進(jìn)化方向
D. 若種群丙中XBXB個(gè)體占18%,XBXb占24%,則XbY約占20%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖A表示生物界中遺傳信息流的傳遞方向,圖B表示發(fā)生在細(xì)菌體內(nèi)遺傳信息的傳遞過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖A所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律,被命名為______。 圖B所示過(guò)程對(duì)應(yīng)圖A中的_____(用圖A中的數(shù)字序號(hào)表示)。
(2)圖B中酶Ⅰ和酶Ⅱ的名稱分別是____、____。(在a~d中選擇)
a.蛋白酶 b.DNA聚合酶 c.RNA聚合酶 d.脂肪酶
(3)已知由圖B中DNA分子片段轉(zhuǎn)錄形成的mRNA含有500個(gè)堿基,腺嘌呤和尿嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的40%。若該DNA分子片段連續(xù)復(fù)制3次,則至少需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸_______個(gè)。
(4)圖中核糖體沿mRNA移動(dòng)的方向是____(在“從a到b”“從b到a”中選擇),一條mRNA上同時(shí)結(jié)合了多個(gè)核糖體,其生物學(xué)意義是____。
(5)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行圖A過(guò)程③時(shí),啟動(dòng)的起始點(diǎn)____(在“都相同” “都不同”“不完全相同”中選擇),其原因是______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某男子表現(xiàn)型正常,但其一條14號(hào)和一條21號(hào)染色體相互連接形成一條異常染色體,如圖甲。減數(shù)分裂時(shí)異常染色體的聯(lián)會(huì)如圖乙,配對(duì)的三條染色體中,任意配對(duì)的兩條染色體分離時(shí),另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一級(jí)。下列敘述正確的是
A.圖甲所示的變異屬于基因重組
B.觀察異常染色體應(yīng)選擇處于分裂間期的細(xì)胞
C.如不考慮其他染色體,理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有8種
D.該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代
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