細胞內(nèi)生物膜為細胞生命活動提供了廣闊場所,不同細胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關(guān)細胞器增大膜面積方式的敘述中,錯誤的是
A.葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細胞質(zhì)基質(zhì)
C.線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊來增大膜面積
D.高爾基體通過產(chǎn)生囊泡來增加膜面積
科目:高中生物 來源:2016-2017學年山東淄博六中高二上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾利用“假說—演繹”的方法發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律。下列對其研究過程的分析正確的是( )
A.在豌豆雜交、F1自交和測交的實驗基礎(chǔ)上提出問題
B.所作假說的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
C.為了驗證所作出的假說是否正確,設(shè)計并完成了正、反交實驗
D.先研究一對相對性狀的遺傳,再研究兩對或多對相對性狀的遺傳
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科目:高中生物 來源:2017屆福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體內(nèi)某種消化酶在體外最適溫度條件下,反應(yīng)物濃度對酶催化反應(yīng)速率的影響,據(jù)圖分析,下列說法正確的是
A.如果在 A點時,溫度再提高5℃,則反應(yīng)速率上升
B.在其他條件不變的情況下,在 B點時,往反應(yīng)物中加入少量同樣的酶,反應(yīng)速率不變
C.在 A點時,限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物濃度
D.在 C點時,限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物濃度和酶的濃度
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科目:高中生物 來源:2017屆福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人因身體不適,全身浮腫,去醫(yī)院作尿液檢查,化驗師做了如下操作:①取稀釋尿液2 mL;②加0.1 g/mL NaOH溶液2 mL,搖勻;③加0.01 g/mL CuSO4溶液3~4滴,搖勻;④觀察結(jié)果:有紫色出現(xiàn),此病人可能患
A. 糖尿病 B. 腎小球腎炎
C. 脂肪肝 D. 過敏性皮炎
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年山東省高一上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖一為細胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖二表示圖一細胞核中某結(jié)構(gòu)及其成分,圖三表示該細胞生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。①—⑥表示物質(zhì),據(jù)圖回答問題。
(1)圖一所示結(jié)構(gòu)應(yīng)在______________下能觀察。從圖中可看出,通過囊泡形式進行轉(zhuǎn)化的生物膜有____________、__________、___________。這種物質(zhì)分泌過程說明細胞的各種生物膜之間____________________。
(2)基因儲存著遺傳信息,組成圖二中⑥物質(zhì)的基本單位是__________________;1和基因2的差異實質(zhì)表現(xiàn)在_________________。
(3)圖三中存在3種信號分子,但只有1種信號分子能與其受體蛋白結(jié)合,將信息傳遞到細胞內(nèi),這說明細胞膜具有________________功能。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年山東省高一上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是根據(jù)細胞器的相同點和不同點進行了分類,實線框和虛線框分別代表兩種分類方法,下列選項中不是此圖分類依據(jù)的是
A.有無膜結(jié)構(gòu)
B.單層膜還是雙層膜
C.是否含有色素
D.是否普遍存在于動植物細胞中
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年山東省高一上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. C、H、O三種元素是組成小麥和人體的基本元素
B. 組成生物體的化學元素和化合物是大體相同的
C. 組成生物體的化學元素,沒有一種是生物界所特有的
D. 組成生物體的化學元素,在生物體內(nèi)和無機自然界中含量差別很大
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年山東省高二上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅的紅眼和白眼是由X染色體上的一對等位基因控制的一對相對性狀。一對紅眼雌、雄果蠅交配,子一代中出現(xiàn)白眼果蠅。讓子一代果蠅自由交配,理論上子二代果蠅中紅眼與白眼的比例是( )
A.13:3 B.5:3 C.3:1 D.7:1
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年海南瓊海嘉積中學高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是
A.刺激 B.反射 C.反射弧 D.條件反射
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