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【題目】如圖是某二倍體動物某一器官的幾個細胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因)。據(jù)圖判斷不正確的是（ ）

A. 甲、乙、丙細胞中染色體組分別為2個、4個、2個

B. 三種細胞在發(fā)生時間上存在乙→甲→丙的順序

C. 甲中 1 與 2 或 1 與 4 的片段交換，前者屬于基因重組，后者屬于染色體結構變異

D. 丙細胞可能是次級精母細胞或第一極體，且處于減數(shù)第二次分裂后期

【答案】D

【解析】據(jù)圖分析，甲細胞含有2個染色體組，乙細胞含有4個染色體組，丙細胞含有2個染色體組，A正確；甲細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，乙細胞處于有絲分裂后期，丙細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，因此三種細胞在發(fā)生時間上存在乙→甲→丙的順序，B正確；1與2的交換發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間，屬于基因重組，1與4的交換發(fā)生在非同源染色體之間，屬于染色體結構的變異，C正確；由于甲細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，且細胞質均等分裂，說明該動物是雄性的，則丙細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，為次級精母細胞，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】北重三中生物興趣小組在學習光合作用和細胞呼吸等知識后，繪制了番茄葉肉細胞內物質變化的過程圖．

(1)圖中不應該存在的生理過程是________（填序號），消耗ATP的過程是________（填序號），表示有氧呼吸過程的有________（填序號）．

(2)為探究油菜素內酯（BRs，一種植物激素）能否緩解弱光對番茄光合作用的影響，研究人員設計了A，B，C，D四組實驗，所得結果如下：

組別

處理方式

Rubisco活性相對值

Rubisco基因表達量相對值

凈光合速率相對值

A

自然光照

100%

100%

100%

B

自然光照、葉面噴施一定濃度BRs

98.3%

102%

99.2%

C

弱光照（25%自然光照）

58.4%

35.0%

57.2%

D

弱光照（25%自然光照），葉面噴施相同濃度BRs

89.2%

71.0%

72.0%

①Rubisco是植物光合作用過程中一種關鍵酶，它所催化的反應是無機碳進入生物群落的主要途徑，由此可知它存在的場所是________，它參與催化的具體過程是________________．

②比較________組實驗結果，表明弱光能導致番茄暗反應能力降低．A，C，D三組實驗結果相比表明，BRs緩解弱光對番茄光合作用影響的原因是__________________________________．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于達爾文自然選擇學說的敘述，正確的是（ ）。

A. 自然選擇所保留的變異，對人類都是有利的

B. “生存”的“適者”，對人類都是有益的

C. 在自然選擇中，人類起著主導作用

D. “適者生存，不適者被淘汰”的過程中，起主導作用的是環(huán)境條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質粒，便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—。根據(jù)下圖示判斷下列操作正確的是(　　)

A. 目的基因和質粒均用限制酶Ⅱ切割 B. 質粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割

C. 目的基因和質粒均用限制酶Ⅰ切割 D. 質粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用光學顯微鏡觀察有絲分裂的過程中，如果僅從細胞分裂周期來看，圖中哪種植物作為實驗材料最適合(　　)

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各選項與所給模型不相符的是( )

A. 若X表示種群數(shù)量，則①代表死亡率或遷出率

B. 若X表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性，則①可能代表物種豐富度

C. 若X表示捕食鏈中第二營養(yǎng)級的總能量，則②代表第一營養(yǎng)級的總能量

D. 若X表示無機環(huán)境中的碳元素，則②表示光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和散失過程示意圖，請回答：

（1）流經此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是__kJ；欲使C增加6kg，需A__kg．生態(tài)系統(tǒng)中能量是不能循環(huán)流動的，原因是__（填能量形式）不能被生物體用于合成有機物．

（2）與西雙版納的森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較弱，原因是__．

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)了一種抗逆基因，若將其用于培育優(yōu)良的作物新品種，則利用了其_____________價值．

（4）草原上獅子與羚羊可根據(jù)對方的氣味進行獵捕和躲避獵捕，說明信息傳遞能__________．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某基因型為Aabb的二倍體雄性動物某細胞內含有10條染色體、10個DNA分子，且細胞膜開始向內凹陷，則該細胞：

A. 處于有絲分裂前期，正在發(fā)生中心體復制

B. 該細胞正在發(fā)生同源染色體分離

C. 形成的子細胞將變形成精子

D. 該細胞的基因型可能為AAbb或Aabb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表所示為DNA分子模板鏈上的堿基序列最終翻譯的氨基酸，如圖為某tRNA的結構簡圖，下列分析錯誤的是

A. 圖中的a為丙氨酸

B. tRNA的特殊結構使其分子內堿基間也具有一定數(shù)量的氫鍵

C. 圖中堿基U與相鄰的堿基G之間通過磷酸二酯鍵而連接

D. 上述圖表中所示物質含有堿基共有5種，所含的核苷酸有8種

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