精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】科學家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，這種轉移途徑是

A. 二氧化碳→葉綠素→ADP B. 二氧化碳→葉綠素→ATP

C. 二氧化碳→乙醇→糖類 D. 二氧化碳→三碳化合物→糖類

【答案】D

【解析】

光合作用的過程包括光反應階段和暗反應將段，光反應階段包括水的光解和ATP的合成，暗反應階段包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原。

根據暗反應中二氧化碳的固定過程可知二氧化碳中的碳原子轉移到了三碳化合物中，然后暗反應進行的是三碳化合物的還原，所以碳原子又轉移到到有機物中，即CO2→C3→糖類，故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中曲線a、b表示物質跨膜運輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是（　　）

A. 脂溶性小分子物質不能通過方式a運輸

B. 鉀離子跨膜運輸?shù)姆绞綖閎

C. 方式b的最大運輸速率只與載體蛋白數(shù)量有關

D. 抑制細胞呼吸對方式a和b的轉運速率均可有影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于“嘗試制作真核細胞的三維結構模型”的說法中，正確的是

A. 真核細胞的三維結構模型屬于概念模型

B. 在設計并制作細胞模型時美觀是第一位的

C. 真核細胞的三維結構模型屬于物理模型

D. 在設計并制作細胞模型時科學性是第二位的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體性染色體的模式圖。下列敘述不正確的是

A. 位于Ⅰ區(qū)基因的遺傳只與男性相關

B. 位于Ⅱ區(qū)的基因在遺傳時，后代的性狀表現(xiàn)與性別無關聯(lián)

C. 位于Ⅲ區(qū)的致病基因，在體細胞中也可能有等位基因

D. 性染色體既存在于生殖細胞中，也存在于體細胞中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物被運輸過程中，體內皮質醇激素的變化能調節(jié)其對刺激的適應能力．圖為皮質醇分泌的調節(jié)示意圖．據圖分析，下列敘述錯誤的是（　　）

A.運輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結構基礎是反射弧
B.圖中M促進皮質醇分泌的過程屬于神經﹣體液調節(jié)
C.皮質醇作用的靶細胞還包括下丘腦細胞和垂體細胞
D.動物被運輸過程中，體內皮質醇含量先升高后逐漸恢復

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥品種是純合子，控制小麥高桿的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對等位基因；控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對等位基因，兩對基因獨立遺傳．
（1）若要通過雜交育種的方法選育矮桿（aa）抗�。˙B）的小麥新品種，所選擇親本的基因型是；確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥是否為理想類型的最適合的方法是 ．
（2）在通過雜交育種方法選育矮桿（aa）抗�。˙B）的小麥新品種過程中，F(xiàn)2產生的矮桿抗病植株中的純合子占；如果從F2中選出符合要求的類型，讓其連續(xù)自交2代，每代除去不符合要求的類型，則子代符合要求的類型中能穩(wěn)定遺傳的個體占 ．
（3）某同學設計了培育小麥矮桿抗病新品種的另一種育種方法，過程如右圖所示．其中的③表示技術，④應在甲植株生長發(fā)育的時期進行處理，乙植株中矮桿抗病個體占；該育種方法原理是 ．

（4）采用的方法，可以鑒定出乙植株中的抗病植株．圖中育種過程中，基因重組發(fā)生在 ． （用圖中數(shù)字表示）
（5）為探究DNA分子的半保留復制特點，某同學首先采用適當?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧毎旧w的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷酸標記，然后轉移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)，觀察細胞中每條染色體的染色單體的標記情況．
①對根尖細胞進行染色體計數(shù)時，常選擇有絲分裂期的細胞．
②轉移培養(yǎng)基培養(yǎng)后，細胞第一次有絲分裂中期的染色單體的標記特點是 ， 細胞第二次有絲分裂中期的標記特點是每條染色體的兩條染色單體的被標記．
（6）小麥與玉米雜交，受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細胞分裂時全部丟失的現(xiàn)象，將種子中的胚取出進行組織培養(yǎng)，得到的是小麥倍體植株．
（7）兩種親緣關系較遠的植物進行雜交，常出現(xiàn)子代不可育現(xiàn)象，這時可用進行處理，作用是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】達爾文在南美洲加拉帕戈斯群島的不同島嶼上發(fā)現(xiàn)分別生活著15種陸龜類，它們的形態(tài)各異，食性和棲息場所也各不相同．但是，經過研究發(fā)現(xiàn)它們都保留著南美洲西海岸大陸龜類的痕跡，是由大陸龜進化而來的．請用現(xiàn)代生物進化理論分析說明大陸龜?shù)倪M化過程及原因：
（1）在大陸龜?shù)暮蟠芯哂卸喾N多樣可遺傳的變異，從而體現(xiàn)了生物的變異一般是的，為大陸龜進化提供了 ．
（2）不同島嶼上的地理環(huán)境條件不同，使得不同島嶼上的龜?shù)男螒B(tài)結構向不同方向發(fā)生改變，當這種改變達到一定程度就會產生 ， 導致眾多新物種的形成．
（3）若某龜?shù)姆N群中基因型AA，Aa，aa的個體分別占30%、60%、10%，那么這個種群中基因A的頻率是 ． 若該種群中aa個體不適應新環(huán)境遭到淘汰，其他基因型個體隨機交配一代，沒有自然選擇，則該種群性狀分離比是 ， 其后代中雜合子占的比例為 ， 該種群是否發(fā)生了進化？（填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）原因是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當生物代謝旺盛，生長迅速時，生物體內的水（ ）

A. 結合水與自由水比例增大 B. 結合水和自由水沒變化

C. 結合水與自由水比例相等 D. 結合水與自由水比例減小

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于組成細胞的化合物的敘述，不正確的是（ ）

A. 膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分

B. 淀粉、糖原和纖維素的單體都是葡萄糖

C. 1分子麥芽糖水解形成1分子葡萄糖和1分子果糖

D. 1g脂肪氧化分解釋放的能量大于1g糖原釋放的能量

查看答案和解析>>

同步練習冊答案