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4．如圖是生物體核酸的基本組成單位核苷酸的模式圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面
B．人體內(nèi)的③有5種，②有2種
C．DNA分子中每個(gè)②均與1個(gè)①相連
D．若②為核糖，則由圖示結(jié)構(gòu)構(gòu)成的化合物能被甲基綠吡羅紅染液染成綠色

分析 本題是核酸的分類、基本組成單位和化學(xué)組成，分析題圖可知，①是磷酸、②是五碳糖、③是堿基．

解答 解：A、DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)有②方面和③方面，A錯(cuò)誤；
B、人體內(nèi)既含有DNA，也含有RNA，因此人體內(nèi)的堿基③有5種，②有2種，B正確；
C、DNA分子中大多數(shù)②與2個(gè)①相連，但每條鏈有一端的②與1個(gè)①相連，C錯(cuò)誤；
D、若a②是核糖，則圖示為核糖核苷酸，由b構(gòu)成的核酸是RNA，被吡羅紅染液染成紅色，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是核酸的分類、基本組成單位和化學(xué)組成，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對(duì)于DNA與RNA的異同點(diǎn)的掌握和綜合應(yīng)用是本題的重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)中科學(xué)家使用的手段或技術(shù)顯著不同于其他的是（　�。�
A．恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
B．魯賓和卡門(mén)證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自水
C．科學(xué)家對(duì)分泌蛋白的合成和分泌的研究
D．卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．Na+在人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持和細(xì)胞興奮過(guò)程中具有重要作用．回答下列問(wèn)題：
（1）Na+和Cl-對(duì)維持血漿滲透壓起重要作用，將紅細(xì)胞放入0.9%的NaCl溶液中，細(xì)胞形態(tài)不會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）改變．
（2）Na+可與HCO3-、HPO42-等無(wú)機(jī)負(fù)離子共同存在于血漿中，一起參與緩沖物質(zhì)的構(gòu)成．人血漿pH的正常范圍是7.35-7.45．
（3）神經(jīng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮主要是由于Na+內(nèi)流引起膜電位改變而產(chǎn)生的．當(dāng)興奮沿細(xì)胞膜傳導(dǎo)時(shí)，整個(gè)細(xì)胞膜都會(huì)經(jīng)歷與受刺激點(diǎn)相同的電位變化．若內(nèi)環(huán)境中Na+濃度降低，則神經(jīng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮性降低（填“降低”或“升高”）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．用15N標(biāo)記含有1000個(gè)堿基對(duì)的DNA分子，其中有胞嘧啶600個(gè)，該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制3次，其結(jié)果可能是（　�。�
