8.以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原,利用細(xì)胞工程方法可制備出SARS病毒的單克隆抗體.請(qǐng)根據(jù)圖回答以下問題:
(1)首先將特定的抗原注射入小鼠體內(nèi),然后從小鼠的脾臟中獲得B淋巴細(xì)胞.
(2)將B淋巴細(xì)胞與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞,融合過程中使用的與植物體細(xì)胞雜交不同的誘導(dǎo)因素是滅活的病毒.經(jīng)過誘導(dǎo)后,考慮兩兩融合,能獲得3種雜交細(xì)胞,因此還要用特定的選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,通過多次最終篩選獲得的雜種細(xì)胞應(yīng)具有的特點(diǎn)是既能無限增殖,又能產(chǎn)生所需抗體.
(3)將雜交瘤細(xì)胞在體外條件下進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng),培養(yǎng)基是按照細(xì)胞的需求將各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)按一定比例進(jìn)行配制的,該培養(yǎng)基需加入糖、氨基酸、無機(jī)鹽和促生長(zhǎng)因子、微量元素及血清血漿等,通入二氧化碳的主要目的是維持pH穩(wěn)定.
(4)該技術(shù)的基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),利用制備的單克隆抗體可準(zhǔn)確地診斷出SARS病毒感染者,原理是針對(duì)SARS病毒的抗體具有特異性,可以與SARS病毒特異性結(jié)合.

分析 分析題圖:①是已免疫的B淋巴細(xì)胞,②是B淋巴細(xì)胞核小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合,③是獲取雜交瘤細(xì)胞,④是篩選能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞.

解答 解:(1)制備SARS病毒的單克隆抗體,首先將相應(yīng)的特定的抗原注射入小鼠體內(nèi),然后從小鼠的脾臟中獲得B淋巴細(xì)胞.
(2)將B淋巴細(xì)胞與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞,融合過程中使用的與植物體細(xì)胞雜交不同的誘導(dǎo)因素是滅火的病毒.經(jīng)過誘導(dǎo)后,考慮兩兩融合,能獲得3種融合細(xì)胞,AA型、BB型、AB型,因此還要用特定的選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,通過多次最終篩選獲得的雜種細(xì)胞應(yīng)具有的特點(diǎn)是既能無限增殖,又能產(chǎn)生所需抗體.
(3)將雜交瘤細(xì)胞在體外條件下進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng),培養(yǎng)基是按照細(xì)胞需求將各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)按一定比例進(jìn)行配制的,該培養(yǎng)基需加入糖、氨基酸、無機(jī)鹽和微量元素、促生長(zhǎng)因子、及血清血漿等,通入二氧化碳的主要目的是維持pH穩(wěn)定.
(4)單克隆抗體制備的基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),利用制備的單克隆抗體可準(zhǔn)確地診斷出SARS病毒感染者,原理是針對(duì)SARS病毒的抗體具有特異性,可以與SARS病毒特異性結(jié)合.
故答案為:
(1)特定的抗原   脾臟
(2)滅活的病毒    3   既能無限增殖,又能產(chǎn)生所需抗體
(3)促生長(zhǎng)因子  微量元素  維持pH穩(wěn)定 
(4)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)   針對(duì)SARS病毒的抗體具有特異性,可以與SARS病毒特異性結(jié)合

點(diǎn)評(píng) 本題考查單克隆抗體制備的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,屬于中檔題,解題的關(guān)鍵是理解單克隆抗體制備的相關(guān)過程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013秋•白城期末)如圖表示一棵植株被不透光的紙盒罩住,紙盒的左側(cè)開口,右側(cè)照光.如果固定幼苗,旋轉(zhuǎn)紙盒;或固定紙盒,旋轉(zhuǎn)幼苗;或?qū)⒓埡泻陀酌缫黄鹦D(zhuǎn).一段時(shí)間后,幼苗的生長(zhǎng)狀況分別是( )

A.向右彎曲生長(zhǎng)、向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)

B.向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒開口方向生長(zhǎng)

C.直立生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)、彎向盒開口方向生長(zhǎng)

D.向右彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒開口方向生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•豐城市校級(jí)月考)減數(shù)分裂和受精作用確保了親代和子代之間的遺傳性狀的相對(duì)穩(wěn)定.請(qǐng)回答下列問題.

I.甲圖是果蠅在生長(zhǎng)發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線.乙圖是果蠅卵原細(xì)胞

在分裂過程中一對(duì)同源染色體的行為變化.

(1)根據(jù)甲圖中信息,寫出雄果蠅的染色體組成是

(2)甲圖中能發(fā)生姐妹染色單體分離行為的時(shí)期是 (填圖中標(biāo)注數(shù)字).

(3)乙圖所示的染色體行為發(fā)生在甲圖中所示 (填圖中標(biāo)注數(shù)字)時(shí)期,該時(shí)期還具有 等特殊的染色體行為.

