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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在森林中引入一些稀奇的野生動(dòng)物,把生產(chǎn)者的能量盡量多地積蓄起來 |
B、在森林里引入一些珍奇的野生動(dòng)物,增加食物網(wǎng)的復(fù)雜性 |
C、定期清理小型灌木、雜草和枯枝落葉,便于游人觀賞珍貴樹種 |
D、對(duì)森林適量采伐,使該生態(tài)系統(tǒng)處于長(zhǎng)期相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肌肉 |
B、傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉 |
C、腺體 |
D、傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖類的基本組成元素是C、H、O |
B、糖原、淀粉都是植物細(xì)胞內(nèi)的多糖 |
C、纖維素是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分 |
D、糖類是生物體的主要能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生抗體 |
B、體液免疫過程中能產(chǎn)生記憶細(xì)胞 |
C、體液免疫具有特異性,細(xì)胞免疫則沒有 |
D、病毒侵入機(jī)體后,只依靠體液免疫將其消滅 |
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