【題目】在沙漠高溫條件下,某種植物夜晚氣孔開放,吸收CO2合成有機酸,儲存在液泡中;白天氣孔關閉,儲存的CO2釋放出來,用于光合作用。下圖為該種植物24h內CO2吸收量和有機酸含量的變化。請回答下列問題:

(1)該種植物光合作用所需CO2的主要來源是____________________________________。

(2)圖中a~8時,CO2吸收量急劇下降,原因是_____________________________。

(3)與a時前相比,a時后該種植物光合作用強度______(填“增強”“減弱”或“不變”),理由是_______________________________________________________。

【答案】細胞呼吸產(chǎn)生 有機酸釋放 a~8時沙漠溫度上升速度快,為了防止蒸騰作用增強而散失過多的水分,植物氣孔快速關閉 增強 光照強度增強,光反應加快,產(chǎn)生ATP和[H]增多;有機酸釋放二氧化碳增多

【解析】

本題解題關鍵信息:“某種植物夜晚氣孔開放,吸收CO2合成有機酸,儲存在液泡中;白天氣孔關閉,儲存的CO2釋放出來,用于光合作用”,可以推測的是植物氣孔白天反而關閉,是因為它生活在炎熱干旱的地區(qū),氣孔白天不關閉就會導致植物因蒸騰作用失水過多而死亡。

1)根據(jù)題干信息,植物光合作用的原料-二氧化碳的來源有呼吸作用,此外,還有有機酸的釋放。

2)a~8時沙漠溫度上升速度快,為了防止蒸騰作用增強而散失過多的水分,植物氣孔大量關閉,因此導致二氧化碳吸收量急劇下降。

3)與a時前相比,a時后該種植物光合作用強度會增強,因為光照強度增強,光反應加快,產(chǎn)生ATP[H]增多;有機酸釋放二氧化碳增多。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項描述符合圖中變化規(guī)律的是

A. 適宜條件下,x——氧氣的濃度與y——葡萄糖進入細胞的速率的關系

B. x——細胞分化的過程與y細胞內染色體種類的關系

C. 底物濃度足夠大時,x——酶的濃度與y——反應速率的關系

D. 種群數(shù)量呈“J”型增長時,x——時間與y——種群增長率的關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是幾種常見的單細胞生物結構示意圖,有關該組生物的敘述不正確的是

A. ①②是真核生物,而③④屬于原核生物

B. 是細菌,沒有染色體這一結構,都是異養(yǎng)生物

C. 含有葉綠素和藻藍素,能進行光合作用,屬于自養(yǎng)生物

D. ①②③④都有核糖體,并且遺傳物質都是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將若干長度、生理狀況相同的鮮蘿卜條均分為四組,分別置于清水和物質的量濃度相同的三種溶液中,實驗結果如圖。下列敘述錯誤的是

A. 清水組中蘿卜條長度增加較少的原因是細胞壁的伸縮性較小

B. 蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復原長度是因為細胞不吸收蔗糖

C. 實驗說明蘿卜細胞吸收甘油的速率比吸收葡萄糖快

D. 45 min時甘油組、葡萄糖組的細胞液濃度都與實驗前相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物興趣小組為探究影響插條生根的因素,以同一植株的枝條為材料開展研究。他們用營養(yǎng)素和生長調節(jié)劑X處理枝條后,得到如下結果。據(jù)圖分析,下列推斷合理的是

A. 營養(yǎng)素比生長調節(jié)劑X對插條的生根具有更大的促進作用

B. 有葉枝條可能會產(chǎn)生與營養(yǎng)素有類似作用的物質

C. 生長調節(jié)劑X對兩種枝條的生根均有較大的促進作用

D. 營養(yǎng)素對兩種枝條的生根均有較大的促進作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關科學研究的經(jīng)典實驗中,未利用同位素標記或熒光標記的是(

A.將人細胞與鼠細胞融合證明細胞膜具有流動性

B.薩克斯的實驗證明了光合作用的產(chǎn)物中有淀粉

C.魯賓和卡門證明光合作用釋放的來自水

D.卡爾文探明了中的碳在光合作用中的轉移途徑

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中甲表示人體不同體液間的物質交換,乙表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程,以下說法正確的是(  )

A. 人體過敏反應時,甲圖中的c增加引起水腫

B. 乙圖中的c可以說是生態(tài)系統(tǒng)的基石

C. 甲圖中d處的CO2濃度最高

D. 乙圖中b所處營養(yǎng)級貯存的能量最少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為減數(shù)分裂過程中細胞核內某物質含量的變化曲線,對此曲線的分析正確的是(

A.曲線AB段正在進行DNA分子的復制

B.曲線BC段完成了著絲粒的分裂

C.曲線DE段可能出現(xiàn)同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換現(xiàn)象

D.曲線FG段細胞內的染色體數(shù)目和體細胞的一致

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究脫落酸(ABA)和氟啶酮(FL)對某植物種子萌發(fā)率的影響,科研人員分別處理四組休眠的種子,實驗結果如下圖所示。請回答問題:

1ABA屬于植物激素,指由植物特定部位產(chǎn)生,再被運輸?shù)阶饔貌课,對生長發(fā)育起________作用的_________有機物,ABA是由植物的___________等部位合成的。

2)據(jù)圖分析,外源ABA對種子萌發(fā)的影響是_____________FL______________ABA的作用

3)在種子中植物激素_____能解除ABA抑制,促進種子萌發(fā)。

4)植物的生命活動,是植物體內多種激素__________________的結果。

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