①含有15N的DNA分子占14                 
②含有14N的DNA分子占34
③復(fù)制過(guò)程中需要腺嘌呤脫氧核苷酸2800個(gè)   
④復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生8個(gè)DNA分子．
A．①②③④B．①③④C．②③④D．①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如表有關(guān)生物體內(nèi)化合物的鑒定實(shí)驗(yàn)中，不正確的是（　　）
選項(xiàng)鑒定對(duì)象使用試劑顏色水浴加熱生物材料
A淀粉碘液藍(lán)色不需要馬鈴薯塊莖
B還原糖斐林試劑磚紅色需要甘蔗汁
C蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色不需要豆?jié){、牛奶
D脂肪蘇丹染液紅色不需要花生種子
A．AB．BC．CD．D
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是幾種生物或細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）最有可能屬于病毒的是C，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是AB，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是無(wú)核膜（或“無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核”）．與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、DNA（其他合理答案均可）（至少答2點(diǎn)）．
（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是B，能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有葉綠素和藻藍(lán)素．
（4）圖D展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)的主要存在方式不同于其他三種圖示的特點(diǎn)是遺傳物質(zhì)主要存在于染色體上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是人體細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①、②、③、④表示的是液體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）①②③④四種溶液合稱為體液，四種液體中含量最多的是③（只寫(xiě)序號(hào)）試以圖示表示這四種液體物質(zhì)交換情況（用箭頭和數(shù)字表示）．
（2）人體細(xì)胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境包括圖中的①②④（只寫(xiě)序號(hào)），A的管壁細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是①②（填序號(hào)），某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的②（只寫(xiě)序號(hào)）．
（3）④的流動(dòng)受到阻礙，人體將會(huì)出現(xiàn)組織水腫現(xiàn)象．
（4）①、②、③、④中，CO2濃度最高的是③（填序號(hào)）．
