細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).
 
(判斷對(duì)錯(cuò))
考點(diǎn):細(xì)胞的分化
專題:
分析:(1)概念:在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生一系列穩(wěn)定性差異的過(guò)程.
(2)特征:具有持久性、穩(wěn)定性和不可逆性.
(3)意義:是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ).
(4)原因:基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變.
解答: 解:細(xì)胞分化是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程,細(xì)胞分化的原因是不同細(xì)胞中的遺傳信息的執(zhí)行情況不同,即基因的選擇性表達(dá);細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT(mén)化,有利于提高各種生理功能的效率,是多細(xì)胞生物體發(fā)育的基礎(chǔ);細(xì)胞分化具有持久性,分化的細(xì)胞一般將保持分化后的狀態(tài),直至死亡.
故答案為:對(duì)
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念、特點(diǎn)及意義,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)tRNA一端的三個(gè)堿基為CGA,它運(yùn)載的氨基酸是( 。
A、精氨酸(密碼CGA)
B、丙氨酸(密碼GCU)
C、酪氨酸(密碼UAU)
D、谷氨酸(密碼GAG)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

抗原首次進(jìn)入機(jī)體后,會(huì)引起機(jī)體產(chǎn)生的變化是( 。
A、效應(yīng)T細(xì)胞增殖分化
B、B淋巴細(xì)胞細(xì)胞周期變長(zhǎng),
C、產(chǎn)生記憶細(xì)胞記住抗原的特征
D、與記憶細(xì)胞表面受體發(fā)生特異性結(jié)合,

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人處于寒冷環(huán)境時(shí),皮膚發(fā)生的主要變化.請(qǐng)分析回答:
(1)皮膚出現(xiàn)上述反應(yīng)的意義是
 

(2)體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中,某些激素也發(fā)揮重要作用,人在寒冷環(huán)境中分泌量明顯增多的激素有
 
 
.它們都具有促進(jìn)產(chǎn)熱、抵御寒冷的作用,二者的關(guān)系是
 
.人體產(chǎn)熱的主要部位是.
(3)體溫平衡調(diào)節(jié)除有激素參與外,還有
 
途徑.
(4)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)表明:如果破壞恒溫動(dòng)物的下丘腦,動(dòng)物就不再具有體溫調(diào)節(jié)能力了,而保留下丘腦及以下神經(jīng),則仍具有調(diào)節(jié)體溫的能力,說(shuō)明
 

(5)若經(jīng)測(cè)量,某人體溫在24h內(nèi)都處于38.5℃,則此人在此段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)熱總量
 
 散熱總量(在“>”、“<”或“=”中選擇).
(6)興奮在突觸處只能單向傳遞的原因是
 

(7)在正常的機(jī)體內(nèi),下丘腦不能直接調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌活動(dòng),而是通過(guò)調(diào)節(jié)垂體間接完成,這種調(diào)節(jié)形式稱為
 
調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

引起細(xì)胞凋亡的原因是(  )
A、細(xì)胞壽終正寢
B、細(xì)胞中毒死亡
C、由基因決定的程序調(diào)控
D、細(xì)胞代謝降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列能有效促進(jìn)糖酵解過(guò)程的物質(zhì)是( 。
A、氧氣B、ADP
C、丙酮酸D、葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在活細(xì)胞中,如圖所示的循環(huán)過(guò)程永不停止地進(jìn)行著,請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),分析回答下面ATP與ADP循環(huán)中的有關(guān)問(wèn)題:
(1)ATP是生物體生命活動(dòng)的
 
物質(zhì),其分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
,在②過(guò)程中,是由于
 
的斷裂而釋放出能量.
(2)在綠色植物細(xì)胞內(nèi),與①相應(yīng)的生理活動(dòng)主要是在細(xì)胞內(nèi)的
 
、
 
中進(jìn)行的.
(3)A1和A2起的作用分別是
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各種化合物中,都屬于脂質(zhì)的一組是( 。
A、酶、胰島素、血紅蛋白
B、核糖核酸、脫氧核糖核酸
C、葡萄糖、乳酸、油脂
D、膽固醇、甘油、磷脂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

食物中的核酸和蛋白質(zhì)一般不能進(jìn)入血液.研究發(fā)現(xiàn)微小核糖核酸(miRNA,大約由21~25個(gè)核苷酸組成)利用它極小的相對(duì)分子質(zhì)量和超常的穩(wěn)定性,能順利進(jìn)入血液,并長(zhǎng)期滯留,發(fā)揮其調(diào)控作用.關(guān)于miRNA的推斷不正確的是(  )
A、miRNA以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞
B、miRNA可能通過(guò)阻斷翻譯過(guò)程來(lái)發(fā)揮作用
C、miRNA不易被RNA酶降解
D、miRNA徹底水解的產(chǎn)物有磷酸、核糖、含氮堿基

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