4.基因型為AAbbCC與aaBBcc的小麥進(jìn)行雜交,這三對(duì)等位基因的遺傳符合自由組合定律,F(xiàn)1雜種形成的配子種類數(shù)和F2的基因型種類數(shù)分別是( 。
A.4和9B.4和27C.8和27D.32和81

分析 已知三對(duì)基因(A-a、B-b、C-c)遵循基因的自由組合定律.根據(jù)親本的基因型,得到F1的基因型,再逐對(duì)考慮,分別計(jì)F1算產(chǎn)生的配子種類、F2的基因型.

解答 解:多對(duì)基因遺傳時(shí),符合自由組合定律,應(yīng)采用每對(duì)的結(jié)果相乘即可,基因型為AAbbCC與aaBBcc的小麥進(jìn)行雜交,其F1的基因型是AaBbCc,Aa能產(chǎn)生2中配子,自交后代產(chǎn)生3種基因型,同理Bb和Cc,也能能產(chǎn)生2中配子,自交后代產(chǎn)生3種基因型,故F1能產(chǎn)生的配子種類是2×2×2=8種,F(xiàn)2的基因型種類數(shù)是3×3×3=27種.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn),通過(guò)三對(duì)基因的自由組合考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生判斷基因型和表現(xiàn)型以及概率計(jì)算的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南鄭州第一中學(xué)高一下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖甲表示植物細(xì)胞代謝的某些過(guò)程,圖乙表示光照強(qiáng)度與二氧化碳吸收量的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b、c代表細(xì)胞器)

(1)該生物細(xì)胞壁的成分與細(xì)菌細(xì)胞壁是否相同 (填“是”或“否”);圖甲中,細(xì)胞器b中進(jìn)行的生理過(guò)程包括 兩階段,前一階段為后一階段提供的物質(zhì)有 。

(2)圖甲中物質(zhì)④是___________;⑤表示的物質(zhì)是 ,此細(xì)胞內(nèi)合成該物質(zhì)的場(chǎng)所有

(3)細(xì)胞器b與細(xì)胞器c均能大量生成ATP,ATP的用途有什么不同

(4)從圖乙中可發(fā)現(xiàn),影響A點(diǎn)和B點(diǎn)光合速率的因素是

(5)溫度為25℃、光照強(qiáng)度為1千勒克司時(shí),植物的CO2吸收量為0的原因是 。

(6)請(qǐng)?jiān)谙聢D中用箭頭標(biāo)出A點(diǎn)時(shí)CO2的移動(dòng)方向。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.制作洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí)常用0.1mg/L的龍膽紫溶液染色,該染色劑的性質(zhì)及細(xì)胞內(nèi)易被染成深色的結(jié)構(gòu)分別是( 。
A.中性、染色體B.酸性、細(xì)胞膜C.堿性、染色體D.堿性、細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.果膠是植物細(xì)胞壁以及胞間層的主要組成成分之一.果膠酶能夠分解果膠,分解植物的細(xì)胞壁及胞間層.請(qǐng)你完成以下有關(guān)果膠酶和果汁生產(chǎn)中的問(wèn)題.
(1)在果汁生產(chǎn)中應(yīng)用果膠酶可以提高出汁率和澄清度.
(2)某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了“探究果膠酶催化果膠水解最適pH”的課題研究.本課題的實(shí)驗(yàn)步驟中,在完成“燒杯中分別加入蘋果泥,試管中分別注入果膠酶溶液、編號(hào)、編組”之后,有下面兩種操作:
方法一:將試管中果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合,再把混合液的pH分別調(diào)至4、5、…、10.
方法二:將試管中果膠酶溶液和燒杯中蘋果泥pH分別調(diào)至4、5、6、…、10,再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合.
①請(qǐng)問(wèn)哪一種方法更科學(xué)?方法二.理由是方法二的操作能夠確保酶的反應(yīng)環(huán)境從一開(kāi)始便達(dá)到實(shí)驗(yàn)預(yù)設(shè)的pH環(huán)境(或方法一的操作會(huì)在達(dá)到預(yù)定pH之前就發(fā)生了酶的催化反應(yīng))
②如果用曲線圖的方式記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在現(xiàn)有的條件下,當(dāng)橫坐標(biāo)表示pH,縱坐標(biāo)表示果汁體積(或果汁澄清度)時(shí),實(shí)驗(yàn)的操作和記錄是比較切實(shí)可行的.根據(jù)你對(duì)酶特性的了解,分析圖中最可能是實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線圖是甲.若實(shí)驗(yàn)所獲得的最適pH=m,請(qǐng)你在所選的曲線圖中標(biāo)出“m”點(diǎn)的位置.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.含有215個(gè)N原子的200個(gè)氨基酸,形成的5個(gè)四肽、3個(gè)六肽和1個(gè)2條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子.這些多肽和蛋白質(zhì)分子中,肽鍵與氨基數(shù)目的最大值分別是( 。
A.198和215B.191和215C.189和11D.190和25

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.興奮在神經(jīng)元與神經(jīng)元之間的傳遞是通過(guò)什么來(lái)完成的?( 。
A.神經(jīng)纖維B.反射弧C.突觸小體D.突觸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述,不正確的是( 。
A.無(wú)絲分裂過(guò)程也要進(jìn)行DNA復(fù)制
B.動(dòng)物細(xì)胞主要進(jìn)行有絲分裂
C.動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期不形成細(xì)胞板
D.原核細(xì)胞沒(méi)有染色體,只能進(jìn)行無(wú)絲分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在生物體的所有細(xì)胞中,全能性最高的是( 。
A.卵細(xì)胞B.植物花粉C.體細(xì)胞D.受精卵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.雜交實(shí)驗(yàn)中的去雄是指( 。
A.雜交前去掉母本上的雄蕊或花藥B.雜交后去掉母本上的雄蕊或花藥
C.雜交前去掉父本上的雄蕊或花藥D.雜交后去掉父本上的雄蕊或花藥

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