（5）正常機(jī)體在神經(jīng)、體液和免疫系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用下，通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分和理化性質(zhì)能夠維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，稱為穩(wěn)態(tài)．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚悢鍏尖拻閻庨潧澹婂Σ顔剧磼閻愵剙鍔ょ紓宥咃躬瀵鏁愭径濠勵吅闂佹寧绻傞幉娑㈠箻缂佹ḿ鍘遍梺闈涚墕閹冲酣顢旈銏＄厸閻忕偛澧藉ú瀛橆殽閻愯揪鑰块柟宕囧█椤㈡寰勭€ｆ挻绮撳缁樻媴鐟欏嫬浠╅梺鍛婃煥缁夊爼骞戦姀銈呯妞ゆ柨妲堥敃鍌涚厱闁哄洢鍔岄悘鐘绘煕閹般劌浜惧┑锛勫亼閸婃牠宕濋敃鈧…鍧楀焵椤掑倻纾兼い鏃傚帶椤ｅ磭绱掓潏銊﹀鞍闁瑰嘲鎳橀獮鎾诲箳瀹ュ拋妫滃┑鐘垫暩婵即宕归悡搴樻灃婵炴垯鍩勯弫鍕煕閺囥劌骞楃€规洘鐓￠弻娑㈠焺閸愵亖濮囬梺缁樻尭缁绘﹢寮诲☉銏╂晝闁挎繂娲ㄩ悾娲⒑闂堚晝绋绘俊鐐扮矙瀵鈽夐姀鈩冩珳闂佸憡渚楅崰娑氭兜閳ь剛绱撻崒娆愮グ濡炴潙鎽滈弫顕€鏁撻悩鑼暫闂佸啿鎼幊蹇浰夐崼鐔虹闁瑰鍋涚粭姘舵煟鎼存繂宓嗘慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍐ㄥ壍闂備焦妞块崜娆撳Χ缁嬭法鏆﹀ù鍏兼綑閸愨偓濡炪倖鎸炬慨瀵哥矈閿曞倹鈷戠痪顓炴噺瑜把呯磼閻樺啿鐏╃紒顔款嚙閳藉濮€閳锯偓閹峰姊洪崜鎻掍簽闁哥姵鎹囬崺濠囧即閻旂繝绨婚梺鍝勫€搁悘婵嬵敂椤撶喐鍙忓┑鐘插鐢盯鏌熷畡鐗堝殗鐎规洏鍔嶇换婵嬪磼濞戞瑧鏆┑鐘垫暩閸庢垹寰婇挊澹濇椽鏁冮埀顒勨€旈崘鈺冾浄閻庯綆鍋呭▍婊堟⒑缂佹ê濮堟繛鍏肩懅濞嗐垽鎮欓悜妯煎幍闂備緡鍙忕粻鎴﹀礉閿曞倹鐓ラ柡鍥╁仜閳ь剙缍婇幃锟犲即閵忥紕鍘搁梺鎼炲劘閸庤鲸淇婃總鍛婄厽闊洦娲栨牎婵烇絽娲ら敃顏堛€侀弴銏℃櫜闊洦鍩冮崑鎾诲锤濡や胶鍘搁柣蹇曞仜婢ц棄煤閹绢喗鐓冮柕澶樺灣閻ｅ灚顨ラ悙宸剰闁宠鍨垮畷鍫曞煛閳ь剚绔熼弴鐘电＝闁稿本鑹鹃埀顒勵棑缁牊绗熼埀顒勩€侀弽顓炲窛妞ゆ牗绋戞惔濠囨⒑閸︻厼顣兼繝銏★耿閹€愁潨閳ь剟寮婚悢鍛婄秶濡わ絽鍟宥夋⒑缁嬪尅鍔熼柛蹇旓耿瀵濡堕崶褎鐎抽梺鍛婎殘閸嬫盯锝為锔解拺闁告稑锕ラ悡銉╂煙鐠囇呯？闁瑰箍鍨归埥澶婎潩閿濆懍澹曞┑鐐村灦閻燂紕绱撳鑸电厽妞ゆ挻绮岄埀顒佹礋濠€浣糕攽閻樿宸ョ紒銊ㄥ亹閼鸿京绱掑Ο闀愮盎闂佸搫娴傛禍鐐电矙閼姐倗纾肩紓浣贯缚缁犳挻銇勯锝囩疄妞ゃ垺锕㈤幃銏ゅ礈闊厽鍩涢梻鍌氬€搁崐鐑芥嚄閸撲礁鍨濇い鏍ㄧ〒娴犳岸姊虹拠鑼缂佺粯鍨块幃鐑藉煛娴ｇ儤娈鹃梺瑙勫婢ф宕愰悜鑺ョ厽闁瑰鍊戝璺虹婵炲樊浜濋悡鐔煎箹缁懓澧查悹鎰ㄢ偓鏂ユ斀妞ゆ梻鍋撻弳顒€鈹戦埄鍐╁唉鐎规洘锕㈤崺锟犲焵椤掑倹宕查柛鈩冪⊕閻撶喖鏌熼柇锕€骞楃紓宥嗗灦缁绘盯骞栭鐐寸亶濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗗浚鍟呮い鏃傚帶婢瑰淇婇悙顏勨偓褎淇婇崶銊︽珷婵°倕鎳庣粻姘舵煛閸愩劎澧涢柡鍛叀閺屾盯濡烽埡濠冾棖闁瑰吋娼欓敃顏勵潖婵犳艾纾兼繛鍡樺笒閸橈紕绱撴笟鍥ф珮闁搞劏娉涢悾宄扳攽鐎ｎ偅娅囬梺绋挎湰濮樸劑藝椤撶偐鏀介柣鎰级椤ョ偤鏌熺粙鎸庢喐缂侇喖鐗婂鍕箛椤撶姴甯鹃梻浣稿閸嬪懐鎹㈤崘顔㈠骞樼搾浣烘嚀楗即宕熼鐘靛帒闂備線娼уú銈団偓姘嵆閻涱喖螣閸忕厧纾梺鐑╂櫆鐢洭宕规禒瀣摕婵炴垶顭傞悢鍏兼優閻熸瑥瀚崰鏍ㄤ繆閻愵亜鈧垿宕濇繝鍥х？闁汇垻枪缁犳牗绻涢崱妯诲碍缂佺姷鏁婚弻鐔兼倻濡闉嶅銈嗘煥鐎氭澘顫忓ú顏勭鐟滃繒鏁☉銏＄厽婵°倕鍟埢鍫⑩偓娈垮枦椤曆囧煡婢跺á鐔兼煥鐎ｅ灚缍岄梻鍌欑閹诧繝銆冮崼銉ョ；闁绘劗鍎ら崐鍫曟煕椤愩倕鏋旂紒鐘荤畺閹鎮介惂璇茬秺椤㈡挸鐣濋崟顒傚幈濠电偛妫楃换鎰板汲濞嗘劑浜滄い鎰╁灮缁犲鏌熼悡搴ｇШ鐎规洜鍏橀、姗€鎮崨顖氱哎婵犵數濮甸鏍窗濡ゅ懌鈧啴宕ㄩ鍥ㄧ☉閳诲酣骞橀弶鎴滄偅闂備礁澹婇崑鍛哄鈧崺娑㈠箣閻樼數锛濇繛杈剧悼濞呫垺绗熷☉娆戠闁割偆鍠愰ˉ鍫ユ煛鐏炶濮傜€殿喗鎸虫俊鎼佸Χ婢跺﹣绮ｉ梻鍌欒兌缁垱绗熷Δ鍛獥婵炴垶姘ㄦ稉宥嗙箾閹寸們姘ｉ崼鐔虹闁糕剝锚閻忋儱鈹戦鑺ュ€愰柡