II.圖1為某家族的遺傳系譜圖,甲病基因用D或d表示,乙病基因用E或e表示,其中有一種病的基因位于X染色體上;3號(hào)是純合體的概率是.請(qǐng)分析并回答問題:

(4)5號(hào)基因型是

(5)Ⅲ7號(hào)只為甲病患者的可能性是

(6)若7號(hào)為兩病都沒患的男性,但他又在一次核泄漏世故中受到核輻射,其睪丸中約6%的精原細(xì)胞在分裂過程中出現(xiàn)異常,標(biāo)號(hào)為③的一條染色體著絲點(diǎn)不能分裂,其他染色體正常分裂.圖2細(xì)胞為 細(xì)胞;該男性的不正常配子占 %.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•月湖區(qū)校級(jí)月考)某同學(xué)模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的部分實(shí)驗(yàn),有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )

A.僅通過圖中實(shí)驗(yàn)過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

B.沉淀物b中含放射性的高低,與②過程中攪拌是否充分有關(guān)

C.離心前混合時(shí)間過長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致上清液放射性升高

D.①過程中與35S標(biāo)記的噬菌體混合培養(yǎng)的是沒有標(biāo)記的大腸桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

3.埃博拉病毒(EBO)呈纖維狀,EBO衣殼外有包膜,包膜上有5種蛋白棘突(VP系列蛋白和GP蛋白),其中GP蛋白最為關(guān)鍵,能被宿主細(xì)胞強(qiáng)烈識(shí)別.EBO結(jié)構(gòu)及基因組如圖1所示.目前尚無針對(duì)該病毒的特效藥或疫苗.

(1)埃博拉病毒(EBO)的遺傳物質(zhì)是RNA,EBO病毒容易變異的原因是RNA是單鏈結(jié)構(gòu),穩(wěn)定性較差..
(2)科研人員利用經(jīng)EBO免疫后小鼠的B淋巴(效應(yīng)B或漿)細(xì)胞與鼠的瘤細(xì)胞進(jìn)行雜交,獲得純凈的單一品種抗體,其特點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高、反應(yīng)快(產(chǎn)量大),可以用此抗體與藥物制成“生物導(dǎo)彈”,抗擊埃博拉病毒(EBO).
(3)圖2表示轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)埃博拉病毒蛋白疫苗與重組病毒粒子疫苗的基本過程.
①該技術(shù)的目的基因最好選擇GP蛋白基因(GP或GP基因).
②實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),用昆蟲細(xì)胞替代酵母菌承擔(dān)輔助重組質(zhì)粒與重組病毒的共轉(zhuǎn)染,也能收集到目的基因表達(dá)的蛋白質(zhì),這一現(xiàn)象說明不同生物共用一套遺傳密碼.
③以EBO病毒包膜蛋白作為疫苗比較安全,其原因是蛋白質(zhì)不具侵染性,不會(huì)破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu).
④重組病毒中須除去腺病毒復(fù)制激活基因(E),目的是使重組病毒不能在人體內(nèi)大量復(fù)制,提高了疫苗的安全性.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖1表示利用生物技術(shù)制備抗X的單克隆抗體的過程;圖2表示體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程;圖3表示脫毒苗獲得過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題.

(1)圖1中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)是抗原X.融合后的細(xì)胞經(jīng)過多次篩選才能獲得理想的細(xì)胞,此類細(xì)胞的特點(diǎn)是既能無限增殖又能產(chǎn)生抗X的抗體.這種方法生產(chǎn)的抗體與普通血清抗體相比較,最主要優(yōu)點(diǎn)在于特異性強(qiáng)、靈敏度高,可大量制備.
(2)圖2中A細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞.參與體外受精的精子需經(jīng)過.獲能,才能使卵子受精.若要獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛,可對(duì)B進(jìn)行胚胎分割,注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,否則會(huì)影響分割后的胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.
(3)脫毒香蕉苗的獲得,可利用的莖尖組織培養(yǎng)方法,此方法的依據(jù)是莖尖不帶病毒和植物細(xì)胞全能性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.HIV是一種RNA病毒,其通過攻擊人體T細(xì)胞而導(dǎo)致人體免疫力下降.下列相關(guān)說法正確的是(  )
A.造血干細(xì)胞在骨髓中分化成T細(xì)胞的過程中遺傳信息不改變
B.T細(xì)胞識(shí)別HIV后產(chǎn)生的淋巴因子能與HIV結(jié)合并形成沉淀
C.被HIV感染后的艾滋病患者的細(xì)胞免疫比體液免疫受影響更大
D.可在艾滋病患者的血液、精液、唾液等內(nèi)環(huán)境中檢測(cè)到HIV

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂相比較,減數(shù)分裂特有的是( 。
A.著絲點(diǎn)的分裂B.同源染色體的分離
C.染色體的復(fù)制D.姐妹染色單體彼此分離

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.我國(guó)科技人員歷經(jīng)多年,成功培育出一批人乳鐵蛋白轉(zhuǎn)基因奶牛,其牛奶中的重組人乳鐵蛋白含量在國(guó)際上是最高的,轉(zhuǎn)基因奶牛培育過程如圖所示,據(jù)圖回答下列問題.

(1)轉(zhuǎn)基因過程用到的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)和DNA連接酶;含目的基因的載體除包括目的基因外,還必須有啟動(dòng)子、終止子及標(biāo)記基因等;方法C是顯微注射技術(shù).
(2)精子體外獲能通常采用培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法兩種方法.
(3)圖中的A和B分別表示胚胎的早期培養(yǎng)和胚胎移植過程,A中的培養(yǎng)液除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽外,還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分,以及血清等物質(zhì).
(4)如果想同時(shí)獲得更多的相同子代,可采用胚胎分割技術(shù),若對(duì)囊胚操作,應(yīng)注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割.

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