A. | a圖表示植物細(xì)胞有絲分裂中期 | |
B. | b圖表示人的紅細(xì)胞分裂的某個階段 | |
C. | c圖細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的分裂是均勻的 | |
D. | d圖細(xì)胞中含有8條染色單體 |
分析 據(jù)圖分析,a赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板,擴展形成新細(xì)胞壁,并把細(xì)胞分為兩個,處于有絲分裂末期;b細(xì)胞中沒有染色體和紡錘體,表示無絲分裂;c細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的后期;d細(xì)胞中含有同源染色體,而且著絲點排列在細(xì)胞中央的赤道板上,處于有絲分裂的中期.
解答 解:A、圖a中有細(xì)胞壁,并且正逐步形成細(xì)胞板,表示植物細(xì)胞有絲分裂末期,A錯誤;
B、人的成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,不能進行無絲分裂,人紅細(xì)胞是由骨髓造血干細(xì)胞有絲分裂分化而來的,圖b可表示蛙的紅細(xì)胞分裂的某個階段,B錯誤;
C、c圖細(xì)胞中沒有同源染色體,而且著絲點一份為二,細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的后期,名稱為次級卵母細(xì)胞,C錯誤;
D、圖c表示動物細(xì)胞有絲分裂中期,細(xì)胞中含有4條染色體,8條染色單體,D正確.
故選:D.
點評 本題考查動植物細(xì)胞的分裂方式,難度中等,屬于考綱理解層次,解答本題的關(guān)鍵是識記細(xì)胞分裂的時期,同時學(xué)會染色體、染色單體、DNA的計數(shù).
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一種植物激素只能由一種植物器官產(chǎn)生 | |
B. | 一種動物激素只能作用于一種組織細(xì)胞 | |
C. | 一個活化的輔助性T淋巴細(xì)胞只分泌一種蛋白質(zhì) | |
D. | 一個成熟的T淋巴細(xì)胞只帶有對應(yīng)于一種抗原的相關(guān)受體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液中含有較高的甲狀腺激素對垂體、下丘腦有抑制作用 | |
B. | 垂體可分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺分泌甲狀腺激素 | |
C. | 下丘腦可調(diào)節(jié)垂體的活動 | |
D. | 垂體可分泌促甲狀腺激素釋放激素,直接調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),當(dāng)其作用于突觸后膜后,可能使突觸后膜抑制 | |
B. | 如果信號物質(zhì)是睪酮,則其靶細(xì)胞可以是全身的細(xì)胞 | |
C. | 信號物質(zhì)的受體均分布于細(xì)胞膜上,信號物質(zhì)均不進入靶細(xì)胞 | |
D. | 若信號物質(zhì)是三碘甲腺原氨酸,則靶細(xì)胞幾乎可以是全身的所有細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的完整細(xì)胞,能進行各種生理活動 | |
B. | 具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),無細(xì)胞核的細(xì)胞也能完成特定的生理活動 | |
C. | 生物體細(xì)胞具有形成完整個體的潛能 | |
D. | 具有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③→④→①→②→③為一個完整的細(xì)胞周期 | |
B. | ①處于有絲分裂的前期 | |
C. | ②和③分別處于有絲分裂的后期和末期 | |
D. | ④是間期,在細(xì)胞內(nèi)里完成DNA的復(fù)制及相關(guān)蛋白的合成 |
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