【題目】為研究植物激素對細胞的影響,某活動小組用2,4-D、NAA培養(yǎng)擬南細胞,其中①組不添加外源生長素類似物,②組添加適量2μmol·L-1的2,4-D,③組添加等量2μmol·L-1的NAA,均在相同且適宜條件下培養(yǎng)。部分實驗結果見表(分裂指數(shù)指處于分裂期細胞數(shù)占細胞總數(shù)的比例)。
組別 | ① | ② | ③ |
細胞形態(tài)(放大倍數(shù)相同) | |||
細胞長寬比 | 1.41 | 1.08 | 1.54 |
分裂指數(shù)(‰) | 1.05 | 2.84 | 0.49 |
根據(jù)實驗分析不能得出的結論是( )
A.2,4-D、NAA具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點
B.2,4-D能促進擬南細胞的分裂,而NAA有促進細伸長的作用
C.①組的作用是作對照,此實驗設計仍遵循單一變量原則
D.結構A被擠到了細胞的一側,可推測③組細胞已成熟
【答案】A
【解析】
分析表格:表中的細胞結構A表示細胞核。觀察圖表能夠發(fā)現(xiàn)添加2,4-D促進細胞分裂,添加NAA促進細胞成熟,故可以推測2,4-D和NAA對擬南芥細胞作用的差異有:2,4-D能促進擬南芥細胞的分裂,而NAA對此有抑制作用;NAA有較弱的促進細胞伸長的作用,而2,4-D對此有抑制作用。
A、2,4-D、NAA具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點,但無法從題干中得出該結論,A錯誤;
B、由表格數(shù)據(jù)可知,2,4-D能促進擬南芥細胞的分裂,而NAA 有促進細胞伸長的作用,B正確;
C、由于①組不添加外源生長素類似物,所以①組的作用是作對照,此實驗設計仍遵循單一變量原則,C正確;
D、成熟細胞中有大液泡,液泡會把細胞核擠到細胞的一側。③組中細胞內(nèi)結構A細胞核的位置與①、②兩組不同,被液泡擠到了細胞的一側,可以推測③組細胞有大液泡,已成熟,D正確。
故選A。
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【題目】某種群13年來的種群増長倍數(shù)λ(λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù))隨時間的變化曲線如下圖所示,下列分析錯誤的是( )
A.前4年種群的增長速率一直在增加
B.第4年與第13年的增長率相同
C.第11年到第13年,種群數(shù)量一直在增長
D.第9年的種群數(shù)量既多于第3年,也多于第10年
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【題目】排尿是一種復雜的反射活動,當膀胱充盈時,膀胱內(nèi)牽張感受器受到刺激產(chǎn)生沖動,使人產(chǎn)生尿意。當環(huán)境條件適宜時,膀胱逼尿肌接收到?jīng)_動后收縮、尿道括約肌舒張,產(chǎn)生排尿反射。如圖表示人體神經(jīng)系統(tǒng)不同中樞對排尿的調(diào)節(jié)過程,下列分析合理的是
A. 當沖動到達a點時,神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性增加
B. 產(chǎn)生尿意后,(適宜條件下)腦發(fā)出神經(jīng)沖動完成排尿過程的傳導途徑為:f﹣d﹣c﹣a﹣膀胱逼尿肌、尿道括約肌
C. 某位患者神經(jīng)系統(tǒng)受損,能產(chǎn)生尿意但排尿反射不能完成,其受損部位一定是圖中的c
D. 正常人排尿過程中,當逼尿肌開始收縮時,又刺激了膀胱壁內(nèi)牽張感受器,由此導致膀肢逼尿肌反射性地進一步收縮,并使收縮持續(xù)到膀胱內(nèi)尿液被排空為止,該過程屬于負反饋調(diào)節(jié)
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【題目】新疆庫爾勒香梨皮薄味美,是當?shù)氐闹饕?jīng)濟果樹。香梨樹的樹形主要有自然開心形和疏散分層形兩種(如圖1所示)。以同年定植、相同自然條件下生長的兩種樹形的庫爾勒香梨樹為材料,每種樹形選取位置相近的葉片,測定其凈光合速率,測定時間為8:00~20:00,每隔一定時間測定一次結果如圖2所示。請回答下列問題:
(1)分析上圖可知,該實驗中,每隔______小時測定一次葉片凈光合速率;中午時分,光合速率下降,出現(xiàn)“光合午休”現(xiàn)象,其主要原因是溫度過高引起部分氣孔關閉,導致_________吸收量不足;與其他月份相比,_________月份,兩種樹形香梨“光合午休”現(xiàn)象均不明顯;午后凈光合速率又出現(xiàn)回升的主要原因是_________________________。
(2)對庫爾勒香梨樹全年的凈光合速率進行研究發(fā)現(xiàn),香梨樹的凈光合速率在4~5月份出現(xiàn)第一次高峰,在8月份左右出現(xiàn)第二次高峰,9月份以后凈光合速率下降的原因可能是______________________答出兩點)。
(3)研究發(fā)現(xiàn),光照分布與樹冠層次密切相關。疏散分層形香梨樹葉片的光合速率均值在生長各階段明顯高于自然開心形,其原因可能是____________________。
