【題目】32P標(biāo)記磷脂中的磷,在下列哪組細(xì)胞器中不能檢測(cè)到32P的存在( )

A. 線粒體和葉綠體 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

C. 線粒體和高爾基體 D. 核糖體和中心體

【答案】D

【解析】

具膜細(xì)胞器都有磷脂,所以有膜的都能檢測(cè)到32P,核糖體和中心體無(wú)膜結(jié)構(gòu),所以不能檢測(cè)到32P。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某家系遺傳系譜圖,已知Ⅰ2患白化病,Ⅲ3患紅綠色盲癥,如果Ⅳ1兩對(duì)基因均為 顯性純合的概率是9/16,那么需要滿(mǎn)足以下哪項(xiàng)條件( )

A. 1 攜帶白化病基因,Ⅲ2 白化病、紅綠色盲癥基因均攜帶

B. 4、Ⅱ5、Ⅲ1 均攜帶相關(guān)致病基因

C. 5、Ⅲ1均不攜帶相關(guān)致病基因

D. 4、Ⅱ5 攜帶白化病基因、Ⅲ1 不攜帶白化病基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示pH、溫度與反應(yīng)物的剩余量的關(guān)系,據(jù)圖判斷下列分析中正確的是(
A.該酶的最適pH值為8
B.溫度從0→M變化過(guò)程中,酶的活性逐漸降低
C.pH值從6升高到8,酶的最適溫度不變
D.pH值從6升高到8,酶的活性先升高后降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長(zhǎng).是因?yàn)橄蚬鈧?cè)的生長(zhǎng)素在光的影響下被分解了,還是向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了.為此,有人做了如圖所示實(shí)驗(yàn):[圖中c、d、e和f用一生長(zhǎng)素不能透過(guò)的薄玻璃片將胚芽鞘分割;瓊脂下方的數(shù)字表示瓊脂塊收集到的生長(zhǎng)素(IAA)的量].以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.圖a和b對(duì)照說(shuō)明:光不影響生長(zhǎng)素的合成和生長(zhǎng)素的向下運(yùn)輸
B.圖e和f 對(duì)照說(shuō)明:?jiǎn)蝹?cè)光照會(huì)造成生長(zhǎng)素在胚芽鞘尖端橫向運(yùn)輸
C.可以形成3個(gè)對(duì)照組,說(shuō)明彎曲生長(zhǎng)是向光側(cè)生長(zhǎng)素被分解了
D.實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是:彎曲生長(zhǎng)是單側(cè)光引起生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移造成分布不均勻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是通過(guò)植物細(xì)胞工程技術(shù)獲得紫杉醇的途徑,相關(guān)敘述正確的是(
A.①過(guò)程是脫分化,②過(guò)程是再分化
B.①過(guò)程中不需要光,但需控制好培養(yǎng)基中植物激素的比例
C.②過(guò)程需用一定濃度的胰蛋白酶處理愈傷組織,有利于細(xì)胞分散
D.③過(guò)程需使用固體培養(yǎng)基,有利于細(xì)胞增殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)于細(xì)胞分化不同水平的分析,不正確的是( )

A.從細(xì)胞水平分析,細(xì)胞分化是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能改變的結(jié)果

B.從細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)水平分析細(xì)胞分化是細(xì)胞器的數(shù)目、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能及細(xì)胞溶膠的成分和功能改變的結(jié)果

C.從蛋白質(zhì)分子的角度分析,細(xì)胞分化是蛋白質(zhì)種類(lèi)、數(shù)量、功能改變的結(jié)果這是細(xì)胞分化的根本原因

D.從核酸分子的角度分析,細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一,圖甲為肺牽張反射示意圖,該反射的感受器位于肺中.深吸氣后肺擴(kuò)張,感受器興奮,神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳至神經(jīng)中樞,抑制吸氣、引起呼氣.圖乙是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體內(nèi)不同激素.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中a、b、c、d是反射弧的組成部分,其中b是 , 人體的呼吸中樞位于 , 該反射的效應(yīng)器是
(2)人體要屏住呼吸必須受到圖甲中的調(diào)控,但由圖甲可知它并沒(méi)有直接控制呼吸肌,而是通過(guò)傳出神經(jīng)控制進(jìn)而控制呼吸肌的收縮或舒張,這體現(xiàn)了
(3)在圖乙中,興奮在AB神經(jīng)元之間只能傳遞,原因是
(4)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),圖乙中激素(填字母)含量明顯上升,這些激素作用的靶細(xì)胞主要是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】發(fā)菜是一種藍(lán)藻,其體內(nèi)含有

A. 葉綠體,能進(jìn)行光合作用 B. 核糖體,能合成蛋白質(zhì)

C. 線粒體,能進(jìn)行有氧呼吸 D. 核仁,能合成rRNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一對(duì)黑色豚鼠生了一白、一黑兩只小豚鼠,若這對(duì)豚鼠再生兩只小豚鼠,一只為黑色、一只為白色的概率是(

A. 1/4 B. 3/8 C. 3/16 D. 7/16

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