A. | 在B點適當(dāng)增加酶的濃度,反應(yīng)速率將增大 | |
B. | 圖中F點和J點酶的活性都很低,酶的結(jié)構(gòu)可能都遭到一定的破壞 | |
C. | 短期保存該酶,適宜條件對應(yīng)于圖中的D、H兩點 | |
D. | 將處于G點條件下的該酶溶液調(diào)整到H點條件下,酶活性顯著升高 |
分析 分析曲線甲:曲線AB段,隨著反應(yīng)物濃度的增加,反應(yīng)速率加快,因此該段影響酶促反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物濃度;B點時,酶促反應(yīng)速率達到最大值;曲線BC段隨著反應(yīng)物濃度的增加,催化速率不變,說明此時限制催化速率的因素最有可能是酶的數(shù)量和酶的活性.
判斷曲線甲和乙,低溫條件下酶的活性受到抑制,但并不失活,PH值過低酶失活,據(jù)此判斷:乙曲線代表溫度對酶促反應(yīng)的影響,丙曲線代表pH對酶促反應(yīng)的影響.
解答 解:A、甲曲線是在最適溫度下測定的,B點限制反應(yīng)速率的是酶濃度,故B點適當(dāng)增加酶的濃度,反應(yīng)速率會增大,A正確;
B、圖中F點和J點酶的活性都很低,是由于高溫和堿性過強導(dǎo)致酶的結(jié)構(gòu)遭到一定的破壞,B正確;
C、酶的保存應(yīng)該在最適pH、低溫下保存,C正確;
D、G點條件下酶由于酸性過低酶失去活性,故將處于G點條件下的該酶溶液調(diào)整到H點條件下酶活性不變,D錯誤.
故選:D.
點評 本題結(jié)合曲線圖,考查影響酶促反應(yīng)速率的因素,重點考查曲線圖的分析,要求考生結(jié)合所學(xué)的影響酶促反應(yīng)速率的因素(溫度、pH、反應(yīng)物濃度和酶濃度),準確判斷同一條曲線中不同段或不同點的影響因素,能夠分析出環(huán)境條件改變后,曲線的走向.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含RNA的生物一定含DNA | B. | 含DNA的生物一定含RNA | ||
C. | 含線粒體的生物一定含DNA | D. | 含蛋白質(zhì)的生物一定含RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a-質(zhì)粒DNA | B. | b-限制性核酸內(nèi)切酶 | ||
C. | c-RNA聚合酶 | D. | d-外源基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甘蔗莖的提取液適合用于還原糖的鑒定實驗 | |
B. | 甲基綠可使活細胞中的細胞核呈現(xiàn)藍綠色 | |
C. | 觀察DNA和RNA的分布試驗中,可用8%的鹽酸處理細胞 | |
D. | 脂肪的鑒定中,可用50%的鹽酸洗去浮色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | gg(球狀)×gg(球狀) | B. | Gg(盤狀)×Gg(盤狀) | C. | Gg(盤狀)×gg(球狀) | D. | GG(盤狀)×gg(球狀) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的生命活動需要儲備大量的ATP以適應(yīng)能量的需求 | |
B. | ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制是生物界的共性 | |
C. | ATP是由三個磷酸基團和一個腺嘌呤構(gòu)成的 | |
D. | 黑暗條件下,細胞內(nèi)只有線粒體可以產(chǎn)生ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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