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【題目】(地理—選修6:環(huán)境保護)閱讀圖文材料,回答問題。
為了讓學生了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程,體驗一分耕耘一分收獲,北京市某學校的老師帶領學生在校園內(nèi)開展農(nóng)業(yè)實踐活動——種植冬小麥。10月下旬某天,同學看到天氣預警信息后迅速在麥苗上鋪了一層薄膜,并用石頭壓住固定,如下圖所示。
(1)推測同學最可能看到的天氣預警信息,并說明學生鋪設薄膜的主要目的。
冬小麥發(fā)芽前,田里的種子被喜鵲等鳥類大量啄食,同學們補種以后,依然被吃掉很多,讓人既憤怒又無奈。同學們著急地四處收集解決辦法,如蹲守打鳥、將補種的種子浸泡農(nóng)藥……
(2)大部分同學不同意采取這些做法,請從環(huán)保角度說明他們的理由。
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【題目】二鍋頭作為京酒的代表,已有八百多年的歷史。以下關于釀造 52°二鍋頭的敘述中,不正確的是( )
A.酵母菌發(fā)酵產(chǎn)物含量中 52%是酒精
B.酵母菌可基因突變?yōu)檫M化提供原材料
C.釀酒時的環(huán)境溫度會影響釀酒進程
D.用抽樣檢測的方法檢測菌液的濃度
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【題目】雷帕霉素是一種新型酯類免疫抑制劑,研究者通過實驗探究雷帕霉素對小鼠成肌細胞能量代謝的影響。
(1)____是驅(qū)動細胞生命活動的直接能源物質(zhì),動物細胞中該物質(zhì)中的能量來自_____這一代謝過程,發(fā)生場所為_____。
(2)PGC-1、YY1 和 mTOR 是細胞中調(diào)節(jié)線粒體基因轉錄的轉錄因子。研究人員用一定濃度的雷帕霉素處理小鼠成肌細胞,檢測轉錄因子 PGC-1 的RNA 相對含量和蛋白質(zhì)含量。圖1 結果顯示:_______________ 。
(3)免疫共沉淀技術是在體外進行的研究蛋白質(zhì)相互作用的一種技術。其原理是抗體 A 可與蛋白A 特異性結合,因此使用抗體 A 可將蛋白 A“沉淀”。如果蛋白 B 與蛋白 A 相互結合,那么抗體 A 在將蛋白 A“沉淀”的同時,也會把蛋白B“沉淀”下來。此技術常用于尋找和篩選與已知蛋白質(zhì)發(fā)生相互作用的蛋白質(zhì)。
①研究人員欲研究這三種轉錄因子(蛋白質(zhì))之間的相互作用。利用免疫共沉淀技術,檢測不同處理條件下,PGC-1、YY1、mTOR 被 YY1 抗體“沉淀”的情況,結果如圖 2。實驗中研究人員檢測各蛋白提取結果的目的是_______________。根據(jù)圖 2 結果,請在圖 3 中構建線粒體中雷帕霉素與被“沉淀”蛋白間的互作模式圖。
②若想驗證該互作模式,可繼續(xù)選擇_____(a:mTOR;b:PGC-1;c:無關)抗體進行免疫共沉淀。 若互作模式成立,請在圖 4 中相應位置用“—”畫出可“沉淀”出的條帶_____。
(4)綜合上述實驗,說明雷帕霉素對細胞能量代謝影響的分子機制是_____。
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【題目】中華大蟾蜍,不僅是農(nóng)作物、牧草和森林害蟲的天敵,而且是動物藥——蟾酥的藥源。如下圖為中華大蟾蜍細胞分裂部分示意圖,據(jù)圖判斷下列敘述正確的是
A.用中華大蟾蜍的睪丸作材料制作裝片,在顯微鏡下有可能觀察到圖中三種物像
B.甲細胞形成乙細胞的分裂方式為有絲分裂,最終產(chǎn)生的子細胞的基因型為AaBbXCXC
C.丙細胞表示的是次級卵母細胞后期分裂圖像,分裂產(chǎn)生的子細胞是第二極體和卵細胞
D.若雌性中華大蟾蜍患有線粒體DNA缺陷引起的疾病,與正常雄性交配,后代中患病幾率幾乎為0
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【題目】科研人員在不同供磷水平下研究2個甘蔗品種(分別為ROC22、YT236)的光合作用特性和甘蔗的科學施肥,他們設置濃度分別為0 mmol·L-1(無磷P0)、0. 1 mmol·L-1(低磷P0. 1)、l mmol·L-1(高磷P1)的KH2PO4水溶液連續(xù)澆灌甘蔗,一段時間后測得部分實驗數(shù)據(jù)如下圖所示。請回答下列問題:
(1)甘蔗是重要的糖料作物,其莖內(nèi)的二糖主要是__________。甘蔗從土壤中吸收磷元素后,磷元素參與合成的有機物有___________________(答出兩種即可)。
(2)測定甘蔗葉綠素含量時,科研人員選用丙酮和無水乙醇體積比為1:1的混合液浸提葉片24h,目的是____________________。
(3)在其他環(huán)境條件相同的情況下,由圖可知,供磷組甘蔗葉綠體中C3的合成速率__________(填“大于”“小于”或“等于”)不供磷組的,理由是____________________。
(4)施磷肥可以__________甘蔗的生長,根據(jù)實驗結果,你對YT236甘蔗品種的科學施肥的建議是______________________________。
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