精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

在制作生態(tài)缸的實驗中,以下關于生態(tài)缸設計的原理敘述不正確的是( )

A.要定期通氣,以保證各種生物的正常呼吸

B.要用無色透明玻璃,保證能量能輸入生態(tài)缸

C.要放在散射光處,以避免缸內的溫度過高

D.放入的生物之間要能形成一定的食物鏈結構,比例適當

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016-2017學年江西省高一(重點班)下學期第一次月考考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

酵母菌在有氧時進行有氧呼吸,無氧時進行無氧呼吸,將酵母菌放在含有培養(yǎng)液的密閉的錐形瓶中,測得CO2的釋放量比O2的吸收量大1倍,則有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比為

A.1:6 B.1:3 C.1:2 D.1:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學年江西省高一(重點班)下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列行關酶的敘述,錯誤的是

A. 高溫能破壞酶的結構使其失去活性

B. 絕大數(shù)酶的化學成分是蛋白質

C. 細胞質基質中有催化葡萄糖分解的酶

D. Fe3+可以催化過氧化氫分解,說明Fe3+也是酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學年黑龍江省虎林市高二下學期第二次月考理綜-生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于無子西瓜的培育的說法錯誤的是

A. 用二倍體的花粉為四倍體的植株傳粉可獲得三倍體的種子

B. 用二倍體的花粉為三倍體的植株傳粉可獲得三倍體的種子

C. 秋水仙素與低溫使染色體數(shù)目加倍的原因相同

D. 三倍體西瓜的產生是有性生殖,但它本身一般不能有性生殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學年江西省高二(重點班)下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

I.馬拉松長跑是一項超強體育運動,需要運動員有良好的身體素質。請回答下列有關問題:

(1)運動員出發(fā)后心跳加快,是________________調節(jié)的結果;運動停止后心跳并不立即恢復到正常水平,原因之一是激素調節(jié)具有作用時間較長的特點。

(2)出發(fā)后體溫逐漸升高,一段時間后在較高水平維持相對穩(wěn)定,這是_________________________________達到動態(tài)平衡的結果。

II.下圖是一個反射弧、突觸和神經纖維的結構示意圖,據圖示信息回答下列問題:

(3)圖1中的a為反射弧的_____________。縮手反射屬于非條件反射,當我們取指血進行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回,這說明一個反射弧中的低級中樞要接受_________的控制。

(4)圖3的①、②、③中的未興奮部位是________,①②間的興奮傳導方向為__________________(用箭頭和序號①②表示),該方向與膜_______________ (填“外”或“內”)的電流方向一致。

(5)神經沖動在突觸的傳遞受很多藥物的影響。某藥物能阻斷突觸傳遞,如果它對神經遞質的合成、釋放和降解(或再攝。┑榷紱]有影響,那么導致神經沖動不能傳遞的原因可能是_______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學年江西省高二(重點班)下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如果某動物食物中有 3∕5來自綠色植物,1∕5來自于小型肉食動物,1∕5來自羊肉,假如傳遞效率為20%,那么該動物每增加1千克體重,總共需消耗植物約( )

A.330千克 B.226千克

C.126千克 D.33千克

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學年江西省高二(重點班)下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

具有警戒色的生物能向其他生物發(fā)出不能捕食的信息。從信息傳遞的類型分析,警戒色屬于( )

A. 物理信息 B. 化學信息 C. 營養(yǎng)信息 D. 行為信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學年山東省膠州市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖顯示某種生物體細胞中的兩對染色體及其基因,下面不屬于該細胞染色體畸變結果的是

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南省濮陽市高二上學期期末考試(A卷)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

著色性干皮癥是一種常染色體隱性遺傳病,起因于DNA損傷,患者體內缺乏DNA修復酶,DNA損傷后不能修補從而引起突變。這說明一些基因

A.通過控制酶的合成,從而直接控制生物性狀

B.通過控制蛋白質分子結構,從而直接控制生物性狀

C.通過控制酶的合成來控制代謝過程,從而控制生物的性狀

D.可以直接控制生物性狀,發(fā)生突變后生物的性狀隨之改變

查看答案和解析>>

同步練習冊答案