關(guān)于孟德?tīng)柕囊粚?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)和摩爾根證實(shí)基因位于染色體上的果蠅雜交實(shí)驗(yàn),下列敘述不正確的是
A.兩實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了F1自交實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證其假說(shuō)
B.實(shí)驗(yàn)中涉及的性狀均受一對(duì)等位基因控制
C.兩實(shí)驗(yàn)都采用了統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
D.兩實(shí)驗(yàn)均采用了“假說(shuō)一演繹”的研究方法
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一上期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)若上圖為脫氧核苷酸鏈,則從堿基組成上看,還應(yīng)有的堿基是 ___________;
圖中的①是___________,②是___________ ,④是___________ 。
(2)若上圖為核糖核苷酸鏈,則從堿基組成上看,還應(yīng)有的堿基是 ___________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一上期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是 ( )
A.藍(lán)藻和衣藻 B.草履蟲和龜
C.顫藻和病毒 D.細(xì)菌和酵母菌
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上學(xué)期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題
睪丸是青春期以后的男性產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的器官,男性的Y染色體末端有一個(gè)決定睪丸發(fā)育的基因?yàn)椤癝RY基因”。但是少數(shù)男性“SRY基因”正常,體內(nèi)雄性激素含量正;蛏愿,卻具有類似女性的性特征,這是因?yàn)樗麄兊腦染色體上一個(gè)“AR基因”突變,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.“SRY基因”和“AR基因”是非等位基因
B.雄性激素的合成與睪丸細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)
C.“AR基因”可能控制雄性激素受體的合成
D.正常男子次級(jí)精母細(xì)胞中期應(yīng)該含有2個(gè)SRY基因
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上學(xué)期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某植物根尖細(xì)胞中,一對(duì)同源染色體上兩個(gè)DNA分子中部分基因的分布狀況如圖所示,字母代表基因,數(shù)字代表無(wú)遺傳效應(yīng)的堿基序列。下列有關(guān)敘述,正確的是
A.①中的堿基對(duì)缺失,屬于基因突變
B.C中堿基對(duì)若發(fā)生變化,可以通過(guò)顯微鏡觀察到
C.基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都可導(dǎo)致DNA堿基序列的改變
D.該細(xì)胞分裂時(shí)A與a、B與b、C與c會(huì)發(fā)生分離,分別進(jìn)入不同的子細(xì)胞中
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上學(xué)期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中每條染色體上DNA含量變化的曲線如圖所示,下列相關(guān)分析中正確的是
分裂方式 | 相應(yīng)結(jié)果 | |
A | 有絲分裂 | E〜F時(shí)期的細(xì)胞都含有兩個(gè)染色體組 |
B | 有絲分裂 | 赤道板和紡錘體都出現(xiàn)于D〜E時(shí)期 |
C | 減數(shù)分裂 | C〜D時(shí)期的細(xì)胞都有同源染色體 |
D | 減數(shù)分裂 | 基因的分離與自由組合發(fā)生于C〜D時(shí)期 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省高一12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)氧氣分子從肺泡中擴(kuò)散到血液中的方式是[ ]______________。
(2)哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是[ ]______________。
(3)①和③的不同點(diǎn)是①不需要___________________。
(4)大分子和顆粒性物質(zhì)以________________方式進(jìn)出細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜_______的___________特點(diǎn)。細(xì)胞膜的功能特性是________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省高一12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“一定”的說(shuō)法,不正確的是
A.能發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞一定是活的
B.所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成
C.沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物
D.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物其遺傳物質(zhì)一定是DNA
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了加深對(duì)分離定律的理解,某同學(xué)在2個(gè)小桶內(nèi)各裝入20個(gè)等大的方形積木(紅色、藍(lán)色各10個(gè),分別代表“配子”D、d)。分別從兩桶內(nèi)隨機(jī)抓取1個(gè)積木并記錄,直至抓完桶內(nèi)積木。結(jié)果,DD∶Dd∶dd=6∶8∶6,該同學(xué)感到失望。給他的建議和理由中不合理的是
A.把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球,以便充分混合,避免人為誤差
B.每次抓取后,應(yīng)將抓取的配子放回原桶,保證每種配子被抓取的概率相等
C.繼續(xù)重復(fù)抓取,保證遺傳因子的隨機(jī)分配和足夠大的樣本數(shù)
D.將某桶內(nèi)的D配子減少到一半,因?yàn)槁鸭?xì)胞的數(shù)量比精子少得多
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