A. | $\frac{3}{16}$ | B. | $\frac{2}{16}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{4}{16}$ |
分析 DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程.DNA復(fù)制條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和連接酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸);復(fù)制過程:邊解旋邊復(fù)制;復(fù)制特點:半保留復(fù)制.
1個DNA經(jīng)過4次復(fù)制,共產(chǎn)生24=16個DNA分子;由于DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制,故16個DNA分子中含15N的DNA只有2個.
解答 解:用N15標(biāo)記的一個DNA分子放在沒有標(biāo)記的環(huán)境中培養(yǎng),讓其復(fù)制4次,則產(chǎn)生的DNA分子共有24=16個.又一個由15N標(biāo)記的DNA分子,共有2條脫氧核苷酸鏈,所以連續(xù)復(fù)制4次,含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例是$\frac{2}{16}$=$\frac{1}{8}$.
故選:B.
點評 本題考查DNA分子半保留復(fù)制的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和計算能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 四種生物中所含的能量歸根到底來自于a通過光合作用固定的太陽能 | |
B. | 某個體d所含的有機(jī)物的質(zhì)量一定比某個體c所含的有機(jī)物質(zhì)量小 | |
C. | 在一段時間內(nèi),若b種群數(shù)量增加,則a種群數(shù)量下降,d種群數(shù)量增加 | |
D. | 若m1<5m2,則生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會遭到破壞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工 | |
B. | 該菌進(jìn)入人體細(xì)胞的方式是需要消耗能量的胞吞作用 | |
C. | 該菌使人類細(xì)胞更易變形,說明細(xì)胞膜具有選擇透過性 | |
D. | InIc蛋白質(zhì)阻礙Tubm蛋白的活性是因為破壞了Tubm蛋白的肽鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇可以定向改變種群的基因頻率,因而可能導(dǎo)致新物種的形成 | |
B. | 經(jīng)過長期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離,從而導(dǎo)致新物種的形成 | |
C. | 經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié),能導(dǎo)致新物種的形成 | |
D. | 突變和基因重組可以使種群產(chǎn)生定向變異,因而可能導(dǎo)致新物種的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種多樣性 | B. | 基因多樣性 | ||
C. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | D. | 生存環(huán)境的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 個體發(fā)育過程中細(xì)胞的衰老對生物體都是有害的 | |
B. | 癌細(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移,與其細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)增加有關(guān) | |
C. | 細(xì)胞分化程度越高,全能性越強(qiáng) | |
D. | 生物體內(nèi)被病原體感染細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙細(xì)胞不可能來自該生物的同一器官 | |
B. | 正在發(fā)生一對等位基因分離的是丙細(xì)胞 | |
C. | 丙細(xì)胞可能是甲細(xì)胞經(jīng)過分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞 | |
D. | 甲、乙、丙三個細(xì)胞中均含有同源染色體 |
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