甲 | 乙 | 丙 |
上清液 | 沉淀物 | 勻漿 |
A. | 三支試管C6H12O6 的量都將減少 | B. | 三支試管都有丙酮酸、[3H]生成 | ||
C. | 丙試管有H218O 和CO2生成 | D. | 三支試管都能釋放能量 |
分析 甲試管中只含上清液,即只有細胞質基質,在氧氣存在的情況下,只能進行有氧呼吸的第一階段,不能進行無氧呼吸;乙試管含有沉淀物,即含有線粒體,是有氧呼吸第二、第三階段的場所,由于加入的為葡萄糖,所以不發(fā)生細胞呼吸;丙試管加入的為未離心的勻漿,即含有細胞質基質和線粒體,在有氧氣存在的條件下,能發(fā)生有氧呼吸.
解答 解:A、三支試管中乙試管不能發(fā)生細胞呼吸,所以乙試管中C6H12O6 的量不會減少,A錯誤;
B、三支試管中乙試管不能發(fā)生細胞呼吸,所以甲丙試管中有丙酮酸、[3H]生成,B錯誤;
C、丙試管能進行有氧呼吸,有H218O 和CO2生成,C正確;
D、三支試管中乙試管不能發(fā)生細胞呼吸,所以乙試管不能釋放能量,D錯誤.
故選:C.
點評 本題的知識點是有氧呼吸的三個階段的反應物、產物和條件,主要考查學生對有氧呼吸過程的理解和運用能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 存在于ATP中而不存在于DNA中的糖是核糖 | |
B. | 存在于葉綠體中而不存在于線粒體中的糖是葡萄糖 | |
C. | 存在于動物細胞中而不存在于植物細胞中的糖是糖元 | |
D. | 在體內發(fā)生淀粉→麥芽糖→葡萄糖過程的生物一定是植物,而不是動物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞壁被鹽酸破壞 | B. | 鹽酸破壞了細胞膜的選擇透過性 | ||
C. | 花青素不溶于水而溶于鹽酸 | D. | 鹽酸破壞了原生質層的選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎工程技術包括胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細胞培育等技術 | |
B. | 胚胎分割是胚胎工程其他技術的最后一道工序 | |
C. | 提供胚胎的個體稱為“供體”,接受胚胎的個體叫“受體” | |
D. | 胚胎移植實際上是生產胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者都是可遺傳的變異 | |
B. | 兩者都是不可遺傳的變異 | |
C. | 無籽西瓜是可遺傳的變異、無籽番茄是不可遺傳的變異 | |
D. | 無籽西瓜是不可遺傳的變異、無籽番茄是可遺傳的變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 常染色體顯性遺傳;25% | B. | 常染色體隱性遺傳;0.625% | ||
C. | 常染色體隱性遺傳;1.25% | D. | 伴X染色體隱性遺傳;25% |
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