（2015•閘北區(qū)二模）哺乳動(dòng)物長時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí)，會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是（ ）

A．抗利尿激素增加

B．血漿滲透壓降低

C．下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱

D．腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆河北定州中學(xué)高三（高補(bǔ)班）上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是關(guān)于生物學(xué)中某些變化趨勢的曲線圖，其中說法正確的是

A．若x表示時(shí)間，y表示生理作用，則a、b可以分別表示生長素對橫放根是、的遠(yuǎn)地側(cè)和近地側(cè)的促進(jìn)作用

B．若x表示生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度，y表示穩(wěn)定性，則a、b可以分別表示恢復(fù)力穩(wěn)定性、抵抗力穩(wěn)定性

C．若x表示噴施農(nóng)藥的濃度，y表示基因頻率，則a、b可以分別表示害蟲種群中抗藥性基因和不抗藥基因頻率的變化

D．若x表示時(shí)間，y表示變化量，則a、b可以分別表示適當(dāng)提高CO2濃度后，某植物葉綠體內(nèi)C3、C5的含量變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高二下第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是常見的幾種育種方式，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．該育種過程中運(yùn)用的遺傳學(xué)原理里有基因突變

B．a(chǎn)過程能提高突變率，從而明顯縮短了育種年限

C．a(chǎn)、c過程都需要使用秋水仙素，都作用于萌發(fā)的種子

D．要獲得yyRR，b過程需要進(jìn)行不斷的自交來提高純合率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一（下）月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2016春•棗陽市月考）在登山過程中，登山運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)的多種生理過程會(huì)發(fā)生改變．

（1）機(jī)體產(chǎn)熱大量增加，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，引起皮膚 和汗腺分泌增強(qiáng)．此時(shí)體溫能維持相對穩(wěn)定，是 保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果．

（2）機(jī)體大量出汗，導(dǎo)致 滲透壓升高，刺激下丘腦中的 ，進(jìn)而在大腦皮層產(chǎn)生渴覺；同時(shí)，增加垂體對抗利尿激素的釋放，該激素能促進(jìn) ，使尿量減少，從而維持體內(nèi)的水平衡．

（3）機(jī)體血糖大量消耗，主要途徑是 ．血糖含量降低時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加，胰高血糖素能促進(jìn) ，并促進(jìn) ，從而使血糖水平升高．

（4）登山結(jié)束后，運(yùn)動(dòng)員可通過積極放松的方式緩解因肌肉細(xì)胞中乳酸積累過多造成的肌肉酸痛．由于血漿中存在 ，細(xì)胞釋放的乳酸并未使內(nèi)環(huán)境的pH發(fā)生明顯改變．

（5）盡管內(nèi)環(huán)境的各種成分和理化性質(zhì)會(huì)發(fā)生變化，但是健康人的內(nèi)環(huán)境始終處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)（即穩(wěn)態(tài)）．據(jù)現(xiàn)代研究表明，維持穩(wěn)態(tài)一是離不開 調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié)作用，二是要通過機(jī)體 的分工合作、協(xié)調(diào)統(tǒng)一來實(shí)現(xiàn)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一（下）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•棗陽市月考）用圖甲裝置測量神經(jīng)元膜電位，測得的膜電位變化如圖乙所示，據(jù)此判斷下列敘述不正確的是（ ）

A．圖乙顯示的是膜外電位

B．Na+大量內(nèi)流發(fā)生在bc段

C．a(chǎn)至b段為動(dòng)作電位

D．將圖甲中刺激點(diǎn)移到X處，顯示的膜電位變化幅度相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一（下）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長沙校級期末）吃食物過咸時(shí)會(huì)產(chǎn)生渴的感覺，產(chǎn)生渴覺的感受器和神經(jīng)中樞位于（ ）

A．大腦皮層和下丘腦 B．下丘腦和大腦皮層

C．大腦皮層和大腦皮層 D．下丘腦和下丘腦

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一（下）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•臨沂校級期末）圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程．圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式（假定：葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物）．請據(jù)圖分析以下說法錯(cuò)誤的（ ）

A．圖1中物質(zhì)A是丙酮酸，物質(zhì)D是氧氣，物質(zhì)E是酒精

B．過程③④所需要的酶分別存在于線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜

C．若實(shí)驗(yàn)后，圖2的乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥萌發(fā)過程中同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸

D．若實(shí)驗(yàn)后，圖2的乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動(dòng)，則小麥萌發(fā)過程中只進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年西藏日喀則地區(qū)一中高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，正常生理狀態(tài)下，下列選項(xiàng)中的變化都會(huì)在該種細(xì)胞中發(fā)生的是

A．氨基酸→胰島素；ATP→ADP+Pi B．葡萄糖→淀粉；H20→[H] + 02

C．氨基酸→RNA聚合酶；[H]+02→H20 D．葡萄糖→丙酮酸；染色質(zhì)→染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江紹興柯橋區(qū)柯橋中學(xué)高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

“●”表示組成物質(zhì)的基本單位，下圖可表示植物細(xì)胞中常見的有機(jī)物是

A．淀粉 B．RNA C．DNA D．蛋白質(zhì)

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