下列與遺傳有關的幾種酶的說法不正確的是

A．限制性核酸內(nèi)切酶識別特定的脫氧核苷酸序列，體現(xiàn)了酶具有專一性

B．DNA連接酶連接的是兩個DNA片段，DNA聚合酶連接DNA片段與單個脫氧核苷酸

C．解旋酶能夠打開氫鍵，在細胞分裂期數(shù)量多并且有較高活性

D．RNA聚合酶在RNA復制和轉錄中起作用，其催化活性受溫度影響

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省杭州市高一5月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關酶與酶促反應的敘述中正確的是（ ）

A、酶促反應只能發(fā)生在細胞內(nèi)

B、核酶與雙縮尿試劑反應呈紫色

C、酶促反應過程中酶分子結構穩(wěn)定不變

D、底物充足且條件適宜時，酶促反應速率與酶濃度正相關

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省如皋市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是應用生物工程技術，實現(xiàn)利用牛的乳腺細泡生產(chǎn)人體血清蛋白的操作流程。有關敘述正確的有

A．細胞①中已含有人體血清白蛋白基因

B．獲取細明②的技術為核移植

C．與圖示技術相比，試管牛培育過程特有的生物技術是體外受精

D．早期胚胎發(fā)育到囊胚期時，需要取其內(nèi)細胞團做DNA分析，進行性別鑒定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省如皋市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖是有氧呼吸過程的示意圖，下列相關敘述正確的是

A．ATP的合成與生物膜無關

B．這是有氧呼吸的第三階段

C．這一過程釋放少量的能量

D．釋放的能量全部儲存在ATP中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西撫州南城一中等七校高二下期末生物卷（解析版） 題型：綜合題

生長素（IAA）主要是促進細胞的伸長；細胞的彈性非常小，影響細胞的有效伸長。因此，對生長素的作用原理的研究引起了科學家的關注。下圖為科學家揭示的生長素（IAA）對細胞伸長作用的原理。

（1）進行“植物根尖細胞有絲分裂”實驗，需要對根尖進行解離，解離是破壞細胞壁纖維素連接點，解離液的成分是 。

（2）H+由過程③跨膜出細胞，進入了細胞壁的部位，這種跨膜方式是 。細胞壁發(fā)生酥軟從而使植物細胞原生質體積的增大成為可能。由圖分析，細胞壁發(fā)生酥軟的原因 。

（3）生長素可以促進蛋白質的合成，其相關過程①和②稱為遺傳信息的 。

（4）鈣離子進入細胞，可以促進液泡體積的增大，這是因為 。

（5）當單側光作用于燕麥的胚芽鞘，生長素的分布情況是 。

（6）從化學成分分析，下列與圖中進行②過程的細胞結構化學組成最相似的是 。

A．大腸桿菌 B．噬菌體 C．染色體 D．煙草花葉病毒

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西撫州南城一中等七校高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

早在宋代，我國就產(chǎn)生了四大家魚混養(yǎng)技術。下圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布，下列相關分析正確的是

A．四大家魚在池塘中的分布具有垂直分層現(xiàn)象

B．若浮游動物大量死亡，鰱魚數(shù)量將以“J”型曲線持續(xù)增長

C．此圖表明四種魚類在能量流動上的關系為：鰱魚→鳙魚→青魚

D．鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時都是共生關系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西撫州南城一中等七校高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面關于下丘腦功能的敘述中正確的是

①大量出汗后,下丘腦分泌的抗利尿激素增加

②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫

③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級中樞,在下丘腦產(chǎn)生冷覺和熱覺

④血糖低時, 下丘腦通過有關神經(jīng)的作用,可以促進腎上腺和胰島A細胞的分泌活動

⑤內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高,使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺

A．①②③ B．①④⑤ C．②④⑤ D．②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省等校高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

人工養(yǎng)殖了一群雞，下列措施不會造成該雞群基因庫發(fā)生變化的有

A．淘汰雞群中體質較弱的個體

B．從外地引進新的品種加入雞群

C．將該雞群置于野外放養(yǎng)

D．讓該雞群中的雌雄個體自由交配繁殖后代

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽滁州市聯(lián)會高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

將遺傳組成為AABbcc和AaBbCc的向日葵雜交，按自由組合規(guī)律，后代中遺傳組成為AAbbCc的個體所占比例應為

A．1/8 B．1/16 C．1/32 D．1/64

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