宀嬬稻閹棃鏁嶉崟顓熸闂備胶枪妤犵ǹ鐣烽鍐罕闁诲骸鍘滈崑鎾绘煕閺囥劌浜炴い鏂挎閳规垿鎮欓崣澶嗘灆婵炲瓨绮嶇换鍫ュ春濞戙垹绠ｉ柨鏃傛櫕閸樺崬鈹戦悙鏉戠仸闁挎洦鍋婂畷婵嬫偄閾忓湱锛滈梺缁樓瑰▍鏇炵暦瀹€鍕厵妞ゆ梻鐡斿▓鏃€銇勯锝囩疄闁诡喒鍓濋幆鏃堟晬閸曨厽缍侀梻鍌氬€峰ù鍥ь浖閵娧呯焼濞达綀娅ｉ惌鎾绘煟閻旂厧浜伴柛銈嗘礃閵囧嫰寮村Δ鈧禍楣冩倵鐟欏嫭绀冮悽顖涘浮閵堫亝瀵奸弶鎴炪仢闂佸憡鍔︽禍婊呰姳閵夆晜鈷掗柛灞捐壘閳ь剟顥撶划鍫熺瑹閳ь剟鐛弽顓ф晝闁靛牆妫楁禒蹇擃渻閵堝棗濮х紒鐘冲灩婢规洟宕稿Δ浣哄幍闂佽鍨卞妯款暱闂備胶枪椤戝倿寮插⿰鍛床婵炴垶锕╅崯鍛亜閺冨洤鍚归柛鎴濈秺濮婅櫣绱掑Ο璇查瀺缂備礁顑嗛崹鍨耿娓氣偓濮婃椽骞愭惔锝囩暤闂佺懓鍟跨换姗€鐛径鎰濞达絽鎲￠悗顒勬⒑閸撴彃浜濋柟顖氾躬瀵噣宕奸悢铚傛睏闂傚倸鍊搁悧濠勭矙閹邦喖鍨濋悹楦裤€€閺€浠嬫煟閹邦剙绾ч柍缁樻礋閺屾稑鈻庤箛鎾存婵犵鈧磭鎽犵紒妤冨枛閸┾偓妞ゆ巻鍋撴い鏇稻缁傛帞鈧絽鐏氶弲锝夋⒑缂佹ê濮嶆繛浣冲洨宓侀柟鎵閳锋帒霉閿濆懏鍟為柛鐔哄仱閺屾盯寮埀顒勫垂閸喚鏆︽繝闈涙－閸氬顭跨捄渚剰闁逞屽墮閻栧ジ寮诲☉銏╂晝闁绘ɑ褰冩慨鏇㈡⒑缁嬪尅鍔熼柡浣割煼楠炲啫鐣￠幍铏€婚棅顐㈡处閹尖晜绂掗崜褏纾藉ù锝嗗絻娴滈箖姊洪崨濠傚闁哄倸鍊圭粋宥呪堪閸喓鍘繝鐢靛仜閻忔繈宕濋悽鍛婎棅妞ゆ帒顦晶顖涖亜閵婏絽鍔﹂柟顔界懅閹风姾顦堕柛姘煎亰閹鈻撻崹顔界亞缂備緡鍠楅悷鈺呭Υ娴ｅ壊娼ㄩ柍褜鍓熼獮鍐ㄢ枎閹炬惌妫冨┑鐐村灦宀ｅ潡顢欓崶顒佲拻闁稿本鑹鹃埀顒勵棑缁牊绗熼埀顒勭嵁婢舵劖鏅搁柣妯垮皺椤︻噣姊虹涵鍛涧缂佺姵鍨圭划鍫熷緞閹邦剛顔愬┑鐑囩秵閸撴瑦淇婇懖鈺冩／闁诡垎鍛ㄩ梺鍝勮閸旀垿骞冮妶澶婄＜婵炴垶锕╂导锟�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能（　�。�
A．作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定
B．將胰島細(xì)胞形成的胰島素，分泌到胰島細(xì)胞外
C．控制物質(zhì)出入細(xì)胞
D．提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的部分模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（[]中填序號(hào)，橫線上填相關(guān)名稱）．

（1）圖中表示動(dòng)物細(xì)胞的是A（填“A”或“B”）半圖，判斷依據(jù)之一是這半邊具有高等植物細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器[6中心體]，該細(xì)胞器對(duì)于細(xì)胞的作用是與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)．
（2）B半圖若表示紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，則色素存在于[5]液泡之中；若表示洋蔥根毛細(xì)胞，則不應(yīng)該有[10葉綠體]．
（3）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[1]供給，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所．
（4）圖中具有膜結(jié)構(gòu)的有1、2、3、5、7、8、10（填序號(hào)），它們的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，由于它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，稱為細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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