培養(yǎng)基代號(hào) | 2,4-D/mg•L-1 | 6-BA/mg•L-1 | 愈傷組織誘導(dǎo)率/% |
L1 | 1.0 | 0 | 65.41 |
L2 | 2.0 | 0 | 68.76 |
L3 | 3.0 | 0 | 91.01 |
L4 | 3.0 | 0.2 | 54.48 |
L5 | 3.0 | 0.5 | 57.35 |
L6 | 3.0 | 1.0 | 51.71 |
分析 分析表格:僅加入2,4-D調(diào)節(jié)劑時(shí),且其濃度由1.0mg/l逐漸增加到為3.0mg/l時(shí),愈傷組織誘導(dǎo)率逐漸升高;若在此基礎(chǔ)上再添加6-BA,且其濃度由0.2mg/l逐漸增加到為1.0mg/l時(shí),愈傷組織誘導(dǎo)率逐漸降低.
解答 解:(1)圖中玉米的培育過(guò)程運(yùn)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性;其中A獲得愈傷組織的過(guò)程稱為脫分化.
(2)為了獲得玉米某些代謝產(chǎn)物,可用少量果膠酶處理愈傷組織,獲取單細(xì)胞或小細(xì)胞團(tuán),在液體培養(yǎng)基中進(jìn)行懸浮培養(yǎng).
(3)由以上分析可知,在基本培養(yǎng)基中添加較高濃度的2,4-D有利于胚形成愈傷組織.
(4)①該實(shí)驗(yàn)的目的是探究光照對(duì)愈傷組織形成的影響,因此自變量是有無(wú)光照,因變量是愈傷組織誘導(dǎo)形成的幾率,那么影響愈傷組織誘導(dǎo)形成的幾率培養(yǎng)基等就是無(wú)關(guān)變量,在處理無(wú)關(guān)變量時(shí)要做到相同且最適宜,因此在該實(shí)驗(yàn)中要把相應(yīng)的材料放在最有利愈傷組織形成的L3培養(yǎng)基中培養(yǎng).
②進(jìn)行不同組自變量的處理:甲組置于光照條件下培養(yǎng),乙組置于黑暗條件下培養(yǎng),其它條件相同且適宜;
③觀察并記錄比較相應(yīng)的因變量:培養(yǎng)一段時(shí)間后,分別計(jì)數(shù)甲、乙兩組中形成愈傷組織的個(gè)數(shù)并計(jì)算愈傷組織誘導(dǎo)率.
故答案為:
(1)細(xì)胞的全能性 脫分化
(2)果膠(或纖維素) 液體
(3)2,4-D
(4)①L3 ②甲組置于光照條件下培養(yǎng),乙組置于黑暗條件下培養(yǎng),其它條件相同且適宜
③愈傷組織的個(gè)數(shù)和愈傷組織的誘導(dǎo)率
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查植物組織培養(yǎng)的條件及過(guò)程、探究實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的條件,能分析表中數(shù)據(jù)提取有效信息并得出正確結(jié)論;明確探究實(shí)驗(yàn)的目的,正確判斷實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量,能根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)的原則完善實(shí)驗(yàn)步驟,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和結(jié)論.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可以將抗病蟲害、抗除草劑等基因轉(zhuǎn)入農(nóng)作物使其具有相應(yīng)的抗性 | |
B. | 可以使用DNA重組的微生物,生產(chǎn)稀缺的基因藥物 | |
C. | 可以通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)使奶牛變成生物反應(yīng)器,使它們的奶中富含某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、珍貴藥材或人類所需要的蛋白質(zhì) | |
D. | 將不同生物的DNA進(jìn)行轉(zhuǎn)移和重組,可以創(chuàng)造出新物種 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植株A的體細(xì)胞內(nèi)最多時(shí)有4個(gè)染色體組 | |
B. | 秋水仙素處理幼苗2可抑制其紡錘體的形成 | |
C. | 基因重組能夠發(fā)生在實(shí)驗(yàn)①和②的過(guò)程中 | |
D. | 植株C培育成功說(shuō)明花藥細(xì)胞具有全能性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•黃石期末)下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.心肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量較多,與細(xì)胞消耗能量較多有關(guān)
B.成熟的植物細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水與液泡、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)有關(guān)
C.核膜上的核孔便于實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流
D.植物根尖分生區(qū)細(xì)胞具有雙層膜的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{3}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 土壤溶液中Ca2+的濃度 | B. | 土壤溶液中HCO3-的濃度 | ||
C. | 細(xì)胞液中Ca2+的濃度 | D. | 細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+載體蛋白的數(shù)量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1種 | B. | 4種 | C. | 8種 | D. | 16種 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 5 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com