【題目】關(guān)于牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的配制需要在火焰旁操作的是（ ）

A.稱量B.滅菌C.溶化D.倒平板

【答案】D

【解析】

試題稱量、和溶化是在滅菌前，不需要在火焰旁操作，故A、C錯(cuò)誤。滅菌是用高壓蒸汽滅菌法，故B錯(cuò)誤。倒平板需要在酒精燈火焰旁操作，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，以下敘述不正確的是

A. 能量流動(dòng)是從甲固定的太陽(yáng)能開(kāi)始的，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1250kJ

B. 從乙到丙的能量傳遞效率為15%

C. 將乙和丙的糞便作為有機(jī)肥還田，可以提高能量傳遞效率

D. 任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來(lái)自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充，以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子內(nèi)，染色體組成具有多樣性，主要取決于(　　)

A. 同源染色體的復(fù)制

B. 非姐妹染色單體的交叉互換和非同源染色體的自由組合

C. 同源染色體的聯(lián)會(huì)和分離

D. 染色體著絲點(diǎn)的分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于核酸生物合成的敘述，錯(cuò)誤的是

A. DNA的復(fù)制需要消耗能量B. DNA的復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制的過(guò)程

C. 真核生物的大部分DNA在細(xì)胞核中合成D. 真核細(xì)胞染色體DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂前期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞周期的分裂間期包括G1期、S期和G2期，該時(shí)期細(xì)胞內(nèi)主要完成染色質(zhì)的復(fù)制。為探討染色質(zhì)復(fù)制的起因，有人將不同時(shí)期的Hela細(xì)胞進(jìn)行融合，并研究融合后細(xì)胞中核的復(fù)制情況，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示。請(qǐng)回答：

實(shí)驗(yàn)

結(jié)果

實(shí)驗(yàn)一

G1期核進(jìn)入復(fù)制

早S期核繼續(xù)復(fù)制

實(shí)驗(yàn)二

G2期核不進(jìn)入復(fù)制

S期核繼續(xù)復(fù)制

實(shí)驗(yàn)三

G1期核不進(jìn)入復(fù)制G2期核不進(jìn)入復(fù)制

（1）G1期細(xì)胞中所發(fā)生的遺傳信息的傳遞過(guò)程包括_____________________，該時(shí)期某些蛋白質(zhì)由細(xì)胞質(zhì)通過(guò)____________進(jìn)入細(xì)胞核。

（2）G1期的細(xì)胞核不進(jìn)入復(fù)制，而實(shí)驗(yàn)一中融合后的G1期的核進(jìn)入復(fù)制，有學(xué)者認(rèn)為S期細(xì)胞中存在活化因子。若上述觀點(diǎn)是正確的，則融合細(xì)胞中G1期核進(jìn)入復(fù)制的原理最可能是____________，表中結(jié)果表明該活化因子可作用于____________（“G1”“S” “G2”）期的細(xì)胞。

（3）表中結(jié)果表明，G1期、S期、G2期細(xì)胞中發(fā)生的代謝反應(yīng)存在差異，其根本原因是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示化合物的結(jié)構(gòu)分析回答下列問(wèn)題

（1）該化合物中，①表示_________，⑦表示_________。

（2）該化合物由4個(gè)氨基酸失去3分子水而形成，這種反應(yīng)叫做_____________。

（3）該化合物中的氨基酸種類(lèi)不同，是由R基決定的，其編號(hào)是____。

（4）該化合物稱為___________，含_____個(gè)肽鍵。

（5）該化合物的基本單位為氨基酸，氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中a、b、c表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞剑嘘P(guān)敘述正確的是

A. 性激素以a方式進(jìn)入細(xì)胞

B. 無(wú)機(jī)鹽通過(guò)b方式進(jìn)出細(xì)胞都需耗能

C. c方式依賴于膜的選擇透過(guò)性

D. 圖示的運(yùn)輸方式需載體協(xié)助的是b、c

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物葉表皮上氣孔開(kāi)閉的原理。現(xiàn)取同一葉片的兩塊表皮A和B制成臨時(shí)裝 片。A滴加清水、B滴加0.3g/mL KNO3溶液，在顯微鏡下持續(xù)觀察一段時(shí)間，觀察到 A、B表皮的氣孔開(kāi)閉情況分別是

A. A開(kāi)啟、B關(guān)閉 B. A關(guān)閉、B開(kāi)啟

C. A關(guān)閉、B先開(kāi)啟后關(guān)閉 D. A開(kāi)啟、B先關(guān)閉后開(kāi)啟

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將水生植物和小魚(yú)放入盛有水的玻璃缸中，密閉后置于光照、溫度等適宜條件下。下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A．植物為魚(yú)的生存提供氧氣

B．魚(yú)可為植物的光合作用生存提供CO2

C．能量流動(dòng)可以從植物到魚(yú)，也可以由魚(yú)到植物

D．若該玻璃缸長(zhǎng)期置于黑暗中，魚(yú)和植物將會(huì)死亡

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