9.如圖表示某一生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中的相關(guān)圖示,據(jù)圖回答:

(1)圖甲表示有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律曲線(xiàn),圖中ab段主要完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;觀察染色體形態(tài)數(shù)目最佳時(shí)期是cd段(以甲圖中字母表示).
(2)圖乙表示有絲分裂后期,對(duì)應(yīng)于圖甲中的ef段,圖乙的下一個(gè)時(shí)期細(xì)胞的特點(diǎn)是紡錘體消失,出現(xiàn)了新的核膜和核仁,染色體變成染色體絲,細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷,最后把細(xì)胞縊裂成兩部分..
(3)染色體可被龍膽紫 染成紫色,用胰蛋白酶處理染色體后,剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是DNA.

分析 分析甲圖:甲圖表示有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,其中ab段表示分裂間期;bc段表示前期;cd段表示中期;ef段表示后期;gh段表示末期.
分析乙圖:乙圖細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,應(yīng)處于有絲分裂后期.

解答 解:(1)圖甲表示有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律曲線(xiàn),圖中ab段表示有絲分裂間期,主要完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成(染色體復(fù)制);有絲分裂中期,染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰,是觀察染色體形態(tài)數(shù)目最佳時(shí)期,對(duì)應(yīng)于圖中的cd段.
(2)由以上分析可知,圖乙細(xì)胞處于有絲分裂后期,對(duì)應(yīng)于圖甲中的ef段;圖乙的下一個(gè)時(shí)期是有絲分裂末期,細(xì)胞的特點(diǎn)是:紡錘體消失,出現(xiàn)了新的核膜和核仁,染色體變成染色體絲,細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷,最后把細(xì)胞縊裂成兩部分..
(3)染色體的主要組成成分是蛋白質(zhì)和DNA,染色體可以用龍膽紫染成紫色,胰蛋白酶能將蛋白質(zhì)水解,因此用胰蛋白酶處理染色體后,剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是DNA.
故答案為:
(1)染色體      DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成(染色體復(fù)制)    cd
(2)后       ef     紡錘體消失,出現(xiàn)了新的核膜和核仁,染色體變成染色體絲,細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷,最后把細(xì)胞縊裂成兩部分.
(3)龍膽紫     DNA

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線(xiàn)圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段所代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞膜的敘述,錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞膜含有糖脂和糖蛋白

B.細(xì)胞融合與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

C.ATP為CO2分子通過(guò)細(xì)胞膜提供能量

D.細(xì)胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運(yùn)動(dòng)的

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省高三10月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在玉米的一個(gè)自然種群中,有高莖和矮莖、抗病和感病植株,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)常染色體上,分別用A、a和B、b表示,其中含A基因的花粉致死。選擇高莖抗病植株自交,F(xiàn)1有四種表現(xiàn)型,以下敘述錯(cuò)誤的是

A.高莖對(duì)矮莖是顯性,抗病對(duì)感病是顯性

B.F1高莖抗病植株的基因型有四種

C.F1中抗病植株與感病植株的比為3:1

D.F1抗病植株間相互隨機(jī)傳粉,后代抗病植株占8/9

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省高三10月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖一表示利用碗蓮種子所做的探究實(shí)驗(yàn)(其他條件適宜且相同)。敘述不正確的是

A.實(shí)驗(yàn)的目的是探究光照、破殼處理和水分對(duì)碗蓮種子萌發(fā)的影響

B.C組和E組對(duì)照可以說(shuō)明光照對(duì)種子萌發(fā)沒(méi)有影響

C.A組和B組對(duì)照可以說(shuō)明種子萌發(fā)需要水分

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明碗蓮種子萌發(fā)需要水分和破殼處理[]

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖為兩類(lèi)生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中分解葡萄糖的結(jié)構(gòu)是② (填標(biāo)號(hào)),葡萄糖在此結(jié)構(gòu)中被分解成丙酮酸,釋放少量能量.
(2)若圖甲為生殖細(xì)胞,合成性激素的細(xì)胞器是11(填標(biāo)號(hào)),當(dāng)此細(xì)胞衰老時(shí)結(jié)構(gòu)4會(huì)發(fā)生哪些變化?細(xì)胞核體積增大,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮,染色加深(至少答兩點(diǎn)).
(3)圖甲中結(jié)構(gòu)1的主要成分是磷脂分子和蛋白質(zhì)分子,兩種細(xì)胞都有但功能有所不同的細(xì)胞器是高爾基體.
(4)圖甲與圖乙所示生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)主要的不同點(diǎn)體現(xiàn)在前期和末期(時(shí)期),主要不同是前期形成紡錘體的方式不同、末期細(xì)胞質(zhì)的分開(kāi)方式不同.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖甲是縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器,圖乙是圖甲d(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,該部位又由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜三部分組成.圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的胞體膜或樹(shù)突膜.
(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),傳遞形式電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào).興奮不能由B傳到A的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜.
(3)圖丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱(chēng)為神經(jīng)中樞.若刺激圖丙中b點(diǎn),圖中的abcde點(diǎn)可產(chǎn)生興奮,圖丙中共有突觸3個(gè).
(4)圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成,經(jīng)過(guò)高爾基體包裝加工,形成突觸小泡,突觸小泡再與突觸前膜融合,通過(guò)A細(xì)胞的胞吐作用,進(jìn)入突觸間隙.
(5)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)胞產(chǎn)生興奮或抑制.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖A表示通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨①血液到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的②受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞.
(2)圖B表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的直接接觸,使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中③表示與膜結(jié)合的信號(hào)分子,請(qǐng)舉例:精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合.
(3)一般認(rèn)為細(xì)胞識(shí)別的分子基礎(chǔ)是受體.受體主要指細(xì)胞膜中的糖蛋白,它對(duì)細(xì)胞外信號(hào)分子的結(jié)合有特異性.
(4)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中④表示胞間連絲.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列選項(xiàng)中,不都是免疫系統(tǒng)組成成分的一組是( 。
A.骨髓、T細(xì)胞、B細(xì)胞B.脾臟、骨髓、扁桃體
C.生長(zhǎng)因子、淋巴因子、抗體D.溶菌酶、淋巴細(xì)胞、胸腺

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)植物群落的分層現(xiàn)象的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.分層現(xiàn)象是群落垂直結(jié)構(gòu)的顯著特征
B.決定分層現(xiàn)象的主要環(huán)境因素是光照
C.種植玉米時(shí),因植物群落分層現(xiàn)象的存在,所以要合理密植
D.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,可以充分利用分層現(xiàn)象,合理搭配種植的品種

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