A. | 甲、乙兩個容器分別代表某動物的雌、雄生殖器官 | |
B. | 小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類 | |
C. | 該實驗模擬的是減數(shù)分裂過程中同源染色體上等位基因分離的性狀分離比 | |
D. | 圖示每個容器中兩種顏色的小球數(shù)量需相等,且甲乙兩個容器中小球的總數(shù)必須相同;但如果兩個容器中小球為同種字母,則每個容器中兩種顏色的小球數(shù)量需相等,兩個容器中小球的總數(shù)可以不同 |
分析 根據(jù)孟德爾對一對相對性狀分離現(xiàn)象的解釋,生物的性狀是由遺傳因子(基因)決定的,控制顯性性狀的基因為顯性基因(用大寫字母表示如:A),控制隱性性狀的基因為隱性基因(用小寫字母表示如:a),而且基因成對存在.遺傳因子組成相同的個體為純合子,不同的為雜合子.生物形成生殖細胞(配子)時成對的基因分離,分別進入不同的配子中.當雜合子自交時,雌雄配子隨機結(jié)合,后代出現(xiàn)性狀分離,性狀分離比為顯性:隱性=3:1.用兩個小桶分別代表雌雄生殖器官,兩小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子,用不同彩球的隨機結(jié)合,模擬生物在生殖過程中,雌雄配子的隨機組合.
根據(jù)題意和圖示分析可知:甲、乙兩個容器中共有兩對等位基因,又從甲、乙兩個容器中各隨機抽出一個小球,記錄組合情況,重復多次實驗后,結(jié)果發(fā)現(xiàn)AB、Ab、aB、ab的比值接近1:1:1:1,體現(xiàn)的是在減數(shù)第一次分裂后期,等位基因分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合.
解答 解:A、甲、乙兩個容器分別代表某動物減數(shù)分裂過程中的兩對同源染色體,A錯誤;
B、小球的顏色和字母表示等位基因的種類,B錯誤;
C、該實驗模擬的是減數(shù)分裂過程中非同源染色體上非等位基因的自由組合,C錯誤;
D、該實驗模擬的是非同源染色體上非等位基因的自由組合,因此每個容器中兩種的小球數(shù)量需相等,且甲乙兩個容器中小球的總數(shù)也要相等;如果兩個容器中小球為同種字母,則模擬的是性狀分離比,此時每個容器中兩種顏色的小球數(shù)量需相等,但兩個容器中小球的總數(shù)可以不同,D正確.
故選:D.
點評 本題考查減數(shù)分裂及基因自由組合定律的相關(guān)知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2006•上海)下列有關(guān)純合體的敘述中錯誤的是( )
A.由相同基因的雌雄配于受精發(fā)育而來
B.連續(xù)自交性狀能穩(wěn)定遺傳
C.雜交后代一定是純合體
D.不含等位基因
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培育雜種香水月季的主要遺傳學原理是基因重組 | |
B. | 中國月季、法國薔薇、香水玫瑰屬于同一物種 | |
C. | 來源不同的多個親本逐個雜交可增加遺傳多樣性 | |
D. | 雜種香水月季細胞中的遺傳物質(zhì)主要來自于香水玫瑰 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 秋水仙素作用于植物細胞有絲分裂的后期,導致子細胞染色體數(shù)目加倍 | |
B. | 放能反應(yīng)一般與ATP的水解有關(guān),如細胞的主動運輸?shù)?/td> | |
C. | 衰老細胞的細胞體積變小,細胞核體積增大,細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少 | |
D. | 在成熟生物體內(nèi),被病原體感染的細胞的清除,是通過細胞凋亡完成的 |
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