食指長于無名指為長食指,反之為短食指,該相對(duì)性狀由常染色體上一對(duì)等位基因控制(TS表示短食指基因,TL表示長食指基因。)此等位基因表達(dá)受性激素影響,TS在男性為顯性,TL在女性為顯性。若一對(duì)夫婦均為短食指,所生孩子既有長食指又有短食指,則該夫婦再生一個(gè)孩子是長食指的概率為
A.1/4 B. 1/3 C. 1/2 D.3/4
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市高三第八次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(選考題15分)下圖為應(yīng)用胚胎工程繁育良種牛的技術(shù)流程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)哺乳動(dòng)物體內(nèi)受精的發(fā)育規(guī)律是實(shí)現(xiàn)胚胎工程的理論基礎(chǔ)。獲能后的精子進(jìn)入卵子過程中,防止多精入卵發(fā)生的生理反應(yīng)先后為___________、_____________。
(2)圖中①、②分別為__________________、_________________。
(3)將早期胚胎移入受體母牛內(nèi)的技術(shù)叫_____________,進(jìn)行該項(xiàng)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)是_______________,實(shí)施該技術(shù)時(shí)胚胎一般發(fā)育到_____________
階段。若此時(shí)需要對(duì)胚胎進(jìn)行性別鑒定,正確的操作方法是下列的______圖;若想得到兩個(gè)遺傳信息完全相同的子代牛,正確的操作方法是下列的______圖。
(4)胚胎干細(xì)胞對(duì)于生命科學(xué)的各項(xiàng)研究具有重要意義,除了從早期胚胎可分離得到外,還可來自____________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年寧夏銀川一中高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在酵母菌細(xì)胞中能進(jìn)行的信息傳遞是
A.①②③④⑤ B.①②⑤ C.①②③⑤ D.②⑤
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省姜堰市高三上學(xué)期第一次診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖A、B是某種雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,C表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)期核DNA數(shù)量變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A細(xì)胞中含有 個(gè)染色體組,f點(diǎn)細(xì)胞中有 條染色單體。AB所示細(xì)胞的時(shí)期分別與C圖中的 (用圖中字母表示)時(shí)期對(duì)應(yīng)。
(2)B細(xì)胞中染色體①上基因B與突變基因b的分離發(fā)生在C圖的 階段。
(3)若圖B細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細(xì)胞,其可能的原因是
、 。(必須說明時(shí)期和具體染色體的行為才給分)
(4)D圖坐標(biāo)中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比y1和y2依次為 、 ,并在D圖坐標(biāo)中畫出該動(dòng)物細(xì)胞正常減數(shù)分裂過程中"染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比”變化曲線圖。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省姜堰市高三上學(xué)期第一次診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:多選題
水稻的非糯性(A)對(duì)糯性(a)為顯性,抗。═)對(duì)染。╰)為顯性,花粉粒長形(D)對(duì)圓形(d)為顯性,三對(duì)等位基因位于三對(duì)同源染色體上。非糯性花粉粒遇碘液變藍(lán)色,糯性花粉粒遇碘液變棕色。現(xiàn)有四個(gè)個(gè)體,基因型分別為:①AATTdd;②AAttDD;③aattDD;④aattdd。下列有關(guān)敘述正確的是
A.若通過鑒別花粉來驗(yàn)證基因的分離規(guī)律,可選擇親本②和③雜交
B.若通過鑒別花粉來驗(yàn)證基因的自由組合規(guī)律,可選擇親本①和④雜交
C.若培育糯性抗病優(yōu)良品種,可選擇親本①和④雜交
D.②和④雜交得F1,取其花粉在顯微鏡下觀察可觀察到2種形狀,比例為1∶1
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省姜堰市高三上學(xué)期第一次診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假設(shè)小麥高產(chǎn)與低產(chǎn)是由兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因(A1與a1,A2與a2)控制,不同基因(A1,A2)效應(yīng)相同,顯性基因趍產(chǎn)量越高。現(xiàn)有高產(chǎn)與低產(chǎn)兩個(gè)純系雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2中出現(xiàn)的品系種類及比例分別為
A.9種,1∶1∶2∶2∶4∶2∶2∶1∶1
B.5種,1∶4∶6∶4∶1
C.4種,9∶3∶3∶1
D.4種,1∶2∶2∶1
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省姜堰市高三上學(xué)期第一次診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是
A.DNA的主要合成場(chǎng)所是細(xì)胞核,RNA的主要合成場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)
B.蛋白質(zhì)的多樣性只與氨基酸的種類、數(shù)目、排序有關(guān)
C.細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)主要是DNA,細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)主要是RNA
D.R基為—CH3和—C3H5O2的二肽分子中,C、H、O原子的數(shù)目之比為8︰14︰5
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省姜堰市高三1月調(diào)研測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:多選題
現(xiàn)用洋蔥根尖進(jìn)行如下處理并完成實(shí)驗(yàn):①用蒸餾水培養(yǎng)根尖,觀察有絲分裂;②將正常培養(yǎng)的裝置移到冰箱中再培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察并統(tǒng)計(jì)有絲分裂中期的染色體數(shù);③在蒸餾水中加入一定量的甲苯培養(yǎng)根尖,觀察有絲分裂中期染色體的形態(tài)和數(shù)目。
下列相關(guān)敘述不合理的是
A.實(shí)驗(yàn)①應(yīng)先在低倍鏡找到長方形細(xì)胞,再換用高倍鏡觀察染色體變化特點(diǎn)
B.實(shí)驗(yàn)②是為了驗(yàn)證“低溫可能是形成多倍體的誘因”,其原理是低溫抑制著絲點(diǎn)分裂
C.實(shí)驗(yàn)③的目的可能是研究甲苯對(duì)染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的影響,但還需設(shè)計(jì)對(duì)照組
D.實(shí)驗(yàn)③依據(jù)的原理之一是“致癌物質(zhì)會(huì)使細(xì)胞發(fā)生基因突變,原癌基因被激活”
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南長瀏寧三(市高三5月仿真模擬考試生物(解析版) 題型:多選題
(12分)某科研所為提高蔬菜產(chǎn)量進(jìn)行了相關(guān)研究,結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答:
(1)在圖(一)中,若呼吸底物為葡萄糖,氧氣的吸收量為a,有氧呼吸與無氧呼吸共同釋放的CO2總量為b,當(dāng)O2濃度在 (填字母)范圍內(nèi)時(shí),則a=b。細(xì)胞含水量與呼吸強(qiáng)度密切相關(guān):一方面水是有氧呼吸第
階段的原料;二是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi) 水的含量影響呼吸強(qiáng)度。
(2)圖(二)為甲、乙兩種蔬菜在最適宜溫度下的光合速率變化曲線。甲與乙比較,G點(diǎn)時(shí)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度較高的是 。H點(diǎn)時(shí)影響乙光合速率的主要環(huán)境因素是 ,F(xiàn)點(diǎn)時(shí),甲葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場(chǎng)所有 。
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