精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

下列關于細胞的敘述正確的是

A．細胞中的蛋白質都能催化生物化學反應

B．用哺乳動物的成熟紅細胞可制備細胞膜

C．1858年，魏爾肖提出細胞是構成所有生物的基本單位

D．真核生物的遺傳物質是DNA，原核生物的遺傳物質是RNA

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某生物研究性學習小組在進行遺傳病調查時，發(fā)現一位男性患有兩種遺傳病，進一步調査后畫出其家族的遺傳病系譜圖如圖，（甲病由基因A、a控制，乙病由基因B、b控制）．下列選項正確的是（　　）
A．甲病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳，控制乙病的基_位于X染色體上
B．Ⅲ-10的基因型是AaXbY
C．若Ⅱ-3無乙病致病基因，Ⅲ-9與Ⅲ-12結婚，生患病孩子的概率為$\frac{7}{24}$
D．若Ⅱ-3無乙病致病基因，Ⅲ-9與Ⅲ-12結婚，若他們生了1個女孩，該女孩不患病的概率為$\frac{1}{3}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關不同之處的說法正確的是（　�。�
A．有絲分裂中所有植物細胞由紡錘絲形成紡錘體而動物細胞由星射線形成紡錘體
B．細胞凋亡是由細胞內遺傳物質控制的而細胞壞死是不利環(huán)境引起的
C．所有細胞生物都可以進行有絲分裂而部分生物可進行減數分裂
D．動物精子形成過程細胞質均等分裂而卵細胞的形成過程沒有細胞質的均等分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016年廣東省湛江市普通高考測試（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面有關內質網的描述，錯誤的是

A．藍藻中大部分核糖體附著在內質網上

B．青霉菌和高等植物細胞中都有內質網

C．內質網與核膜相連，是細胞內物質運輸的通道

D．內質網形成的囊泡可與高爾基體的膜融合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016年廣西桂林市、崇左市聯(lián)合模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時間內的數量變化情況。下列有關敘述不正確的是

A．甲種群含有的能量比乙種群多

B．乙種群固定的能量為流經此生態(tài)系統(tǒng)的總能量

C．兩種群呈現的數量變化與生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞有關

D．若長期受重金屬污染，甲種群體內重金屬濃度小于乙種群

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆浙江省杭州市第二次高考科目教學質量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞周期包括期、S期、期和M期。下列有關細胞周期和細胞分化的敘述，正確的是（ ）

A．S期時，DNA聚合酶可在核糖體上大量合成

B．M期時，同源染色體分離可導致染色體組加倍

C．花粉經離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株能體現體細胞全能性

D．正常的體細胞癌變后，編碼氨基酸的密碼子種類不變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆四川省資陽市高三下學期高考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某農田生態(tài)系統(tǒng)及對秸稈進行進一步利用的示意圖,請據圖回答有關問題。

（1）圖中食物網較簡單,因此,該農田生態(tài)系統(tǒng)的 能力較弱,其抵抗力穩(wěn)定性也相應較低。與自然生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢主要是實現 。

（2）秸稈利用后產生的廢渣可以還田,其中的有機物可被 分解，產生的水、二氧化碳、無機鹽可用于植物的光合作用,提高農作物的產量。

（3） 秸稈中含有大量的纖維素而不能被家畜利用，可利用分解纖維素的微生物對秸稈進行“糖化”， 為了計數并篩選出高效分解纖維素的菌株應將相應的土壤樣品稀釋液以 法接種于以 為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,但該培養(yǎng)基還必需提供 等成分。

（4）在鼠與蛇的捕食與被捕食過程中，反應敏捷的蛇和跑得快的鼠均能很好的生存。從生物進化的角度分析，這是二者________________的結果；從生態(tài)學的角度分析，信息傳遞能夠______，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和發(fā)展。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三高考適應性測試（即模擬）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用野生東方草莓（4n=28）可培育出八倍體章姬草莓；將抗除草劑基因轉入東方草莓的一條染色體上，還可培育出抗除草劑草莓。下列相關敘述，正確的是

A．誘導多倍體章姬草莓最常用的方法是低溫處理

B．章姬草莓有絲分裂時細胞中可觀察到28個四分體

C．利用基因重組技術實現了抗除草劑草莓的定向培育

D．用轉基因草莓的花藥培養(yǎng)可直接獲得抗除草劑草莓的純合子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆陜西省安康市高三第二次調研考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某植物的花色表現為白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素），是一對相對性狀，由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制，其產生機制如下圖甲所示。為探究該種植物花色的遺傳規(guī)律，進行了雜交實驗，過程及結果如圖乙所示：

（1）圖甲說明基因可以通過 ，進而控制生物的性狀。

（2）根據圖甲，分析純合白色花的基因型是 。

（3）圖乙中F2白花植株中，部分個體無論自交多少代，其后代表現型仍為白花，這樣的個體在F2代白花植株中的比例為 ；還有部分個體自交后代會發(fā)生性狀分離，它們的基因型是 。

（4）圖乙中F1進行測交，其后代表現型及比例為 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案