有絲分裂過程中DNA復制和著絲點分裂分別發(fā)生在（　�。�
A、前期和中期
B、后期和間期
C、間期和后期
D、后期和后期
考點：細胞有絲分裂不同時期的特點
專題：
分析：有絲分裂過程：
（1）間期：進行DNA的復制和有關蛋白質的合成，出現(xiàn)染色單體；
（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；
（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；
（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；
（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．
解答： 解：（1）間期主要進行DNA的復制和有關蛋白質的合成，因此DNA得復制發(fā)生在間期；
（2）后期著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，因此著絲點的分裂發(fā)生在后期．
故選：C．
點評：本題知識點簡單，考查有絲分裂不同時期的特點，要求考生識記有絲分裂不同時期的特點，明確著絲點的分裂發(fā)生在有絲分裂后期，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在顯微鏡視野的右上方發(fā)現(xiàn)一個待觀察的紅細胞，需要將其移到視野正中．移動裝片的方向是（　�。�
A、左上方B、左下方
C、右上方D、右下方

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是關于物質檢測的內容，其中正確的是（　�。�
選項 待檢測的物質或結構 使用試劑 呈現(xiàn)顏色
A 蘋果中的還原糖 碘液 橘黃色
B 豆?jié){中的蛋白質 雙縮脲試劑 紫色
C 花生中的脂肪 蘇丹Ⅲ 藍綠色
D 馬鈴薯中的淀粉 斐林試劑 磚紅色
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知果蠅2號同源染色體上有兩對等位基因Aa和Bb，兩對基因都是隱性純合致死．基因組成為的個體交配，其后代隨機交配，不考慮交叉互換和基因突變，關于其后代說法正確的是（　　）
A、后代的基因組成都是
B、后代基因型為AA的概率是
1
3
C、后代基因型為Bb的概率是
2
3
D、后代出現(xiàn)AABB的概率是
1
16

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科目：高中生物 來源： 題型：

對如圖所示概念圖的分析，正確的是（　�。�
A、乙表示的是核糖
B、甲表示的堿基有4種
C、丁表示的是核糖核苷酸
D、丁表示的是脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞學說是現(xiàn)代生物學的基礎．下列不屬于細胞學說主要內容的是（　　）
A、細胞是一切動植物結構和功能的單位
B、一切動植物都是有一個或多個細胞組成的
C、所有的細胞必定是有已存在的細胞產生的
D、動物細胞和植物細胞在結構上是有區(qū)別的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物中，不屬于真核生物的是（　�。�
①噬菌體�、陬澰濉、劢湍妇、馨l(fā)菜　⑤HIV  ⑥變形蟲．
A、①②④⑤B、①③④⑤
C、①②③⑤D、①②③⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體免疫某一過程的示意圖，分析并回答有關的問題：
（1）圖中所示的是
 
免疫過程，b細胞的名稱為
 
．
（2）若圖中抗原再次進入人體內，不能被細胞a、b、c中
 
細胞特異性識別．
（3）c 細胞的名稱為
 
，其產生的物質d的化學本質是
 
，與物質d合成分泌直接有關的細胞器有
 
．
（4）如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，當人體產生抗體消滅該菌時，也會攻擊心臟瓣膜細胞，導致風濕性心臟病，這屬于免疫失調中的
 
�。�
（5）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對象是
 
細胞（6）目前普遍認為，人體的穩(wěn)態(tài)維持的主要調節(jié)機制是
 
調節(jié)網(wǎng)絡．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種生物細胞亞顯微結構示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）此細胞是
 
（填動物或植物）細胞．
（2）光合作用在圖中結構[
 
]
 
中進行．
（3）若該細胞是西瓜的紅色果肉細胞，則色素主要存在于[
 
]
 
．
（4）若該細胞是洋蔥的根尖細胞，則圖中不應該具有的結構是[
 
]
 
．
（5）細胞進行生命活動所需的能量主要由[
 
]
 
供給．
（6）如果該細胞是低等植物細胞，則圖中還應該有的細胞器是
 
．

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