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下列有關固定化酶技術和固定化細胞技術的說法中,錯誤的是( 。
A、常用的方法包括包埋法、化學結合法和物理吸附法
B、因為酶分子比較大,所以固定化酶更適合采用包埋法
C、反應物如果是大分子物質應采用固定化酶技術
D、與固定化酶技術相比,固定化細胞制備的成本低操作容易
考點:制備和應用固相化酶
專題:
分析:固定化酶、固定化細胞的比較:
 固定化酶固定化細胞
酶的種類一種一系列酶
制作方法吸附法、交聯(lián)法、包埋法吸附法、包埋法
是否需要營養(yǎng)物質
缺點不利于催化一系列的酶促反應反應物不宜與酶接近,尤其是大分子物質,反應效率下降
優(yōu)點①既能與反應物接觸,又能與產物分離②可以反復利用成本低,操作容易
解答: 解:A、固定化酶和固定化細胞的技術方法常用的方法包括包埋法、化學結合法和物理吸附法,A正確;
B、因為細胞體積比較大,所以固定化細胞技術更適合采用包埋法,B錯誤;
C、反應物如果是大分子物質,應采用固定化酶技術,C正確;
D、與固定化酶技術相比,固定化細胞制備的成本低,操作更容易,D正確.
故選:B.
點評:本題主要考查固定化酶和固定化細胞的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

絲瓜為雌雄同株異花植物,將剛萌發(fā)的絲瓜種子先分別放在下表所示的含有物質的溶液中泡24小時,然后種植.比較最初的雄花與雌花平均數(shù),求出性別比,實驗結果如下表.分析數(shù)據(jù),其中敘述不正確的是(  )
浸泡液雄花雌花雄花:雌花的比值
蒸餾水21.13.85.6
甲(赤霉素100毫克/升)4.74.71.0
乙(CP100毫克/升)7.86.21.26
丙(乙烯利1000毫克/升)19.63.75.3
。ㄕ嗡10毫克/升)33.11.227.6
A、外源植物生長調節(jié)劑或激素打破了內源激素比例的平衡,從而影響雌雄花的性別分化
B、該濃度的乙烯利對絲瓜雌雄花分化影響不大,對其他植物也是如此
C、花器官的性別分化是各種激素和內外環(huán)境因子對基因表達調控的結果
D、該濃度的赤霉素、CP有利于雄花的形成,整形素有利于雌花的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關系;圖1乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時間后的生長情況;圖1丙圖表示燕麥胚芽鞘.

(1)甲圖中,根和芽的最適宜生長素濃度分別為
 
mol/L、
 
mol/L.c點生長素濃度對根生長的效應是
 
,對芽生長的效應是
 

(2)乙圖中b側生長素濃度
 
(選填“大于”“小于”或“等于”)a側,這是由于
 
引起的,a側生長素對莖生長的效應是
 

(3)為驗證在單側光照射下,丙圖燕麥胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段.某同學設計了如下實驗步驟,請幫助其完成下列有關實驗過程:[來①實驗材料及用具;燕麥胚芽鞘,一側開孔的硬紙盒,薄云母片,光源等.
②實驗過程;給以右側單側光照射,在圖2中繪出插入云母片位置,并在下面用文字說明.
③實驗結果:
a.
 
.b.
 
.c.
 

④實驗結論:
 

(4)如圖為水稻組織培養(yǎng)過程,請寫出圖中的[1]叫
 
,圖中的[2]叫
 

水稻的某種
[1]
愈傷組織
[2]
[3]-→[4]植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列例子中不是應用生物工程技術作為生產實踐的是( 。
A、由腐爛植物產生混合飼料
B、將人的生長激素基因導入鯉魚,培育轉基因鯉魚
C、利用細菌生產干擾素
D、用哺乳動物的細胞生產預防乙型肝炎的疫苗

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科目:高中生物 來源: 題型:

PCR是多聚酶鏈式反應技術的縮寫,下列有關PCR過程敘述中不正確的是( 。
A、目的基因DNA變性過程中破壞的是DNA分子內堿基對之間的氫鍵
B、引物與DNA模板鏈的結合是依靠堿基互補配對原則完成
C、延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸
D、PCR與細胞內DNA復制相比所需要酶的最適溫度較高

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科目:高中生物 來源: 題型:

固定化酶技術運用工業(yè)化生產前,需要獲得酶的有關參數(shù).如圖1:曲線①表示某種酶在各種溫度下酶活性相對最高酶活性的百分比;曲線②是將該種酶在不同溫度下保溫足夠長的時間,再在酶活性最高的溫度下測其殘余酶活性,由此得到酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù).請回答下列問題:

(1)與普通酶制劑相比,固定化酶在生產中的優(yōu)點是
 

(2)曲線②中,35℃和80℃的數(shù)據(jù)點是在
 
℃時測得的.通過本實驗,你對酶的最適溫度的認識是
 
.該種酶固定化后運用于生產,最佳溫度范圍是
 

(3)研究發(fā)現(xiàn)有甲、乙兩種物質能降低該種酶的催化效率,該酶催化的底物濃度變化會改變甲物質對酶的影響,而不會改變乙物質對酶的影響.如圖2是降低酶活性的兩種機制模型,符合甲、乙物質對酶影響的模型分別是
 
、
 

(4)在酶的活性不受抑制時,起始反應速率與底物濃度的關系如圖3所示.請在答題卡的指定位置畫出加入甲物質時,起始反應速率與底物濃度之間的關系曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的機體免疫過程屬于( 。
①體液免疫    ②特異性免疫   ③細胞免疫    ④先天性免疫.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是對生物體ATP的有關敘述,其中正確的一項是( 。
A、ATP分子中具有一個高能磷酸鍵
B、細胞中ATP的含量很多
C、細胞中的吸能反應一般與ATP水解反應相聯(lián)系
D、ATP和ADP的相互轉化屬于可逆反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于染色體、DNA和基因的關系的敘述中,正確的是( 。
A、一條染色體上只有一個DNA分子
B、一個DNA分子上只有一個基因
C、基因是DNA上有遺傳效應的片段
D、基因是DNA上的片段

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