利用紫色洋蔥外表皮細(xì)胞和不同濃度的蔗糖溶液以及清水進(jìn)行滲透實驗,下列有關(guān)該實驗的敘述正確的是
A.該實驗可用來探究洋蔥外表皮細(xì)胞液的濃度
B.質(zhì)壁分離過程中細(xì)胞的吸水能力逐漸減弱
C.質(zhì)壁分離復(fù)原過程中液泡的顏色逐漸加深
D.蔗糖溶液濃度的高低不影響細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原
科目:高中生物 來源:2016屆云南省玉溪市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物學(xué)實驗材料或試劑的敘述,正確的是
A.可用紫色洋蔥外表皮細(xì)胞觀察DNA和RNA的分布
B.可用菠菜葉肉細(xì)胞觀察線粒體
C.通常用層析液分離和提取綠葉中的色素研究色素的種類和含量
D.恩格爾曼利用好氧細(xì)菌檢測光合作用釋放氧氣的部位
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省高三上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
0℃以上的低溫能對喜溫植物玉米造成傷害,科研人員進(jìn)行了實驗研究。
實驗一:從甲、乙、丙三個品種中挑選長勢相同的玉米幼苗若干,平均分為三組,分別放在5℃、10℃和25℃的環(huán)境中培養(yǎng)4天(其他各種條件都相同且適宜),結(jié)果如圖1。
實驗二:將甲種玉米幼苗分成三組,一組對照,另兩組在5℃低溫下處理4天后放在25℃,光照強度分別為800勒克斯(1x)、60勒克斯(1x)的條件下恢復(fù)4天后,測其光強與光合速率的關(guān)系,結(jié)果如圖2。
(1)實驗一的目的是 。
(2)甲、乙、丙三個品種中最耐低溫的是__________,判斷的依據(jù)是,該品種在低溫條件下① ,② 。
(3)實驗二的目的是探究 。由實驗二可知,光強為60lx有利于 。
(4)結(jié)合實驗一、二分析,早春遭遇“倒春寒”后會造成玉米減產(chǎn)的原因是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說法正確的是
A.提取色素時加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)
B.水稻在收獲時節(jié),葉片中色素量的關(guān)系是(甲+乙)<(丙+。
C.四種色素都能溶解在層析液中,乙色素的溶解度最大
D.四種色素中,丙和丁主要吸收紅光
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
ATP是細(xì)胞的能量“通貨”,下列說法不正確的是
A.ATP脫去2個磷酸基團后是RNA的基本組成單位之一
B.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制是生物界的共性
C.ATP的合成總是伴隨有機物的氧化分解
D.黑暗條件下,植物細(xì)胞中也可以產(chǎn)生ATP
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“分子伴侶”是一類在細(xì)胞中能識別正在合成的多肽或部分折疊的多肽并與多肽的一定部位相結(jié)合,幫助這些多肽轉(zhuǎn)運、折疊或組裝的蛋白質(zhì),但其本身不參與最終產(chǎn)物的形成。根據(jù)所學(xué)知識推測“分子伴侶”主要存在于
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.高爾基體 C.核糖體 D.溶酶體
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)水的敘述正確的是
A.不同種生物細(xì)胞的自由水和結(jié)合水的比值相同,它們的代謝強度就相同
B.在有氧呼吸過程中,線粒體既消耗水又產(chǎn)生水
C.酵母菌的有氧呼吸和無氧呼吸均產(chǎn)生水
D.線粒體、核糖體、中心體在其活動中都可以產(chǎn)生水
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對激素調(diào)控的描述中,正確的是
A、激素調(diào)控是通過改變細(xì)胞的代謝而發(fā)揮效能的
B、人和高等動物的生理活動主要是通過激素調(diào)控來協(xié)調(diào)的
C、激素調(diào)控的啟動較快,持續(xù)時間較短
D、激素有靶細(xì)胞,每種激素都只能作用于一種細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AB段染色體數(shù)目與DNA數(shù)目變化相同 | |
B. | BC段一個細(xì)胞中可能含有1條或0條Y染色體 | |
C. | CD段時表示同源染色體分開 | |
D. | DE段一個細(xì)胞內(nèi)只含有2個染色體組 |
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