科目:高中生物 來源: 題型:
A、③④ | B、①② | C、②③ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單克隆抗體的分泌過程 |
B、有氧呼吸中O2參與形成H2O |
C、人體紅細胞吸收血漿中的K+ |
D、遺傳信息轉錄形成信使RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物體中含量萬分之一以下的元素都是微量元素 |
B、細胞中一種元素的作用能被其他元素替代 |
C、細胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要 |
D、原核細胞與真核細胞都含DNA,體現(xiàn)了原核細胞與真核細胞的統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
分組 | 凋落葉含量 (g/盆) |
植株干重 (g/10株) |
光合色素含量 (mg/g) |
凈光合速率 (umolCO2/m2/s) |
C5羧化形成C3效率 (umolCO2/m2/s ) |
對照組 | 0 | 7.78 | 2.74 | 9.77 | 0.040 |
實驗組1 | 30 | 3.60 | 2.28 | 7.96 | 0.040 |
實驗組2 | 90 | 1.14 | 1.20 | 4.76 | 0.028 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與分泌蛋白合成分泌有關的細胞器有核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體等 |
B、葉綠體合成的葡萄糖可直接進入線粒體中氧化分解 |
C、有內質網(wǎng)的細胞一定是真核細胞 |
D、生物膜系統(tǒng)有助于細胞內生命活動高效、有序地進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 實 驗 | 實驗操作 |
A | 葉綠體色素的提取和分離 | 加入二氧化硅,防止研磨時色素受破壞 |
B | 觀察細胞質壁分離和復原現(xiàn)象 | 撕取紫色洋蔥的外表皮作為觀察材料 |
C | 探究酵母菌種群數(shù)量的變化 | 搖勻酵母菌培養(yǎng)液后取樣并顯微鏡計數(shù) |
D | 探究果膠酶的最適用量 | 各實驗組保持除果膠酶量以外的變量相同 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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