分析 1、基因分離定律的實質:在雜合子的細胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性;生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時,等位基因會隨著同源染色體的分開而分離,分別進入到兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代.
2、相對性狀中顯隱性的判斷:(1)親代兩個性狀,子代一個性狀,即親2子1可確定顯隱性關系;(2)親代一個性狀,子代兩個性狀,即親1子2可確定顯隱性關系.所以親2子1或親1子2可確定顯隱性關系,但親1子1或親2子2則不能直接確定.
3、后代分離比推斷法:(1)若后代分離比為顯性:隱性=3:1,則親本的基因型均為雜合子;(2)若后代分離比為顯性:隱性=1:1,則親本一定是測交類型,即一方是雜合子,另一方為隱性純合子;(3)若后代只有顯性性狀,則親本至少有一方為顯性純合子.
解答 解:(1)根據(jù)紅果自交后代出現(xiàn)黃果可推測紅果是顯性性狀,黃果是隱性性狀.
(2)根據(jù)(1),可知親本中紅果為雜合子(Rr),因此紅果自交產生的F1中紅:黃=3:1.
(3)親本紅果(Rr)自交,后代的基因型及比例為RR:Rr:rr=1:2:1,可見,F(xiàn)1中紅果番茄中,雜合子占$\frac{2}{3}$,純合子占$\frac{1}{3}$.
(4)由第(3)題可知,F(xiàn)1中紅果番茄的基因型及比例為$\frac{1}{3}$RR、$\frac{2}{3}$Rr,其中$\frac{1}{3}$RR自交后代仍是紅果,$\frac{2}{3}$Rr自交后代會發(fā)生性狀分離($\frac{1}{4}$RR、$\frac{1}{2}$Rr、$\frac{1}{4}$rr),因此F2中各種基因型的比例分別是RR:Rr:rr=($\frac{1}{3}+\frac{2}{3}×\frac{1}{4}$):($\frac{2}{3}×\frac{1}{2}$):($\frac{2}{3}×\frac{1}{4}$)=3:2:1,其中紅果:黃果=5:1.
故答案為:
(1)紅果是顯性,黃果是隱性
(2)3:1
(3)$\frac{2}{3}$ $\frac{1}{3}$
(4)RR:Rr:rr=3:2:1 紅果:黃果=5:1
點評 本題考查基因分離定律的實質及應用、基因頻率的計算,要求考生掌握基因分離定律的實質,能根據(jù)題干信息判斷這對相對性狀的顯隱性關系及親本的基因型;掌握基因頻率的相關計算.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | F1產生的不同基因型的雄配子之比 | B. | F1產生的雌雄配子之比 | ||
C. | 測交后代性狀的比例 | D. | F2的基因型比例 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中有4條染色體,4個四分體 | |
B. | 該生物精巢細胞中的染色體數(shù)目有4、8、16條三種可能性 | |
C. | 若1號染色體上有基因R,則2號染色體的對應位點上必定是r | |
D. | 若1號和3號染色體上分別有基因A和B,則理論上該生物可能形成基因型為AB、ab、Ab、aB的四種配子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質不能合成 | B. | 胰島素的合成受到影響 | ||
C. | 細胞膜被破壞 | D. | 細胞內大量酶的合成受到影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{12}$ | D. | $\frac{1}{18}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1號個體和2號個體的基因型相同 | B. | 3號個體和4號個體只能是純合子 | ||
C. | 7號個體的基因型最多有2種可能 | D. | 8號男性患者是雜合子的概率為$\frac{4}{7}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體厭氧呼吸的途徑為①③,產生的乳酸運至肝臟后再生成葡萄糖 | |
B. | 能產生大量能量的步驟為②,①③④產生的能量極少 | |
C. | 植物細胞可進行①④或①③,但不可能同時進①③④ | |
D. | 在細胞溶膠中發(fā)生的過程為①③④ |
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