下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立的敘述錯誤的是

A．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞町分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞

B．細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出的

C．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物之間存在著親緣關(guān)系

D．細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是動物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆吉林省吉林市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是光合作用過程的圖解。請根據(jù)圖回答：

（1）綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是 。

（2）A稱作 階段，B稱作 階段。

（3）科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，請寫出這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑 。

（4）寫出圖中所示物質(zhì)的名稱：① ；③ ；④ ；⑤ 。

（5）根據(jù)對此圖的理解，說出影響光合作用的外界因素（至少兩點） ； 。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省黃岡市高三第一次調(diào)研考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲是動物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，部分結(jié)構(gòu)已標(biāo)明。圖乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程。請據(jù)圖作答：

（1）圖中結(jié)構(gòu)示意圖屬于 （填“物理模型”“概念模型”），圖甲中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是 （填圖中編號）。真核細(xì)胞核糖體的形成與 （填圖中編號）有關(guān)，該細(xì)胞外的O2至少需要穿過 層磷脂雙分層才能到達(dá)被利用的部位。

（2）圖乙a、b、c三種細(xì)胞器中，對蛋白質(zhì)具有加工、分類和包裝功能的是 （填細(xì)胞器的名稱），分泌蛋白出細(xì)胞的方式是 ，為了研究圖乙所示生理過程，一般可采用的實驗方法是 。

（3）用臺盼藍(lán)對圖甲的動物細(xì)胞進(jìn)行染色，發(fā)現(xiàn)死細(xì)胞被染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不著色，這一現(xiàn)象說明細(xì)胞膜具有 的功能，除此之外，細(xì)胞膜還具有 和 等功能。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省黃岡市高三第一次調(diào)研考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是

A．在動物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到由星射線形成的紡錘體

B．在動物細(xì)胞有絲分裂后期紡錘絲牽拉著絲點使之?dāng)嗔?/p>

C．在植物細(xì)胞有絲分裂前期染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)為1:2

D．在植物細(xì)胞有絲分裂末期形成了赤道板

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省黃岡市高三第一次調(diào)研考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生理過程中，一定不在生物膜上進(jìn)行的是

A．02的產(chǎn)生 B．線粒體中C02的生成

C．NADP+轉(zhuǎn)換變?yōu)镹ADPH D．H20生成

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省黃岡市高三第一次調(diào)研考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能夠體現(xiàn)微量元素在維持生物體正常生命活動中不可缺少的是

A．油菜缺硼時只開花不結(jié)果，表現(xiàn)出“花而不實”

B．哺乳動物缺鈣，肌肉會抽搐

C．缺N會影響酶的合成

D．Mg是葉綠素的組成成分，缺鎂時葉片變黃

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上9.25周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對細(xì)胞周期的敘述，不正確的是（ ）

A．能夠連續(xù)分裂的體細(xì)胞具有細(xì)胞周期

B．一個細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期

C．從一次分裂完成時開始，到下一次分裂之前為止

D．從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止

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科目：高中生物 來源：2016-2017河北定州中學(xué)高二承智班上8.28周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是

A．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與體內(nèi)多個系統(tǒng)有關(guān)

B．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)后就難以恢復(fù)

C．穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境組成成分和理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定

D．穩(wěn)態(tài)有利于參與其調(diào)節(jié)的器官保持機能正常

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西桂林市高一上開學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次的是（ ）

①蘋果

②呼吸道上皮

③神經(jīng)細(xì)胞

④柳樹

⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、水等化合物

⑥甲型H1N1病毒

⑦某池塘中的所有的魚

⑧一片森林中的全部山毛櫸

⑨一片草地

⑩某片森林中所有的生物

A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．③②①④⑦⑧⑩⑨

C．③②①④⑧⑩⑨ D．⑤②①④⑦⑩⑨

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