【題目】關(guān)于某植物細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 線粒體的內(nèi)膜上有酶的分布 B. 葉綠體中含有磷脂分子

C. 細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成 D. 葉肉細(xì)胞的細(xì)胞膜含有纖維素

【答案】D

【解析】

本題主要考查不同種類膜的化學(xué)組成，分析時(shí)需結(jié)合其結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的特點(diǎn)進(jìn)行分析。

線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所，其上有與有氧呼吸相關(guān)的酶，A項(xiàng)正確；葉綠體具有膜結(jié)構(gòu)，膜的基本支架是磷脂分子，B項(xiàng)正確；細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，脂質(zhì)中磷脂最豐富，C項(xiàng)正確；纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分，細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，另外還有少量的糖類，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面對(duì)高等動(dòng)物通過(guò)減數(shù)分裂形成的雌、雄配子以及受精作用的描述，其中正確的是（ ）

A. 每個(gè)卵細(xì)胞繼承了初級(jí)卵母細(xì)胞1/4的細(xì)胞質(zhì)

B. 受精時(shí)精子與卵細(xì)胞相互識(shí)別與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

C. 受精卵中的遺傳物質(zhì)父方和母方各提供一半

D. 雌、雄配子彼此結(jié)合的機(jī)會(huì)相等，因?yàn)樗鼈兊臄?shù)量相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】樹(shù)林里多數(shù)鳥(niǎo)類在樹(shù)冠筑巢、棲息，啄木鳥(niǎo)在樹(shù)干上尋找食物，環(huán)頸雉在灌木層和地面活動(dòng)，這種現(xiàn)象反映了

A. 群落的垂直結(jié)構(gòu) B. 群落的水平分布

C. 群落的物種組成 D. 群落的物種豐富度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將同一品種的小麥種植在生長(zhǎng)條件適宜的甲、乙兩地．在不同溫度下，測(cè)得生長(zhǎng)旺盛的小麥凈光合速率和呼吸速率如圖，請(qǐng)回答：
（1）小麥光合作用過(guò)程中，CO2參與反應(yīng)的場(chǎng)所是；在有氧呼吸過(guò)程中，釋放的CO2由分解而來(lái)．
（2）單位時(shí)間內(nèi)，每平方分米的葉面積上，乙地的小麥葉肉細(xì)胞在30℃時(shí)比25℃時(shí)，產(chǎn)生的NADPH的量（填“更多”、“更少”或“相等”），釋放的O2的量（填“更多”、“更少”或“相等”）．
（3）兩地栽培的小麥在白天最適生長(zhǎng)的溫度下，單位時(shí)間內(nèi)，每平方分米的葉面積上固定的CO2的量是（填“甲地”或“乙地”）的小麥較多；理由是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的敘述,不正確的是(　　)

A. 蛋白質(zhì)肽鏈的盤(pán)曲和折疊被解開(kāi)時(shí),其特定功能并未發(fā)生改變

B. RNA與DNA的分子都由四種核苷酸組成,可以儲(chǔ)存遺傳信息

C. DNA分子堿基的特定排列順序,構(gòu)成了DNA分子的特異性

D. 膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大麥的穗部性狀有穗型、芒狀和稃狀，其基因分別用D/d、R/r、H/h表示．二棱、長(zhǎng)芒和有稃均為顯性性狀，六棱、短芒和裸粒為隱性性狀．現(xiàn)用表現(xiàn)型為二棱短芒有稃和六棱長(zhǎng)芒裸粒的兩個(gè)純合大麥品種雜交，F(xiàn)1全為二棱長(zhǎng)芒有稃．F1自交產(chǎn)生的F2中表現(xiàn)型統(tǒng)計(jì)如表，（假定減數(shù)分裂過(guò)程中無(wú)交叉互換發(fā)生）請(qǐng)回答：

