19.下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位.請根據(jù)圖回答下面的問題.

(1)最有可能屬于病毒的是C,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是無細(xì)胞結(jié)構(gòu);病毒的生活及繁殖必須在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行.
(2)圖中屬于真核細(xì)胞的是D,與原核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有細(xì)胞器核糖體,其功能與蛋白質(zhì)合成有關(guān).
(3)A細(xì)胞中的④是DNA(填物質(zhì)名稱簡寫),位于擬核區(qū)域,該物質(zhì)在真核細(xì)胞中主要存在于細(xì)胞核中.

分析 1、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體,原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
2、?嫉恼婧松镉芯G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物;?嫉脑松镉兴{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌;此外,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),既不是真核生物也不是原核生物.
3、分析題圖:題圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,其中A細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(細(xì)菌細(xì)胞);B細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(藍(lán)藻細(xì)胞);C沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),為病毒;D細(xì)胞含有成形的細(xì)胞核,屬于真核細(xì)胞.

解答 解:(1)圖中C沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),最有可能屬于病毒;病毒不能獨立生存,病毒的生活及繁殖必須(寄生)在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行.
(2)由以上分析可知,圖中D細(xì)胞具有成形的細(xì)胞核,它屬于真核生物細(xì)胞.圖中A、B屬于原核細(xì)胞,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)等,這體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性,原核生物細(xì)胞質(zhì)中只有核糖體這一種細(xì)胞器,是蛋白質(zhì)的合成場所.
(3)A屬于原核細(xì),A細(xì)胞中DNA比較集中的區(qū)域為擬核.在真核細(xì)胞中,DNA主要存在于細(xì)胞核中.
故答案為:
(1)C    無細(xì)胞結(jié)構(gòu)   活細(xì)胞
(2)D    核糖體     蛋白質(zhì)
(3)DNA    擬核    細(xì)胞核

點評 本題結(jié)合幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識,考生識記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的圖象和功能、明確病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)、掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)基因突變和基因重組的說法正確的是( 。
A.基因突變具有普遍性,基因重組是生物變異的根本來源
B.基因重組發(fā)生在有性生殖過程中,可以產(chǎn)生新的性狀
C.有性生殖的基因重組有助于生物在復(fù)雜變化的環(huán)境中生存
D.不考慮基因突變,要保證子女中有兩個所有染色體上基因完全相同的個體,子女?dāng)?shù)量至少246

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,DNA一般為規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),兩條鏈上的堿基按照堿基互補(bǔ)配對原則靠氫鍵連接,即A與T、C與G配對,形成堿基對,如圖中的結(jié)構(gòu)8.則圖中其它結(jié)構(gòu)的中文名稱為:
(1)胞嘧啶;(2)腺嘌呤;(3)鳥嘌呤;(4)胸腺嘧啶;(5)脫氧核糖;(6)磷酸;(7)胸腺嘧啶脫氧核苷酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖表示反射弧的基本結(jié)構(gòu),下列敘述正確的是( 。
A.該反射弧中興奮的傳導(dǎo)途徑是a→b→c→d→e
B.d是神經(jīng)纖維的軸突
C.刺激b點,a與e均能測到動作電位
D.該反射弧中興奮的傳導(dǎo)途徑是e→d→c→b→a

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

14.基因工程的操作一般包括以下四個步驟:提取目的基因、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測與表達(dá).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.研究某人體內(nèi)的甲狀腺的濾泡細(xì)胞和C細(xì)胞,甲狀腺的濾泡細(xì)胞分泌甲狀腺激素,C細(xì)胞分泌32肽的降鈣素,下列表述正確的是( 。
A.濾泡細(xì)胞和C細(xì)胞內(nèi)含有不同的基因
B.控制降鈣素合成的基因長度至少為192對堿基
C.在降鈣素溶液中加入適量的雙縮脲試劑,溶液呈橘黃色
D.濾泡細(xì)胞和C細(xì)胞內(nèi)mRNA種類不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.孕婦在懷孕后期,常會出現(xiàn)下肢肌肉抽搐的現(xiàn)象.這是由于她們的血液中缺乏( 。
A.鈉鹽B.鈣鹽C.鉀鹽D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).請據(jù)圖回答:
(1)圖中沒有生態(tài)系統(tǒng)的非生物的物質(zhì)和能量和分解者 成分.
(2)圖中有4條食物鏈,蛇和貓頭鷹的關(guān)系是競爭和捕食.其中蛇由于某種原因數(shù)量幾近滅絕,貓頭鷹的數(shù)量短期內(nèi)會增加.
(3)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著食物鏈和食物網(wǎng)渠道進(jìn)行的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動物種群數(shù)量超過環(huán)境容納量后,其未來種群數(shù)量變化三種可能的情況.據(jù)圖判斷下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。

①因環(huán)境阻力的存在,該種群不可能按“J”型增長
②據(jù)圖分析種群Ⅲ的生存環(huán)境嚴(yán)重破壞,應(yīng)采取就地保護(hù)措施
③圖中陰影部分表示在生存斗爭中被淘汰的個體數(shù)
④據(jù)圖分析可知,破壞程度:Ⅰ最輕,Ⅱ次之,Ⅲ最重.
A.一項B.兩項C.三項D.四項

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同步練習(xí)冊答案