生態(tài)農(nóng)業(yè)比一般農(nóng)業(yè)


  1. A.
    投人多,產(chǎn)出多,污染少,可持續(xù)發(fā)展能力強
  2. B.
    投人少,產(chǎn)出多,污染少,可持續(xù)發(fā)展能力強
  3. C.
    投人一樣,產(chǎn)出相當,污染少,可持續(xù)發(fā)展能力強
  4. D.
    投人和產(chǎn)出都較少,污染相同,可持續(xù)發(fā)展能力強
B
生態(tài)農(nóng)業(yè)是按照生態(tài)學原理和經(jīng)濟學原理,運用現(xiàn)代科學技術成果和現(xiàn)代管理手段,以及傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的有效經(jīng)驗建立起來的,能獲得較高的經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會效益的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè),其具有投人少,產(chǎn)出多,污染少,可持續(xù)發(fā)展能力強的特點。故本題選B。
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2014屆山東省聊城市高三上學期假期自主學習反饋檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

生態(tài)農(nóng)業(yè)比一般農(nóng)業(yè)    (     )

A.投人多,產(chǎn)出少,污染少,可持續(xù)發(fā)展力強

B.投人少,產(chǎn)出多,污染少,可持續(xù)發(fā)展力強

C.投入一樣,產(chǎn)出相當,污染少,可持續(xù)發(fā)展力弱

D.投入和產(chǎn)出都較少,污染相同,可持續(xù)發(fā)展力強

 

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科目:高中生物 來源:2012年中圖版高中生物必修3 2.4生態(tài)環(huán)境的保護練習卷(解析版) 題型:選擇題

生態(tài)農(nóng)業(yè)比一般農(nóng)業(yè)    (     )

A.投人多,產(chǎn)出少,污染少,可持續(xù)發(fā)展力強

B.投人少,產(chǎn)出多,污染少,可持續(xù)發(fā)展力強

C.投入一樣,產(chǎn)出相當,污染少,可持續(xù)發(fā)展力弱

D.投入和產(chǎn)出都較少,污染相同,可持續(xù)發(fā)展力強

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江省杭州市高三開學考試生物試卷 題型:選擇題

生態(tài)農(nóng)業(yè)比一般農(nóng)業(yè)

A.投人多,產(chǎn)出多,污染少,可持續(xù)發(fā)展能力強

B.投人少,產(chǎn)出多,污染少,可持續(xù)發(fā)展能力強

C.投人一樣,產(chǎn)出相當,污染少,可持續(xù)發(fā)展能力強

D.投人和產(chǎn)出都較少,污染相同,可持續(xù)發(fā)展能力強

 

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科目:高中生物 來源:2010年杭州市高三上學期開學考試生物試題 題型:選擇題

生態(tài)農(nóng)業(yè)比一般農(nóng)業(yè)

A.投人多,產(chǎn)出多,污染少,可持續(xù)發(fā)展能力強

B.投人少,產(chǎn)出多,污染少,可持續(xù)發(fā)展能力強

C.投人一樣,產(chǎn)出相當,污染少,可持續(xù)發(fā)展能力強

D.投人和產(chǎn)出都較少,污染相同,可持續(xù)發(fā)展能力強

 

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科目:高中生物 來源:2012屆河北正定中學高二第二學期期中考試生物卷 題型:選擇題

生態(tài)農(nóng)業(yè)比一般農(nóng)業(yè)

A.投人多,產(chǎn)出多,污染少,可持續(xù)發(fā)展能力強

B.投人少,產(chǎn)出多,污染少,可持續(xù)發(fā)展能力強

C.投人一樣,產(chǎn)出相當,污染少,可持續(xù)發(fā)展能力強

D.投人和產(chǎn)出都較少,污染相同,可持續(xù)發(fā)展能力強

 

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