【題目】細胞的全能性是指 ( )
A. 細胞具有分裂的能力
B. 已經(jīng)分化的細胞,仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能
C. 細胞具有分化的能力
D. 細胞具有生長的能力
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示構成細胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d、c代表不同的小分子物質,A、B、C、E代表不同的大分子物質,有關分析不正確的是
A. 在動物細胞內與A作用最相近的物質是糖原
B. 物質d的化學本質是同醇
C. e和c的區(qū)別是空間結構不同
D. 在人體細胞中物質b約有20種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人手指意外觸到蠟燭火焰,引起屈肘反射。其反射弧示意圖如下。
(1)圖中神經(jīng)元a產生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以____________形式進行傳導。當神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時,引起突觸前膜內_________釋放神經(jīng)遞質,該遞質與神經(jīng)元b細胞膜上_________結合,使神經(jīng)元b興奮。神經(jīng)元b的神經(jīng)沖動進一步引起神經(jīng)元c興奮,最終導致屈肌收縮。
(2)圖中M點興奮時,此處神經(jīng)纖維膜兩側的電位表現(xiàn)為_________。若N點受刺激產生興奮,則在神經(jīng)元b上_________(填“有”或“無”)膜電位的變化,其原因是_______________。
(3)手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫,是因為皮膚毛細血管舒張和通透性增加,________引起組織間隙液體積聚。若手指傷口感染,可引起體液中吞噬細胞和殺菌物質抵御病菌侵害,此過程屬于_______免疫。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅因其體積小,繁殖快等優(yōu)點成為常見的遺傳學實驗材料。現(xiàn)有科研人員研究發(fā)現(xiàn)果蠅的黑身、灰身由一對等位基因(A、a)控制。另一對同源染色體上的等位基因(B、b)會影響黑身果蠅的體色深度。科研人員進行了以下兩個實驗:
實驗一:黑身雌蠅甲與灰身雄蠅乙雜交,F(xiàn)1全為灰身,F(xiàn)1隨機交配,F(xiàn)2雌雄果蠅表現(xiàn)型比均為灰身:黑身=3:1。
實驗二:黑身雌蠅丙(基因型同甲)與灰身雄蠅丁雜交,F(xiàn)1全為灰身,F(xiàn)1隨機交配,F(xiàn)2表現(xiàn)型比為:雌蠅中灰身:黑身=3:1;雄蠅中灰身:黑身:深黑身=6:1:1。
(1)A、a基因位于___________染色體上,若將實驗一中所有果蠅混合培養(yǎng),讓其隨機交配,子一代中有8400只灰身果蠅和1600只黑身果蠅,如果繼續(xù)進行隨機交配,則子二代中Aa的基因型頻率為________。
(2)B、b基因位于________染色體上,實驗二F2中灰身雄蠅共有________種基因型,其中AAXBY所占的比例是___________。
(3)實驗中偶然出現(xiàn)一只深黑身雌蠅(染色體組型完整),請用遺傳圖解寫出該雌蠅與實驗二F1中灰身雄蠅的雜交過程(要求寫出配子)。___________
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【題目】有氧呼吸產生ATP最多的階段是 ( )
A. 葡萄糖分解成丙酮酸 B. 釋放二氧化碳
C. (H)和氧氣結合成水 D. 丙酮酸分解成二氧化碳和(H)
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【題目】由x個氨基酸合成的蛋白質結構如圖所示(內含一個環(huán)狀肽),其中“一S—S—”表示連接兩條相鄰多肽的二硫鍵(每個二硫鍵由兩個一SH脫去2個H形成)。下列相關敘述中不正確的是()
A. 此蛋白質中至少含2個游離的氨基與2個游離的羧基
B. 二硫鍵可使蛋白質維持特定的空間結構
C. 此蛋白質中應含有(x-3)個肽鍵
D. 由x個氨基酸合成此蛋白質時減少的相對分子質量為(x-2)×18+4
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【題目】老年人皮膚上出現(xiàn)“老年斑”,原因可能是( )
A.細胞酶的活性降低,新陳代謝作用減慢
B.細胞內積累大量色素
C.細胞膜的通透性降低
D.細胞的染色質收縮,染色質染色加深
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【題目】已知菠菜的闊葉和窄葉受性染色體上一對等位基因控制, 闊葉(A)對窄葉(a)為顯性,性染色體組成如圖所示。為探究這對等位基因在染色體的哪個區(qū)段,某學習小組進行了如下雜交實驗。請回答:
(1)實驗過程:選多對表現(xiàn)型為____________的雌株和表現(xiàn)型為____________雄株進行雜交,觀察 F1的表現(xiàn)型及比例。
(2)實驗結果及結論:
①若F1雌雄株全為闊葉,則基因位于區(qū)段____________。
②若F1雌株全為窄葉,雄株全為闊葉,則基因位于區(qū)段____________。
③若F1雌株全為闊葉,雄株全為窄葉,則基因位于區(qū)段____________,雄性親本植株的基因型是____________。
(3)該組同學認為基因不可能在區(qū)段____________,理由是____________。
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【題目】有關人體甲狀腺激素的敘述,正確的是( )
A.甲狀腺激素的分泌受神經(jīng)、內分泌系統(tǒng)的共同調節(jié)
B.下丘腦分泌的激素直接作用于甲狀腺影響其分泌
C.用蛋白酶處理甲狀腺激素會使其失活
D.長期食用缺碘的食物會導致甲亢的產生
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