下圖表示淀粉的開始一端的一段，數(shù)字對(duì)應(yīng)的“—”表示單糖之間的化學(xué)鍵，則人的胰淀粉酶（使淀粉分解為二糖） 發(fā)揮作用的位置可能是（ ）

A．從1至6處依次作用

B．1、3、5處

C．1、2、3、4、5、6

D．2、4、6處

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．基因剔除是指用一定技術(shù)將待剔除的目的基因中插入一外源基因致使目的基因失活，再將其導(dǎo)入受體細(xì)胞并取代原有的正�；�，進(jìn)而獲得表型改變的基因剔除個(gè)體．近年來(lái)科研工作者通過(guò)基因剔除技術(shù)已經(jīng)獲得數(shù)百種基因定位缺陷小鼠．
（1）該項(xiàng)技術(shù)的原理是基因重組，最核心環(huán)節(jié)是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，待剔除的目的基因中插入的外源基因常起篩選作用，即標(biāo)記基因基因．
（2）獲得基因剔除小鼠時(shí)，常用ES細(xì)胞做受體細(xì)胞．ES細(xì)胞是由原始性腺或囊胚中分離出來(lái)的一類細(xì)胞，在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯，在功能上具有具有發(fā)育全能性．
（3）通過(guò)選擇培養(yǎng)獲得的重組ES細(xì)胞，其一對(duì)同源染色體上只有一條染色體上的等位基因被剔除，得到的小鼠是該基因缺失雜合體．若要獲得真正的基因剔除小鼠，需要將該基因缺失雜合體雌雄小鼠進(jìn)行雜交，從子代中選出隱性純合體，即為基因剔除小鼠．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

使用普通顯微鏡觀察水中微生物，若發(fā)現(xiàn)視野中微生物往圖1方向游走，請(qǐng)問(wèn)你應(yīng)該把載玻片往圖2的哪個(gè)方向移動(dòng)

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

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科目：高中生物 來(lái)源：2015年湖南冷水江一中上學(xué)期高二期末測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于群落演替的敘述，不正確的是（ ）

A．在正常情況下，群落演替的最終結(jié)果是生物多樣性升高

B．人類活動(dòng)往往會(huì)是群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行

C．在草地遭受火災(zāi)后第二年春天重新形成草地，屬于次生演替

D．在演替過(guò)程中，群落中優(yōu)勢(shì)種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2015年湖南冷水江一中上學(xué)期高二期末測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某動(dòng)物的精原細(xì)胞中有24條染色體，在四分體時(shí)期，每個(gè)細(xì)胞內(nèi)有同源染色體、四分體、姐妹染色單體的數(shù)目依次為（ ）

A．12對(duì)、12個(gè)、48條

B．24個(gè)、24個(gè)、48條

C．12對(duì)、24個(gè)、48條

D．24個(gè)、12個(gè)、24條

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高一下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）閱讀材料，回答下列問(wèn)題：

Ⅰ．1928年，英國(guó)格里菲思做了肺炎雙球菌感染小白鼠的實(shí)驗(yàn)：

（1）S型：注射小白鼠，小白鼠死亡。

（2）R型：注射小白鼠，小白鼠存活。

（3）S型：65℃加熱滅活，注射小白鼠，小白鼠存活。

（4）R型+S型（65℃加熱滅活）：注射小白鼠，小白鼠死亡。

分析造成實(shí)驗(yàn)

（4）結(jié)果的原因，可以作出幾種假設(shè)。

假設(shè)①：R型細(xì)菌使S型細(xì)菌復(fù)活；

假設(shè)②：＿＿＿＿[R或S]型細(xì)菌轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)菌。

Ⅱ．1944年，美國(guó)艾弗里等人改進(jìn)了格里菲思的實(shí)驗(yàn)：

（1）R型+適量的S型細(xì)菌提取物：注射小白鼠，小白鼠死亡。由此否定了上面的假設(shè)＿＿＿＿[①或②]；同時(shí)表明被殺死的S型菌中有某些活性物質(zhì)存在，它能使＿＿＿＿，這種活性物質(zhì)可能是：＿＿＿＿＿＿。

（2）R型+適量核酸酶降解S型細(xì)菌細(xì)胞提取物：注射小白鼠，小白鼠存活。

Ⅲ．我們認(rèn)為只有實(shí)驗(yàn)還不能得出合理的結(jié)論，必須補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你補(bǔ)充并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：＿＿＿＿。

上述實(shí)驗(yàn)令人信服地證明了：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高一下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于中心法則的敘述中，不正確的是（ ）

A．它是指遺傳信息在生物大分子間的傳遞過(guò)程

B．它首先由英國(guó)科學(xué)家克里克和美國(guó)科學(xué)家沃森提出的

C．遺傳信息的傳遞方向不可能從RNA傳向DNA

D．遺傳信息最終要傳向蛋白質(zhì)，使其表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高一下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在雙鏈DNA分子中，堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì)，與A（腺嘌呤）配對(duì)的堿基是（ ）

A、G（鳥嘌呤） B、C（胞嘧啶）

C、A（腺嘌呤） D、T（胸腺嘧啶）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．將一個(gè)用15N標(biāo)記的，含1560個(gè)堿基對(duì)的DNA片段的無(wú)放射性標(biāo)記的溶液中復(fù)制4次，已知該DNA片段中有腺嘌呤750個(gè)，則（　�。�
A．復(fù)制完成后，具有放射性的腺嘌呤有1500個(gè)
B．復(fù)制過(guò)程中，共消耗胞嘧啶脫氧核苷酸12150個(gè)
C．復(fù)制完成后，不含放射性的DNA分子占$\frac{1}{15}$
D．具放射性的DNA分子的兩條鏈都有放射性

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