F2表現(xiàn)型

二棱長(zhǎng)芒有稃

二棱短芒有稃

六棱長(zhǎng)芒裸粒

六棱短芒裸粒

數(shù)量

1791

598

605

200


（1）請(qǐng)根據(jù)如表，在如圖中染色體上標(biāo)注出F1植株體細(xì)胞中D/d、R/r、H/h三對(duì)基因的位置（圖中僅顯示三對(duì)同源染色體）．
（2）為進(jìn)一步驗(yàn)證這三對(duì)基因在染色體上的位置，應(yīng)將F1與F2中表現(xiàn)型為的大麥雜交，統(tǒng)計(jì)后代表現(xiàn)型及其比例是否符合預(yù)期．若符合預(yù)期，則表中F2表現(xiàn)型為二棱長(zhǎng)芒有稃的純合大麥約為株．
（3）若F2中出現(xiàn)一株表現(xiàn)型為二棱長(zhǎng)芒裸粒的大麥，原因是F1植株在減數(shù)分裂過(guò)程中 ．
（4）研究發(fā)現(xiàn)大麥性狀中二棱長(zhǎng)芒的植株產(chǎn)量較高，若用新發(fā)現(xiàn)的這株大麥盡快獲得穩(wěn)定遺傳的二棱長(zhǎng)芒裸粒品種，請(qǐng)將該育種流程補(bǔ)充完整． 二棱長(zhǎng)芒裸粒大麥植株→①→②→選出穩(wěn)定遺傳的二棱長(zhǎng)芒裸粒大麥．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為肌細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖。肌細(xì)胞中的Ca2+儲(chǔ)存在肌細(xì)胞的特殊內(nèi)質(zhì)網(wǎng)——肌漿網(wǎng)中。肌漿網(wǎng)膜上的Ca2+-ATP 酶可將細(xì)胞質(zhì)中的Ca2+運(yùn)回肌漿網(wǎng)，以維持肌細(xì)胞的正常功能。為研究不同訓(xùn)練方式對(duì)肌細(xì)胞功能的影響，科研人員將發(fā)育狀況一致的健康雄性大鼠隨機(jī)均分為三組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，定期檢測(cè)Ca2+-ATP 酶活性，結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答問(wèn)題：

組別

Ca2+-ATP 酶活性相對(duì)值

第 2 周

第 4 周

第 6 周

有氧訓(xùn)練組

44.3

75.5

73.5

無(wú)氧訓(xùn)練組

39.1

62.0

47.2

對(duì)照組

58.7

（1）興奮傳到肌細(xì)胞膜后，Ca2+由肌漿網(wǎng)釋放到細(xì)胞質(zhì)中，引起肌肉收縮。Ca2+-ATP 酶以________方式將細(xì)胞質(zhì)中的Ca2+運(yùn)回肌漿網(wǎng)內(nèi)，據(jù)上圖可知，肌細(xì)胞適應(yīng)這一功能的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是細(xì)胞中有較多的________。

（2）實(shí)驗(yàn)前，需將大鼠在實(shí)驗(yàn)室中適應(yīng)性喂養(yǎng)一段時(shí)間，避免______影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（3）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，有氧訓(xùn)練組的Ca2+-ATP酶活性均高于無(wú)氧訓(xùn)練組，有氧訓(xùn)練更有利于提高______；無(wú)氧訓(xùn)練組第6周的Ca2+-ATP酶活性_________第4周和對(duì)照組，與長(zhǎng)時(shí)間無(wú)氧訓(xùn)練會(huì)損傷肌細(xì)胞有關(guān)，因此平時(shí)鍛煉宜采用有氧運(yùn)動(dòng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.為有效防治蝗災(zāi)，應(yīng)在a點(diǎn)之前及時(shí)控制種群密度
B.與b點(diǎn)相比，e點(diǎn)的環(huán)境容納量較小
C.利用性引誘劑誘殺雄蟲(chóng)改變性比率可防止c點(diǎn)出現(xiàn)
D.該種群的數(shù)量增長(zhǎng)不受穩(wěn)定平衡密度的限制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列敘述正確的是

A. 自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向

B. 外來(lái)物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向

C. 種群內(nèi)基因頻率的改變?cè)谑来g具有連續(xù)性

D. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案