【題目】

為研究胰島素的生理作用，某同學(xué)將禁食一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)小鼠隨機(jī)分為A、B、C、D四組，A組腹腔注射生理鹽水，B、C、D三組均腹腔注射等量胰島素溶液，一段時(shí)間后，B、C、D三組出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀，而A組未出現(xiàn)這些癥狀�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀的原因是________。

（2）B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀后進(jìn)行第二次注射，給B組腹腔注射生理鹽水；為盡快緩解上述癥狀給C組注射某種激素、給D組注射某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。那么C組注射的激素是__________，D組注射的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是__________。

（3）第二次注射后，C、D兩組的癥狀得到緩解，緩解的機(jī)理分別是__________________。

【答案】 血糖低于正常水平 胰高血糖素 葡萄糖 C組：胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖水平升高；

D組：葡萄糖直接使血糖水平升高

【解析】（1）胰島素是通過(guò)加速組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖來(lái)使血糖濃度降低的；反應(yīng)遲鈍、嗜睡是低血糖的癥狀。（2）（3）胰高血糖素能通過(guò)促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類、促進(jìn)肝糖原的分解來(lái)升高血糖；注射葡萄糖，能直接使體內(nèi)血糖升高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同源染色體是指

A. 一條染色體復(fù)制形成的2條染色體

B. 分別來(lái)自父方和母方的任意兩條染色體

C. 形態(tài)特征大體相同的染色體

D. 減數(shù)分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)的2條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)或生理過(guò)程，會(huì)在人體內(nèi)環(huán)境中出現(xiàn)的是

①血紅蛋白②葡萄糖③葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸④二氧化碳⑤食物中的蛋白質(zhì)分解成氨基酸⑥甲狀腺激素的運(yùn)輸⑦神經(jīng)遞質(zhì)⑧尿素⑨維生素

A. ②③④⑥⑦ B. ①③⑤ C. ①②③⑦⑧⑨ D. ②④⑥⑦⑧⑨

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】林場(chǎng)中的林木常遭到某種山鼠的危害。通常，對(duì)于鼠害較為嚴(yán)重的林場(chǎng)，僅在林場(chǎng)的局部區(qū)域（苗圃）進(jìn)行藥物滅鼠，對(duì)鼠害的控制很難持久有效。回答下列問(wèn)題：

（1）在資源不受限制的理想條件下，山鼠種群的增長(zhǎng)曲線呈______型。

（2）在苗圃進(jìn)行了藥物滅鼠后，如果出現(xiàn)種群數(shù)量下降，除了考慮藥物引起的死亡率升高這一因素外，還應(yīng)考慮的因素是______。

（3）理論上，除藥物滅鼠外，還可以采用生物防治的方法控制鼠害，如引入天敵。天敵和山鼠之間的種間關(guān)系是______。

（4）通常，種群具有個(gè)體所沒(méi)有的特征，如種群密度、年齡結(jié)構(gòu)等。那么種群的年齡結(jié)構(gòu)是指__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，能體現(xiàn)生長(zhǎng)素對(duì)植物器官的影響效果相同的一組是

A. 根的向重力性和莖的背重力性 B. 植物的向光性和頂端優(yōu)勢(shì)

C. 莖的背重力性和植物的向光性 D. 根的向重力性和帶芽扦插生根

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酸雨指pH小于5.6的大氣降水。在實(shí)驗(yàn)室中模擬酸雨噴淋樟樹(shù)和楝樹(shù)的樹(shù)苗。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，楝樹(shù)的高度比對(duì)照組低約40%，而樟樹(shù)的高度沒(méi)有明顯差異。結(jié)合生態(tài)學(xué)知識(shí)所作的合理推測(cè)是

A. 酸雨對(duì)楝樹(shù)種群中個(gè)體的株高影響較明顯

B. 酸雨對(duì)樟樹(shù)種群密度的影響比對(duì)楝樹(shù)的大

C. 森林生態(tài)系統(tǒng)物種豐（富）度不受酸雨影響

D. 楝樹(shù)生長(zhǎng)的群落中，其他樹(shù)種都不耐酸雨

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是百度百科關(guān)于抗利尿激素（ADH）的部分闡述，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

抗利尿激素（又稱血管升壓素）是由下丘腦的視上核和室旁核的神經(jīng)細(xì)胞分泌的9肽激素，經(jīng)下丘腦—垂體束到達(dá)神經(jīng)垂體后葉后釋放出來(lái)。其主要作用是提高遠(yuǎn)曲小管和集合管對(duì)水的通透性，促進(jìn)水的吸收，是尿液濃縮和稀釋的關(guān)鍵性調(diào)節(jié)激素。此外，該激素還能增強(qiáng)內(nèi)髓部集合管對(duì)尿素的通透性。

⑴ADH合成后主要經(jīng)由下丘腦神經(jīng)細(xì)胞的____________（細(xì)胞體、樹(shù)突、軸突）輸送至腦下垂體后葉，垂體后葉中的ADH通過(guò)_______________的方式從細(xì)胞進(jìn)入血液，最終在______________________________失活。

⑵ADH合成過(guò)程脫去______個(gè)水分子，與ADH合成、加工、分泌直接相關(guān)的單層膜細(xì)胞器是_______________________________。

⑶人的抗利尿激素的化學(xué)結(jié)構(gòu)是：半胱氨酸─酪氨酸─苯丙氨酸─谷氨酰胺-天冬氨酸-半胱氨酸-脯氨酸-精氨酸-甘氨酸─NH2；而貓的抗利尿激素的化學(xué)結(jié)構(gòu)為：半胱氨酸─酪氨酸─苯丙氨酸─谷氨酰胺-天冬氨酸-半胱氨酸-脯氨酸-賴氨酸-甘氨酸─NH2。這兩者本質(zhì)都是抗利尿激素，所以這兩者的生理效應(yīng)_________（相同、不同），導(dǎo)致它們差異的根本原因可能是編碼ADH的基因有1個(gè)___________（堿基、密碼子、堿基對(duì)）不同。

⑷尿崩癥患者有多尿、劇渴等表征。90%尿崩癥致病基因位于X染色體長(zhǎng)臂28位置(Xq28)上的AVPR2（AVPR2基因決定抗利尿激素接受體蛋白-2）。當(dāng)AVPR2基因缺陷時(shí)，患者體內(nèi)血漿滲透壓較普通人______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在分解尿素菌的分離和鑒定中，對(duì)先后用到的兩種培養(yǎng)基，敘述正確的是（ ）

A. 加入唯一氮源作為選擇培養(yǎng)基，加入剛果紅指示劑作為鑒別培養(yǎng)基。

B. 加入唯一氮源作為鑒別培養(yǎng)基，加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基。

C. 加入酚紅指示劑作為鑒別培養(yǎng)基，加入唯一氮源作為選擇培養(yǎng)基。

D. 加入剛果紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基，加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用細(xì)胞工程以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體。下列敘述正確是 (　　)

A. 用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi)，產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體

B. 體外培養(yǎng)單個(gè)B淋巴細(xì)胞可以獲得大量針對(duì)SARS病毒的單克隆抗體

C. 將等量B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合，經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞

D. 利用該單克隆抗體能與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者

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