【題目】用高度分化的植物細(xì)胞、組織和器官進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織，下列敘述錯誤的是（ ）

A．該愈傷組織是細(xì)胞經(jīng)過脫分化和分裂形成的

B．該愈傷組織的細(xì)胞沒有全能性

C．該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細(xì)胞組成

D．該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)

【答案】B

【解析】

試題分析：植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性，其過程為離體的植物組織，器官或細(xì)胞經(jīng)過脫分化形成愈傷組織（高度液泡化，無定形狀態(tài)薄壁細(xì)胞組成的排列疏松、無規(guī)則的組織）；愈傷組織經(jīng)過再分化形成胚狀體，進(jìn)一步發(fā)育成植株．

解：A、愈傷組織是外植體脫分化和分離形成的，A正確；

B、愈傷組織細(xì)胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì)，仍然具有全能性，且全能性比外植體高，B錯誤；

C、愈傷組織是高度液泡化，無定形狀態(tài)薄壁細(xì)胞組成的排列疏松、無規(guī)則的組織，C正確；

D、愈傷組織經(jīng)過再分化可以形成胚狀體，D正確．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對于生物的生命活動的調(diào)節(jié)，合理的是（ ）

A．太空失重狀態(tài)下生長素不能極性運輸，根失去了向地生長的特性

B．當(dāng)人體從寒冷環(huán)境到達(dá)炎熱環(huán)境后，身體產(chǎn)熱量增加，散熱量減少

C．胰島素分泌不足，可能會使機體對脂肪的利用比例增加

D．類風(fēng)濕性心臟病和艾滋病都是由機體免疫功能不足或缺陷造成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗室有瓶試劑，標(biāo)簽破損，只看到“甲酸”二字，后面模糊，下列分析正確的是（ ）

A、如果該物質(zhì)為酯類，則不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

B、如果該物質(zhì)為酸，則與氫氧化銅常溫下及加熱條件下均能反應(yīng)

C、如果該物質(zhì)為有機鈉鹽，則在水中不能完全電離

D、如果該物質(zhì)為甲酸與丙醇反應(yīng)的產(chǎn)物，則該物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式一定為HCOOCH2CH2CH3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國和以色列的三位科學(xué)家因在核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究中做出了巨大貢獻(xiàn)而獲得了諾貝爾獎．分析下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機器”，由蛋白質(zhì)和mRNA組成

B．細(xì)菌的核糖體一部分游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，一部分附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

C．通常情況下，一條mRNA上可以結(jié)合多個核糖體，同時進(jìn)行多條肽鏈的合成

D．在光學(xué)顯微鏡下可觀察到原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都有核糖體分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆葉肉細(xì)胞中的核酸，含有的含氮堿基種類有（ ）

A. 1種 B. 4種 C. 5種 D. 8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從成分、功能方面將細(xì)胞器進(jìn)行歸類，不合理的是（ ）

A．能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體等

B．可以產(chǎn)生[H]和ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體

C．在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中，有可能發(fā)生堿基配對行為的是線粒體、葉綠體、細(xì)胞核

D．可能含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物科學(xué)史的相關(guān)敘述，錯誤的是

A．摩爾根用假說-演繹法并通過實驗證明了基因位于染色體上

B．孟德爾用豌豆做實驗發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律但沒有提出基因的概念

C．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變

D．拜爾通過實驗證明胚芽鞘的彎曲生長是由生長素引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥氣味辛辣，能刺激胃、腸及消化腺分泌消化液，促進(jìn)消化，增加食欲．在洋蔥根尖細(xì)胞中，組成核酸的堿基、五碳糖、核苷酸各有多少種（ ）

A. 5，2，8 B. 4，2，2 C. 5，2，2 D. 4，4，8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在處理污水時，人們設(shè)計出一種膜結(jié)構(gòu)，有選擇地將重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低重金屬離子對水的污染．這是試圖模擬細(xì)胞膜的（ ）

A. 將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開的功能

B. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

C. 進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能

D. 細(xì)胞膜的流動性

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同步練習(xí)冊答案