A. | 動物的受精卵 | B. | 人的神經(jīng)細(xì)胞 | C. | 大腸桿菌細(xì)胞 | D. | 酵母菌細(xì)胞 |
分析 將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.
將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;
將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法;
將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
解答 解:A、動物的受精卵具有全能性,能作為基因工程受體細(xì)胞,A錯誤;
B、人的神經(jīng)細(xì)胞已高度分化,不具有分裂能力,所以不能作為基因工程受體細(xì)胞,B正確;
C、大腸桿菌細(xì)胞為單細(xì)胞,結(jié)構(gòu)簡單,遺傳物質(zhì)相對較少,且繁殖速度非?,能作為基因工程受體細(xì)胞,C錯誤;
D、酵母菌細(xì)胞為單細(xì)胞,結(jié)構(gòu)簡單,遺傳物質(zhì)相對較少,且繁殖速度非?欤茏鳛榛蚬こ淌荏w細(xì)胞,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理、工具、操作步驟及應(yīng)用,能根據(jù)題干要求選出正確的答案,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇揚州中學(xué)高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將2mL體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液分別加入a、b兩支試管中,再在a試管加入2滴新鮮的肝臟研磨液,b試管中加入4滴新鮮的肝臟研磨液。下圖橫軸為反應(yīng)時間,縱軸為底物濃度,其中能正確表示時間和底物濃度關(guān)系的是
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示某細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。請據(jù)圖回答
(1)提取動物的細(xì)胞膜,選用的最佳材料是 ,提取利用的原理是 。
(2)圖中物質(zhì)A為 ,B是 ,D是 。
(3)a的運輸方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點是 。
(4)若圖示為細(xì)胞膜是小腸上皮細(xì)胞膜,則從腸道吸收葡萄糖、氨基酸、脂肪酸的方式此次為 (填字母)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組合 | 親本表現(xiàn)型 | F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
紫花 | 白花 | ||
一 | 紫花×白花 | 405 | 411 |
二 | 白花×白花 | 0 | 820 |
三 | 紫花×紫花 | 1240 | 413 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單克隆制備過程的順序是: | |
B. | 在單克隆抗體制備過程中之所以選用B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞,是因為它們?nèi)诤虾蟮碾s交瘤細(xì)胞具有在體外大量繁殖、產(chǎn)生特異性抗體的特性 | |
C. | 由圖中可看出,此過程運用的技術(shù)手段有動物細(xì)胞融合和動物組織培養(yǎng) | |
D. | 單克隆抗體具有特異性強、靈敏度高,并可以大量制備的優(yōu)點,所以可以制成“生物導(dǎo)彈” |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 顯微鏡、鹽酸和蒸餾水 | B. | 吡羅紅甲基綠染色劑和蔗糖溶液 | ||
C. | 口腔上皮細(xì)胞、鹽酸和斐林試劑 | D. | 雙縮脲試劑、酒精燈和生理鹽水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體起源于高爾基體 | |
B. | d表示b與c正在融合,此過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動性的特點 | |
C. | 溶酶體是動物細(xì)胞中所特有的由單位膜包被的小泡 | |
D. | 如果溶酶體膜破壞,其內(nèi)的水解酶可以破壞整個細(xì)胞 |
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